五年级下册美术教案-第13课 诗配画丨苏少版_第1页
五年级下册美术教案-第13课 诗配画丨苏少版_第2页
五年级下册美术教案-第13课 诗配画丨苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术教案-第13课诗配画丨苏少版课程简介本节课程讲解的是诗配画的创作方式，学生将结合自己喜好和感受，通过诗歌创作和画作，表达自己的情感和想法。本节课程的重点是示范苏少老师的创作思路和方法，通过苏少老师的课堂实录，学生们将了解到一位资深美术教师的教学风格和创作方式。教学目标了解诗配画的创作方式和艺术魅力；通过苏少老师的实例，了解资深美术教师的教学风格；学生独立创作，表达情感和想法。教学重点通过苏少老师的创作实录，学生了解创作思路和方法；教师辅导学生，提高创作效果。教学难点如何让学生准确表达自己的情感和想法。教学准备打印诗词范例；为学生准备足够的画纸、颜料和画笔；应配备苏少老师的课堂实录影片，让学生观看。教学过程导入教师简单介绍了诗配画的概念，通过几张范例图片让学生感受到这种创作方式的审美魅力并激发学生的兴趣。课堂实录教师为学生播放苏少老师的课堂实录，让学生们了解到一位资深美术教师的教学风格和创作方式。通过视频，学生收获了以下几点启发：创作前最重要的是思考，思考能够使创作更有深度和意义；想法和情感的表达是诗配画创作的关键；创作中该注重细节，但创作过程需要有“恣意”的表达。创作首先引导学生阅读一些适合诗配画创作的古诗词，了解每首诗词的作者想表达的情感和意义；学生按自己的感受，选择合适的古诗词进行创作，可以根据诗意构思图画内容、画面构图、色彩搭配等；创作完成后，学生可以进行简短的介绍和展示，分享自己的感受和想法。点评教师对学生的作品进行简单的点评，提出意见和建议，让学生进一步提高创作水平。同时，鼓励学生多尝试，多发挥想象和创意。课堂总结通过本节课程的学习，学生们深入了解了诗配画的艺术魅力，能够通过自己的感受和想法，独立进行创作，并通过教师的点评获得提高。希望学生们能够持续关注艺术领域，不断提升自己的审美能力和创作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论