实验五-四大类微生物菌落及个体形态观察课件_第1页
实验五-四大类微生物菌落及个体形态观察课件_第2页
实验五-四大类微生物菌落及个体形态观察课件_第3页
实验五-四大类微生物菌落及个体形态观察课件_第4页
实验五-四大类微生物菌落及个体形态观察课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验五四大类微生物菌落及个体形态观察

实验五四大类微生物菌落及个体形态观察1（一）实验目的：比较四大类微生物菌落特征;用放线菌的插片培养物观察放线菌的个体形态;学习自制水浸片观察霉菌的个体形态.（一）实验目的：比较四大类微生物菌落特征;2（二）实验原理：1,四大类微生物菌落菌落形态是微生物重要的分类依据,不同的微生物类群,以及同类微生物不同种类的微生物菌落形态都存在一定的差异.（二）实验原理：1,四大类微生物菌落32、放线菌观察放线菌自然生长的个体形态的观察常用盖玻片插片培养法。采用盖玻片插片培养法，能使放线菌生长在盖玻片上，然后将长菌的盖玻片用镊子取出，贴放在载玻片上，用显微镜镜检可见到放线菌自然生长的个体形态。2、放线菌观察放线菌自然生长的个体形态的观察常用盖玻片插片培43、霉菌观察霉菌的营养体是分枝的丝状体。其个体比细菌和放线菌大得多，分为基内菌丝和气生菌丝。气生菌丝中又可分化出繁殖丝。不同霉菌的繁殖菌丝可以形成不同的孢子。孢子的着生方式及繁殖菌丝的形态是霉菌重要的分类依据.霉菌菌丝较粗大，可以直接挑取生长在平板中的霉菌菌体制水浸片观察。3、霉菌观察霉菌的营养体是分枝的丝状体。其个体比细菌和放线菌5（三）实验器材：1、活材料：培养2天的细菌（金黄色葡萄球菌）平板;培养2-3天的酵母菌平板;培养7-15天的5406放线菌平板；培养7天的根霉（Rhizpussp.）、青霉（Penicillumsp.）、曲霉（Aspergillussp.）平板；器材：酒精灯、火柴、镊子、载玻片、盖玻片,解剖针、显微镜等。（三）实验器材：1、活材料：6（四）实验方法：

1,四大类微生物菌落形态的观察从菌落的大小,湿润度,厚薄,色泽(表面及背面),边缘,与培养基的结合程度等方面比较四大类微生物菌落形态.（四）实验方法：

1,四大类微生物菌落形态的观察7实验五--四大类微生物菌落及个体形态观察ppt课件82、放线菌观察：打开5406培养皿，用无菌镊子将长有放线菌的盖玻片轻轻取出，置于载玻片上用显微镜观察。2、放线菌观察：9实验五--四大类微生物菌落及个体形态观察ppt课件103,霉菌观察方法制水浸制片观察法：在载玻片上滴加一滴蒸馏水，用解剖针从生长有霉菌的平板中挑取少量带有孢子的霉菌菌丝，放入载玻片上的水滴中,盖上盖玻片（勿使产生气泡，且不要再移动盖玻片）.标本片制好后，先用低倍镜观察，必要时再换高倍镜。注意观察菌丝有无隔膜，有无假根、足细胞等特殊形态的菌丝。注意其无性繁殖器官的形状和构造，孢子着生的方式和孢子的形态、大小等。3,霉菌观察方法制水浸制片观察法：在载玻片上滴加一滴蒸馏水，11根霉（Rhizopus)根霉（Rhizopus)12曲霉(Aspergillus)曲霉(Aspergillus)13青霉（Penicillium)青霉（Penicillium)14（五）实验作业

（1）参考教材59页表描述四大类微生物的菌落形态.（2）绘出5406自然生长的个体

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论