新课标新教材新教法新评价

新课标新教材

新教法新评价新教材新教法新评价新课标认识过程误区一线教师的想法教材内容和以前不一样,备课量增加教材版本内容之间的取舍课标与教学大纲之间的差异什么是新课程的课堂活动大班教学和小班教学的组织方式以及效果怎么评价活动怎么进行过程性评价新形式下考试内容的改变当初的想法长期教高三怎样提高课堂效率\学习效率听专家介绍新课程理念思考怎样改变课堂教学模式新做法的一些反思网络教学和评价的可操作性实验教学的适应性和普及性乡土教学资料的科学性和典型性日常教学难点和重点的突破分析课标研读教材调整教法关于课标1、课标的“杂乱无章”-----学科知识体系和学科教学体系２、对课标要详细分解存在一个科学合理的知识体系，许多看似常见的知识才能被整理得有条不紊、容易让学生理解高中地理所倡导的原理规律性的学习。

学科教学体系是基于教师对学科知识体系的理解、学生的认知过程和原有的知识水平了解的基础上建立的。关于教材学生的调查问卷教材能够促进学生的智力成长，教材中所蕴含的思想文化内涵，所表现的道德观和价值观，对学生的思想品德修养也起潜移默化的作用

1）画面比较多知识也较新，能引起兴趣。2）彩图很多，很生动，比较初中更形象，引起人的兴趣。 3）第一印象好4）脉络分得比较清楚，望继续发扬。5）图文并茂，色彩丰富，内容充实，比较能引起学习的兴趣。6）印象不错，与初中课本比较条理更清晰，可引起兴趣。7）教材内容十分丰富。8）这本教材相对与初中地理在内容上系统了很多，而且还添加了许多拓展内容，如一些案例和问题探究。基本上使我对地理有些兴趣。9）十分活泼，生活，趣味性十足。10）挺好的。色彩较好，能引起兴趣。11）有点害怕，因为初中时，我地理很差。它对引起我的兴趣有很大帮助。与初中相比，它内容更丰富，图片优美，更侧重对知识的理解，比起初中课本，它难多了。由于地理要考试，则无论有无兴趣，都要努力学。兴趣：色彩丰富、知识充实、脉络清晰精练的概括，以学生能够理解接受的方式“通过一个学期的地理学习，你觉得课本给予你什么作用？”

1）它使我知识面开拓，走进大自然，它内容丰富，使人耳目一新。学完课文，我学会了一些必备的知识，提高我的地理素质，激发我对科技的探索。2）引导性作用。3）教会基本概念，重要图片可进一步了解各种地理地貌，地理现象的成因及规律。4）教会了我地理的知识，但我认为应传授一些巧妙记忆技巧以及增加一些典型题目。5）联系了各个学科知识（如物理、化学、数学、历史）6）课本给我引导，告诉我要学什么，也告诉我该怎么学，而且指引我们自己去探究“通过一个学期的地理学习，你觉得课本给予你什么作用？”7）学习地理离不开读图，而这本书图比较多。8）课本起到了工具书的作用，课外的一些问题可使我们重新翻阅课本掌握原先没有掌握的知识，同时也可让我们发现书中没有的问题、知识点而发问。9）给出了基本地理概念，脉络。让我基本掌握知识点。10）使我更关注我们的地球。11）能大致地理解内容，尽管许多时候似懂非懂。分析领悟教材编者的思路和意图

A、新教材删去旧教材中部分内容，使得基础知识方面有明显的精简，在此同时，新增“阅读”、“知识拓展”、“读图思考”、“活动”、“问题研究”、“案例探究”“实验”等活动内容－－－利用网站的建立体现学习过程的活动性和趣味性----B、根据教材的内容，选择最佳的教学活动形式

举例:华南师范大学附属中学高中新课程必修地理1学业成绩认定的方法①登陆http://网站来获得点数，折合一定的等级。点数的获取方法见《华南师范大学附属中学地理工作站建站说明》②要求画图本清洁美观，画图的质量高且态度要认真③网络搜集资料、课件制作能力活动课④实地观测能力活动课⑤模型的制作能力活动课⑥以辩论赛、参观为方式的能力活动课举例:华南师范大学附属中学高中新课程必修地理2学业成绩认定的方法①登陆http://网站来获得点数，折合一定的等级。点数的获取方法见《华南师范大学附属中学地理工作站建站说明》②要求画图本清洁美观，画图的质量高且态度要认真③网络搜集资料、课件制作能力活动课④实地采访能力活动课⑤问卷调查能力活动课⑥以展示调查结果为主要方式的能力活动课C、体会教材编写中编者的思维过程，进行地理思维能力的培养人教版地理必修２（Ｐ９３）6.7开垦荒地引起的恶性循环示意人教版地理必修２（Ｐ９３）6.7开垦荒地引起的恶性循环示意问题种类反映该学生对这个问题思维过程水平人们为什么要不断地扩大耕地面积人们为什么这样做？人们是通过什么方式扩大耕地面积的？人们做了什么这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响这些做法给环境带来什么影响？耕地面积虽然扩大了，但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越来越穷了．为什么环境是怎样反作用于人类的？总结：人们为了满足人口增长和工农业生产的需要，开挖新井扩大地下水资源的开采，导致的结果是地面下沉；水资源的枯竭等环境问题出现，工农业经济效益减少，人类生产生活陷入恶性循环当中体现该学生一定的思维过程：1、人们为什么要不断地破坏水资源2、人们通过什么方式扩大开采地下水资源力度的？3、这种方式会带来什么负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？4、过度开采地下水资源会根本解决问题吗？读《人类活动对地下水资源破坏示意图》，分析其因果关系，回答问题.该图反映的问题是什么？〈载自《华南师范大学附属中学地理必修2终结性考试试卷》〉打井建水厂开采深层地下水人口增长需水量增加加大工农业生产频度水位下降河水污染严重河水直接补给地下水

浅层地下水体受污染水井因水质污染超标而报废地面下沉地下水漏斗区水资源枯竭环境问题学生在回答该题时有如下几类答案：答案一：水资源枯竭的问题答案二：人类生产活动对水资源的破坏答案三：地下水资源破坏引发了多种问题答案四：人与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。答案五：人们为了满足人口增长和工农业生产的需要，开挖新井扩大地下水资源的开采，导致的结果是地面下沉；水资源的枯竭，工农业经济效益减少，人类该种行为陷入恶性循环当中。体现该学生一定的思维过程：1、人们为什么要不断地破坏水资源2、人们通过什么方式扩大开采地下水资源力度的？3、这种方式会带来什么负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？4、过度开采地下水资源会根本解决问题吗？实验班和非实验班的比较（人数）答案种类反映该学生对这个问题思维过程水平答案一：水资源枯竭的问题试图说明从某一个因果关系推导出某一个环境问题答案二：人类生产活动对水资源的破坏不知道他从何处得出这个结论答案三：地下水资源被破坏引发了多种问题试图从多个因果关系推导出多个环境问题的产生，但不知道他从何处得到结论答案四：人与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。从理论的高度来概括问题的核心，但是欠缺事实论据答案五：人们为了满足人口增长和工农业生产的需要，开挖新井扩大地下水资源的开采，导致的结果是地面下沉；水资源的枯竭等环境问题出现，工农业经济效益减少，人类生产生活陷入恶性循环当中体现该学生一定的思维过程：1、人们为什么要不断地破坏水资源2、人们通过什么方式扩大开采地下水资源力度的？3、这种方式会带来什么负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？4、过度开采地下水资源会根本解决问题吗？关于新教法突出学校特色和个人教学风格实验教学与地理实践能力的开启

-----自然地理部分1、探究季节的成因2、热力环流3、荒漠化的防治4、宇宙大爆炸理论5、如何测量遥远的恒星勇气（农民工版）终于做了这个决定

别人怎么说我不理

只要家人过得比我好

我愿意天涯海角去打工

我知道一切不容易

我的心一直温习说服自己

最怕老板他说炒了你

俺真的需要勇气

来面对风霜雪雨

只要工资能够按时到我干活就有动力

俺们都需要勇气

去相信钱途光明

人潮拥挤我能感觉你

放在我手心里你的真心

勇气（农民工版）终于做了这个决定

蚊子再多我也不理

只要能混一两口饭吃我愿意汗流浃背拼命干

轧完钢筋再和水泥

有一天看到高楼拔地而起我心里别提有多高兴俺真的需要勇气

来面对风霜雪雨

只要工资能够按时到我干活就有动力

俺们都需要勇气

去相信钱途光明

人潮拥挤我能感觉你

放在我手心里你的真心勇气（农民工版）如果我的傲慢无理

会不小心伤害了你

你能不能善意提醒

我虽然年纪轻也知道尊重你政府真需要勇气

来正视民工问题

只要你都下一点点力小康社会更容易我们要学习地理去帮助弱势群体只要大家都献一分力这世界会变得更加美丽38.以下材料节选自高一（3）班某些同学关于农民工问题的调查作业.她们将把《勇气》这首歌的歌词进行了改写:…

…终于做了这个决定

别人怎么说我不理

只要家人过得比我好我愿意天涯海角去打工

我知道一切不容易我的心一直温习说服自己

最怕老板他说炒了你俺真的需要勇气

来面对风霜雪雨只要工资能够按时到

我干活就有动力俺们都需要勇气

去相信钱途光明

人潮拥挤我能感觉你放在我手心

你的艰辛…

…请你就如何看待农民工问题发表你的见解,可以从以下几个方面考虑,例如:经济(如失业率\人均生产总值\工资\贫富差距等);社会(如医疗保险\教育水平\平等机会等)文化(人口移动对文化的影响等);政治(人权等);环境(污染程度等)(10分)调查范围及内容综合能力培养A组选择附近的一个街道进行实地走访和调查：该街道主要商店的种类该地区商店的数量、规模及分布特点该街道的商店分布简图绘制为该街道的商店规划找出更合理的建议1、学生通过社会调查、实地走访、查阅资料等，从鲜活的现实生活中激活了原有的知识储蓄，在不断的发现中发掘了创造的潜能。在试图解决这些真实问题的过程中，逐步形成一切从实际出发的科学态度和社会责任感。2、A、B、C、D四组的划分是为了便于实地调查B组选择一个超级商场进行实地走访和调查：该商场经营的主要产品种类。该商场经营产品的生产厂家是否是本地3.该商店的数量、规模及分布特点4、本土商店的生存途径是什么？C组对城区主要商业区进行实地调查：天河北路和北京路路商店数量、种类、规模及分布规律的比较两地商店的布局有何不同，原因何在？该商业区的布局条件是什么？D组在市区选择两个商业中心进行实地调查：商业中心形成的条件有何不同？每个商业中心有哪些主要商店，销售的商品来源如何市区商业中心和郊区的商业中心数量、种类、规模比较有何不同？原因何在？关于评价过程性评价的多种形式终结性评价的命题思考：哪些因素影响等温线的弯曲分布？(冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流)影响因素比同纬度地区气温等温线弯曲

状况影响因素比同纬度地区气温等温