2023学年完整公开课版朱慧《强项令》2

强项令范晔林峰中学朱慧

范晔（398～445），出身于一个世族家庭，他的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书。他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手。

范晔是南朝宋史学家。曾任尚书交部郎，元嘉初年为宣城太守。后迁左卫将军、太子詹事，掌管禁族，参与机要。《宋书》本传》说他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”后因与孔熙先等密谋拥戴彭城王义康为帝，事泄被杀。元嘉初年，任宣城太守时，取各家关于后汉史事的著作，删繁补略，撰《后汉书》，为我国史学名著。该书以文采著称，论赞部分，尤为突出。与《史记》、《汉书》、《三国志》并称“四史“，盛行于世。作者简介关于《后汉书》

我国史学名著，南朝宋范晔撰写。今本120篇，分130卷。纪传体东汉史。本书汇集一代史事，是研究东汉历史的重要资料。本文节选自《后汉书·酷吏传》。四史:《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。《史记》(西汉)司马迁《汉书》(东汉)班固《三国志》(西晋)陈寿《后汉书》(南宋)范晔学习目标1、能逐步积累文言词语:特征、数、格杀、被、谢、卒等。2、朗读课文，疏通全文大意。3、能用简洁的语言概述情节，学习董宣的精神。晔圉骖乘敕楹叱栗箠枹斛绶臧匿chuífúhúshòucángnìyèyǔcānshèngchìyíngchìlì读准字音朗读课文1、教师范读。2、学生自由朗读。疏通文意

方法：字词——句子——段——文章借助课后的注释，同桌互助。1、通假字：臧亡匿死臧通“藏”，隐藏2、古今异义词：①特征古：特例征召今：作为事物特点的标志②妻子古：妻子和儿子今：男子的配偶友情提示④白衣③谢2、古今异义词：古：平民，百姓今：白色的衣服古：认错今：感谢3、词类活用：①欲箠杀之：②臣不须箠箠，名词作状语，用鞭子箠，名词作动词，鞭打4、一词多义：①因②叩③被①因匿主家②因格杀之③因敕①乃驻车叩马②使宣叩头谢主①流血被面②唯见布被覆尸因为接着于是，就拉住，勒住磕盖，覆盖被子4、一词多义：④数⑤令⑥以①大言数主之失②有大麦数斛①帝令小黄门持之②威不能行一令乎①而以奴骖乘②将何以理天下乎？③以刀画地④宣悉以班诸吏⑤以宣尝为二千石⑥葬以大夫礼列举几命令县令让凭用把因为按照二、下列翻译句子．

１、时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。２、乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。当时湖阳公主的家奴白天杀了人，因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。

于是拦住（公主的）车马，用刀圈地，大声数说公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。（3）及公主出行，而以奴骖乘。等到公主出门，（他）凭家奴（的身份）陪乘。（4）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？（5）帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

光武帝命令小太监扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，光武帝命小太监强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头。请简述故事情节老师要检阅你们自学的效果啦！

课文主要记叙了这样一个故事：东汉初年，光武帝刘秀的姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主家中。洛阳令董宣秉公执法，伺公主带着家奴出门，驻车扣马，“格杀”公主家奴。公主向光武帝告状，光武帝要“箠杀”董宣。董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性，并“以头击楹，流血被面”。光武帝依然强迫董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不从。最后光武帝明白了个中的道理，重赏了董宣。董宣死后，光武帝发现他是一个非常廉洁的官员，感到很伤心，按二千石官员的礼节安葬了他。第二课时学习目标1、把握人物性格特点，学习正面和侧面相结合的描写方法。

2、理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。一、课文是通过哪两件事来记叙董宣的？1.记叙“董宣执法”的故事。2.记叙董宣去世后家中贫困的景况。

研读课文合作探究二、阅读第一段，概括故事的各个情节。<1>起因（开始至“吏不能得”）：湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到。<2>发展（至“因格杀之”）：董宣寻机，斥责公主，格杀家奴。<3>高潮（至“终不肯俯”）：公主告状，皇帝令董谢罪，董宣死不从。<4>结局（至“赐钱三十万”）：汉光武帝明白了道理，重赏董宣。<5>影响（至段末）：从此不法之徒都怕董宣，董宣获“卧虎”美称。2.在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化?变化：刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后来却不杀他，而奖励钱三十万。(1)从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君。(2)光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性。

董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他。３．董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法?

董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。

人物：地点：起因：经过：结果：董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监夏门亭－宫殿公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得”（发展）董宣找准机会，格杀家奴（高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从光武帝明白道理，重赏董宣不畏权贵秉公执法董宣执法阅读第二节4、董宣去世后及家中境况如何？董宣去世：“唯见布被覆尸”家中：“大麦数斛”、“敝车一乘”5、与前一节故事对比，第二节故事哪些地方让你感动和敬佩？前一节中，他为国为民严格执法、叱咤风云，后一节以简洁的细节描写了他的一生廉洁、克己、清贫的生活。6．汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用?因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。

董宣去世后家境：唯布被裹尸仅有大麦数斛、敝车一乘清正廉洁思考下列问题三、课文反映了董宣的哪些优秀品质？采用什么手法来塑造人物形象的？董宣不畏权贵秉公执法廉洁正面描写侧面烘托（语言、动作）四、董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有何看法？在现今社会，能否这样？现代的不同和古代的“法”与“执法”，现代法律分公安、检察、法院三个部门，三权分立，各司其职。董宣此举是迫不得已而为之，在当时的社会制度下，贵族阶级拥有特权，他们犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主一定会百般阻挠，包庇自己的家奴，对董宣执法造成困难，为了避免这种情况，伸张正义，在证据确凿的情况下，董宣未经审判，杀了公主的家奴，这是可以理解的。中心思想

本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格。

历史上像董宣这样的人，你还知道有哪些？包拯、海瑞、寇准、纪晓岚等。

海瑞（1514－1587），明代著名政治家。海南琼山人，回族，字汝贤，自号刚峰。他自幼攻读诗书经传，博学多才，嘉靖二十八年（1550年）中举。初任福建南平教渝，后升浙江淳安和江西兴国知县，推行清丈、平赋税，并屡平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心。嘉靖四十五年任户部云南司主事，上书批评世宗迷信巫术，生活奢华