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文档简介

三年级下册美术教案第5课有特征的头像|沪教版教学目标能够理解头像的概念和意义；能够通过绘画表现人物特征；能够通过色彩和线条表现情感和气氛。教学重点通过线条和色彩表现人物特征；能够表达人物情感和气氛。教学难点能够通过线条和色彩表现人物特征；如何在表现情感和气氛时更加抓住人物的特点。教学准备教师需要准备一些有趣的头像图片作为示范；准备上色试纸、颜色笔等画画工具；准备计算机或者投影设备。教学过程1.导入新知教师可以通过一些有趣的头像图片，引入头像的概念和意义。例如一些趣味头像、卡通形象等。让学生感受到头像不仅是一张脸，更是展现人物特征的方式。2.讲授头像绘画方法教师先通过示范，讲解头像绘画方法。要求学生观察自己和同桌的头像，分析出其中的特征，比如五官的大小关系、脸型、眉毛、嘴唇等。在绘画中要着重表现这些特点。3.带领学生进行绘画进行头像绘画活动，可以用上色试纸、颜色笔等画画工具进行绘画。要求学生在绘画过程中先画出头、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形状，然后再加上色彩和线条，表现出头像的特征。4.分享与欣赏组织学生互相分享自己绘制的头像，通过欣赏不同的作品来感受头像绘画的魅力，同时更好地理解头像绘画的方法和技巧。5.输出让学生在Markdown文本格式下，输出自己的头像绘画过程，包括自己的思路、技巧和收获。教学评价学生是否能够正确理解头像的概念和意义；是否能够通过线条和色彩表现人物特征；是否能够表达人物情感和气氛。教学延伸学生可以通过制作“我的头像”“我的卡通形象”等作品，更好地展示自己独特的特征和个性；可以通过收集不同国家的头像图片让学生学习头像在不同文化中的表现形式，进一步开拓视野。总结头像的绘画作为基础性的技能，在美术教育中有着重要的地位。通过本节课的学习，学生不仅能够理解头像的概念和意义，还能够

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