出师表 省赛获奖

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？导入新课

诸葛亮的文才韬略令人倾倒。诸葛亮的《出师表》是汉末以来的第一流杰作。质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰。

文体介绍表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。

诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东临沂市沂南县）人，汉族，三国时期杰出的政治家、战略军事家。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。作者简介

诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。49岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴８年。50岁：诸葛亮再次北伐。51岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，蜀汉建业五年(227年),在出师前写下了这篇传诵千古的表文。写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。写作背景崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲薄（）（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧否（）（）裨（）补阙漏（）cúbìbìhóngbósènúzhìzāngpǐbìquē读准字音fěi郭攸之（）费祎（）行阵和睦（）长史（）

猥自（）夙夜忧叹（）以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟酌（）()yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。实在，时候厚遇随意地看轻自己追念说不恰当的话堵住发扬光大发扬，扩展朝廷边境扩大皇帝的听闻古代皇帝死亡

1、第1段作者指出当时的形势如何？由此得出作者提出的第一条建议是什么？不利的客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。建议：开张圣听（广开言路）。课文讲解宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。公平清明的治理。显示尽忠做好事的人。晋升赞扬批评处罚朝廷做奸邪之事触犯律条交付负责专职的官员

2、第2段作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？第二条建议：严明赏罚。依据：①陟罚臧否，不宜异同。

②不宜偏私，内外异法。

③以昭陛下平明之理。

宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。忠良诚实的人古时自称，我。指有启发和帮助。因此志向和思虑忠诚无二选拔给予弥补缺失

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。通晓，精通。队伍，指军队。善公正中部督好的差的各得其所

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。“……的原因”感到痛心遗憾坚贞可靠，能够以死报国衰败兴盛

3、第3-5段作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？第三条建议：亲贤远佞。亲近贤臣，疏远小人。“亲贤远佞”是三条建议的核心，因为：①只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；

②只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。

文章为了说明亲贤远佞的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。4、用简明图表的形式表现3-5段的内容。亲贤远佞荐贤臣引教训宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益行阵和睦优劣得所亲贤臣，远小人：先汉兴隆。亲小人，远贤臣：后汉倾颓亲贤臣，远小人。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。亲自苟且保全有名望，显贵地位低微，见识短浅辱，指降低身份屈尊就卑感奋激发答应奔走效劳覆灭同“又”

1.叙己志向：身份、生活、追求——品格高远。

2.叙“三顾草庐”：宽宏大度，不耻下问——由是感激。

3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿。

5、用简明的语言概括第6段内容。

6、第6段中作者自叙志趣过人，不求功名的话是哪句？苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

7、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是哪一句？受任于败军之际，奉命于危难之间。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。早晚，日日夜夜指全军。希望未能奏效不生长草木，指未开垦的地方比喻才能平庸排除，铲除托付武器装备劝勉、鼓励此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。职责本分用来（处理事务）斟酌情理，考虑得失减少增加（1）.叙托孤之事，提挈全段。（2）.受命以来的心情、行动。（3）.北定中原，兴复汉室——出师目标。8、用简明语言概括第7段内容。9、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两件事？三顾茅庐白帝城托孤10、诸葛亮此次出师的目的是什么？

今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。重任观察采纳询问流泪、落泪祭告发扬皇帝盛德的话公布正确合理的言论怠慢、疏忽追念面对分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望返回1、作者写作思路是怎样的？全文可分为几个部分？

思路：以“出师”为中心

首先：危急形势下出师，提出治国建议；

然后：陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；

最后：要求批准出师，表达出师决心。疑难解析第一部分第二部分第三部分（1—5）段（6—7）段8段1.广开言路2.赏罚分明3.亲贤远佞1.叙述经历：三顾草庐2.效忠心愿：托孤之事归结责任，结束全篇寓情于议寓情于叙抒发感情课文图解文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄三顾茅庐不知所云引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏指日可待察纳雅言苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。陟罚臧否，不宜异同。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。名句背诵讨论

中国三国时期曾出现过许许多多著名的政治家。你认为一个优秀的政治家应该具备那些条件？1、应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；2、能知人善任，选拔贤才；3、能集思广益，善于采纳群言，改进工作。4、有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案。

有人认为诸葛亮的”忠”相当狭隘，是一种愚忠，并不值得盲目推崇，是如何看待这个问题的？

“忠君报国”是封建社会为人的行为准则．忠于明君，对国家