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文档简介

《安全地玩》教学设计(公开课)教学设计：安全地玩活动目标：1.引导学生从选择玩具、玩法及场地等方面注意游戏中的安全问题。2.在实践中培养学生辨识游戏安全的意识和能力。活动重点：培养学生辨识游戏安全的能力，在实践中养成注意安全的习惯。活动准备：制作课件，准备若干学生喜欢的常见玩具，如毛绒玩具、枪、剑、泡泡棒、跳棋、水晶泥、恐龙、溜溜球、电动陀螺、遥控飞机、积木、水宝宝等，下载关于玩具安全的视频，制作飞行棋游戏。活动过程：谈话导入：这节课，我们继续聊聊关于玩的话题。（板书：玩）玩什么呢？（课件：活动一玩什么？）活动一：选择安全的玩具1.采访：你为什么选这个玩具？（毛绒玩具、飞机、枪）2.大家选择玩具主要关注是否好玩、好看，有没有注意过其他问题呢？让我们看一段视频。3.总结：我们选择玩具的时候，还要注意——安全！一定要选择安全的玩具。（板书：选择安全的玩具）4.读一读“玩具选择小歌谣”，学生跟读：看一看，三无产品不能要；摸一摸，边角尖锐有危险；闻一闻，气味刺鼻有毒素；捏一捏，绒毛沾手质量差；试一试，威力太大会伤人。活动二：玩的安全方式1.小组活动：（1）说一说：我们组选的玩具有没有安全问题？玩的时候要注意什么？（2）推荐一位同学进行汇报。（3）时间：2分钟。音乐起，时间到。2.小组汇报强调：我们小组认为......老师适时小结：（1）边缘锋利的玩具小心伤手；（2）杀伤力大的玩具避开人群玩耍；（3）毛绒玩具容易滋生细菌，要经常清洗保持干净；（4）颜色艳丽，有刺鼻气味或浓郁香味的，可能含有化学添加剂，玩后要及时洗手；（5）泡泡水一般为碱性溶液，会刺激我们的呼吸道，粘在皮肤上会引起过敏，不能直接接触身体；（6）水宝宝：三无产品（无生产日期、无生产厂家、无质量合格证的产品）。吸水膨胀，误食后果不堪设想；（7）毛绒兔：掉毛，质量差。3.小结过渡：看来，我们不仅要选择安全的玩具

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