教科版（2023秋） 四年级上册2.3测量肺活量 同步练习（含答案）

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一、选择题

1．小明是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（）。

A．600毫升B．4000毫升C．1700毫升

2．小东是小学四年级学生，它的肺活量可能是（）毫升。

A．20B．200C．2000

3．某小组在课堂上利用简易肺活量检测袋（下图）来测肺活量，发现小组内的同学肺活量一般在（）。

A．100～300毫升B．900～2600毫升C．4000～6000毫升

4．小学四年级男生肺活量在（）。

A．1100毫升~2600毫升B．900毫升~2000毫升C．900毫升~5000毫升

5．人体运动的过程中，会产生大量的（）。

A．氮气B．氧气C．二氧化碳

6．小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量的有效方法是（）。

A．坚持体育锻炼B．多吃各种水果蔬菜C．多睡觉

7．你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（）。

A．体操B．跳高C．游泳

8．下面说法正确的是（）。

A．人在运动后呼吸加快了

B．呼吸对我们人体不重要

C．肺活量大的人，身体供氧能力更弱

二、判断题

9．人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。()

10．人在尽力呼气后，尽力吸入气体之后再尽力呼出。呼出的气体越多，肺活量越大。肺活量的大小与人的年龄，性别都有关。()

11．《国家学生体质健康标准》：小学四年级男生和女生肺活量的要求是不同的。()

12．我们运动后呼吸会加快，但心跳不会加速。()

13．一般成人的肺活量和儿童的肺活量差不多。()

三、排序题

14．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。

()深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。

()读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。

()肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。

()展开测量袋。

四、简答题

15．如何提高肺活量？

16．在跳绳1分钟后，小科同学恢复到平静时的呼吸次数所需时间比小明同学短。这说明什么？

五、实验题

《呼吸与消化》单元

17．下边的塑料袋（上面有1000－5000毫升的刻度），它的作用是测量。

18．如何初步检测食物中是否含有脂肪，是否含有淀粉？

19．下图这个装置是感受我们的呼吸模拟实验。

材料模拟身体部位

玻璃管()

气球()

塑料瓶()

橡皮膜()

六、综合题

为纪念2023年北京奥运会的成功举办，国务院将每年8月8日定为全民健身日，旨在全面提高国民体质和健康水平，比如坚持关注健身与跑步等。

20．为响应国家号召，小红和小丽是一对热爱运动的好朋友，她们发现每次慢跑之后自己的呼吸频率都会比平时()，于是她们找来计时器和记录本进行实验记录：

静坐1分钟散步1分钟跑步1分钟

每分钟呼吸次数304565

她们发现在()的状态下，每分钟的呼吸次数最少，在()的状态下，每分钟的呼吸次数最多。对于这样的结论，小红和小丽一起请教了她们的科学老师，她们知道了呼吸的过程是人体进行()的过程，使()进入血液，同时排出()，()是身体气体交换的“中转站”。

21．跑步时为了补充能量，吃了一个香蕉，它的营养在()中吸收。

22．小刚跑完步后觉得肚子饿了，他带来的零食中吃（）最适合补充能量。

A．苹果和矿泉水

B．面包和维生素饮料

C．面包和牛奶

23．学校体检时，小红测了肺活量，发现偏小。使肺活量增大的方法是（）。

A．经常锻炼身体

B．多吃水果、蔬菜

C．多睡觉

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．C

2．C

3．B

4．A

5．C

6．A

7．C

8．A

9．√

10．√

11．√

12．×

13．×

14．4132

15．体育锻炼可以明显提高肺活量，如可以经常性地做一些扩胸、振臂等徒手操练习，

坚持耐久跑、游泳、踢足球、打篮球、折返跑等。

16．小科的肺活量比小明的肺活量大。

17．肺活量18．把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍变透明，说明这种食物含有脂肪。根据淀粉遇碘会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉。19．气管肺胸廓