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文档简介

XXXX小学体育工作情况总结学校体育工作是学校工作不可缺少的重要组成部分，学校能认真贯彻落实《学校体育工作条例》，现就条例中有关内容作简要总结如下：一、组织机构完善，组织管理到位：1．学校高度重视体育健康工作，成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责，教务处主任具体负责有关教学工作落实。2.学校、教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作工作列为重要内容。教学常规管理制度上切实落实两操一锻、运动队训练、兴趣小组活动等活动。3.体育组每学期制定工作计划和进行工作总结。二、利用场地优势，增加器材与经费投入。学校校园面积大，体育场所多，有2500M×6环形跑道（含80M直道条），有50M×30M小型足球场1个，有2个篮球场，1个排球场，1个羽毛球场，9个室外乒乓球台、２个室内乒乓球台。学校充分利用场地资源优势，挖掘潜力，近几年加大器材和经费的投入。目前，体育器材全部配齐，确保教学要求。学校有体育器材室1间，合计60m2,体能测试室（兼乒乓球室）1间54m。体育器材室和体能测试室有专人负责保管，安全卫生规范管理，分类整理，布局合理、整洁，体现体育艺术风格。三、加强师资建设，提高教学质量。现有体育与健康教师2人，有中级职称2人。有2人均本科毕业，达到学历达标要求。师资配备合理。学校按国家规定开好体育健康课，每周每班3节。有学年、学期、单元教学工作计划，集体备课机制。今年中高年级开始针对新课程改革的要求，进行选项教学，根据学校现状由2位教师开设田径、羽毛球、篮球、足球专项课。根据学生选项组织教学，体现基础性、选择性与多样化的教学模式，培养合格+特长的学生。体育教师爱岗敬业，团结协作，为人师表，具有基本理论知识和基本能力，有教学总结和教研能力。吴珊珊老师获奖，积级参加县级名师工作室。学校将体育与心理健康、身心健康等专题是我校校本课程开发与研究的两大主题，在“身心健康专题”中开设有《小学生礼仪》、《心灵驿站》、《快乐篮球》、《五禽戏》等课程。学生《体质健康标准》测试，近两年学生合格率平均在99%以上。四、开展课外活动，促进日常体育健康的发展。学校每年举行校田径运动会，积极参加县级及以上教育部门组织的体育比赛。体育老师具体组织筹备与实施，并组织全校性广播操和队列评比，有力促进学生体育素质的全面发展。每天广播操，体育教师少先总辅负责日常组织，班主任参与。每天眼保健操由任课老师组织，广播操和眼保健操，年段、班级都建立检查评比制度，德育处将两操纳入德育量化评分要求。每天一次大课间体育锻炼由多年段教师组织，制定计划，形成多样，班主任到位督促并参与学生的课外体育活动。体育教师组织的日常广播操和体育锻炼，计算工作量。五、组织运动队训练，提高多项竞赛水平。成立学校体育运动队并组织日常运动队训练，由专人负责，主要有田径等，并有训练计划，常年训练形成传统。六、开展大众体育运动，增强体育健康意识。学校认真贯彻《全民健身计划纲要》，利

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