政治理论学习个人心得感受10篇

政治理论学习个人心得感受10篇

政治理论学习个人心得感受篇1

一、政治思想工作

本学年，我能仔细进行政治学习并作好详尽的记录，能仔细学习中共中心《关于全面推行素养训练的打算》及训练政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能仔细学习，领悟上级文件精神，自觉提高思想素养、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。常常向同学和家长宣扬党的训练方针、《中华人民共和国义务训练法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系，专心构成训练合力，为提高同学的素养打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止贴合老师职业道德规范要求，为人师表，领先垂范，到处以一个高素养的人民老师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、同学的敬重。

二、训练教学工作

1、在训练教学过程中，真诚公正地对待每一个同学，从不体罚同学，能做急躁细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。时时以素养训练的高标准来要求自己，不仅仅教会了同学学问，还教会同学做人的道理。

2、教学工作中，能够树立质量中心愿识，改善教学方法，推动素养训练，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清同学状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织同学学习，讲授正确、明白，学问体系强，重点突出，同学学习开心，老师教学简洁。课后，能仔细辅导，答疑解难，培育同学良好的学习习惯。共性是毕业班教学，并不是单一地教给同学学问，而是教学给同学学习方法，每单元学习完后，能仔细制卷，严厉 组织考试，公正、客观地评价试卷，最终分析、总结、帮忙同学找缘由，弥补教学中的失误，鼓舞同学胜不骄，败不馁。

3、在教学中注意学法指导，加强对尖子生的培育。共性是对毕业班的同学，给他们讲今后社会进展的动向，有了学问才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的进展打下扎实基础。同时还尽力给他们带给条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关怀他们。

三、其他方面

本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，专心主动地完成领导交办的各种工作。

经过自己的不断努力，我取得了很好的成果，但我并不满意这些，我将以更高的热忱投入到训练教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

政治理论学习个人心得感受篇2

作为老师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的训练理念，实事求是、与时俱进，连续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立布满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于同学身心进展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，最大限度地分散才智和力气，构成推动训练进展的强大合力。透过开学前学习毛校长的《依法治校，依法执教》为主题的报告，我感受颇深。新学期，新起点，新气象，落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，把握现代训练教学技术，不断提高自身的教学素养

要随时把握最新的训练理论和教学理念，时刻持续糊涂的头脑以应对可能在工作过程中消失的一些问题，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。对于同学的训练我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。我们的训练应当是“制造一种适合每一个同学的训练，而不是选取适合训练的同学”。

二、树立“以人为本、依法执教”的训练教学理念

“坚持以人为本，依法执教，促进人的全面进展”。在追求素养训练的时代我们要充分本着这一训练理念，在教学工作中要关怀同学，无论是学习上还是生活中，充分敬重同学的思想和学习方法。我们还要深化到同学中去，去了解同学的想法和做法。不能一味根据老师自己的意愿来掌握同学的一切行为，要以法律为准绳，不卑视差生，不污辱同学的人格，不体罚或变相体罚同学。这样才能让同学安心学习、喜爱学习，从学习中找到乐趣。老师就应是导演的主角，同学是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让同学动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己，作风朴实，杂实工作

学习新的训练理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增加科研意识和改革意识，专心参加训练改革，在实践中提高自己的训练教学潜力。此刻社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领先者和示范者。工作中坚持朴实的作风，杂实做好教学常规工作，做到毛校长要求的“四勤”、“六视”。

四、训练进展，德育为先

同学的一言一行都反映了同学的心理特征。教书育人的我们要教会同学学习，更要教会同学怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强课堂教学中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为同学心目中的胜利的老师。

五、为人师表，以身作则

老师在同学心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着同学，一个有良好师德的老师应站在同学和家长的立场及境况思索问题，把同学和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在同学和家长心中都是受到非常的敬佩和敬重的。每个家长都期望孩子在良好的训练环境下理解训练，我们老师要提高自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就胜利了一半。争做一个胜利的、高尚的、受人敬重的老师。

总之，作为老师，透过学习，要进一步坚决信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任，进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推动我校训练教学的又好又快进展。

政治理论学习个人心得感受篇3

前苏联训练家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进行训练的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深化进行训练改革、全面实施素养训练的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

老师是一种社会职业，它可以是一些人所喜爱的事业，也可以是谋生的手段。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对老师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提升老师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，训练同时也面临激烈竞争。学校要进展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正熟悉善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。

今年暑假，学校组织全校老师进行了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提升老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。

作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提升自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新训练观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的训练环境，要求老师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风训练学习，在全面提升教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

一、爱岗敬业。

首先，要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提升自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在训练教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想训练，提升他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提升训练教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好，提升教学质量。

三、乐观进取，提升业务素养。

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提升自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提升自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。

四、以身作则、领先垂范。

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都欢仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提升自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提升自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提升老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

政治理论学习个人心得感受篇4

随着湖北京珠高速十年来的稳步进展，青年员工队伍已成为当前和将来改革攻坚的生力军和排头兵。探究新时期青年员工队伍建设的新方法、新途径，最大限度地激发青年员工立足本职、爱岗敬业的热忱，使其在工作中发挥更大的潜能和制造力，是摆在管理者面前的一个亟待思索和解决的问题。笔者结合自身多年的基层管理阅历，针对当前青年员工的主要思想问题，围绕队伍建设存在的薄弱环节，就如何做好青年员工队伍思想政治工作提出了几点切实可行的意见和建议。

一、当前基层站所青年员工的主要思想问题

1、思维保守僵化，缺乏忧患意识。受一些家庭及社会舆论的影响，部分青年员工思想观念较为落后、思维方式较为保守，认为进入了事业单位就有了终身保障，干与不干一个样，干好干坏一个样，只要不犯原则性的错误就不会使自己丢掉“饭碗”，对工作和生活缺乏必要的责任心和紧迫感，进而产生麻痹懈怠、疲沓涣散的心情，对单位进展和个人成长造成长期不良影响。比较典型的有两种表现，一是盲目乐观，认为在费收工作“简洁、机械”，并不用付诸努力去刻苦钻研，对新业务、新学问、新技能不学习、不补充、不提高；二是消极冷漠，认为费收工作“单调、枯燥”，对工作没有激情，总是提不起干劲，处事马虎，应付交差，缺乏有为意识和竞争意识，把个人置身于集体之外，对单位的进展漠不关怀。

2、思想差异明显，缺乏进取精神。由于高速大路跨区域、跨城乡的特点，加之用工性质的日趋多样及岗位职能的日益细分，区域差别、城乡差别、用工差别、“一线”岗位与“二线”岗位差别等显得非常突出，导致青年员工很简单产生攀比心理，总是认为他人所在的站所好，所处的岗位佳，所获的待遇优，不少人憧憬甚至千方百计地想去劳动强度小、管理不太严或距离家庭近的站所工作，长此已久，部分人员产生了“我为京珠作贡献、京珠从不照看我”的埋怨心情，加上受市场经济的负面影响，使一部分青年员工的人生观、价值观发生扭曲，滋生了凡事讲实惠、到处求利益的片面思想，有的安于现状，不思进取，只要过得去，不求过得硬；有的份内事情不做好，份外事情不愿做；有的遇到困难就推诿，消失问题就扯皮，办事效率低。

3、自觉前途渺茫，缺乏自我熟悉。一些青年员工对当前行业、单位的进展状况缺乏正确的熟悉和充分的预备，忧心忡忡不行终日，突出表现为：感觉收费任务压力大，担忧单位及个人的进展将会受到影响，而目前各条高速之间竞争激烈，车辆行驶可选择路线愈来愈多，使近年来部分站所的车流量和收费额遭受增长“瓶颈”，员工觉得即使付出了努力也再难有大的作为，与京珠飞速进展时期的喜悦和兴奋形成较大的心理反差。同时由于部分青年员工在同一站所、同一岗位工作时间过长，不能正确地熟悉自己，要么坐井观天，自以为是，要么悲观埋怨，消极浮躁，而随着新业务、新技术的运用，先进的技术、设备和青年员工整体素养形成了反向走势。另外，一部分文化水平低、接受训练少的青年员工面对日益激烈的竞争产生畏难心情，认为一旦离开本单位或本岗位，便很难再找到适合自己的位置。

二、当前基层站所青年员工思想政治工作的薄弱环节

1、重视程度不足。部分站所过于偏重对详细业务的管理，而对青年思想政治工作经常只在会上讲讲，本上记记，而真正落到实处的却少之又少，没有形成系统化、制度化、长效化的建设体系，导致建设主体不明晰，机制不健全，造成了青年队伍建设的逐步弱化。

2、工作针对性不强。对青年队伍建设没有鲜亮的指导性，忽视了青年员工的特别性和差异性，对青年员工队伍的概念比较模糊，错误认为青年员工在进入单位、参与工作一段时间后就是“老”员工了，思想也会自然保持稳定，同时建设手段单一，仅存在一般的争创号召活动。

3、分析评价不科学。缺乏对青年员工思想的系统性分析与评价。对青年员工思想现状的调查讨论不够深化，缺少与青年员工沟通沟通的渠道或平台，往往仅凭印象和阅历去分析青年员工的思想状况，对青年员工思想动态不能做到准时了解和正确把握。

4、激励机制不健全。对青年员工的团队精神和个人进展缺乏行之有效的激励措施，仅靠简洁的行政手段和物质利益，或在考核奖惩及推优评先工作中没有做到公正、公正，使部分青年员工价值观念失衡，以至个别员工感觉干得再多、再好也不会有成就，物质利益就是唯一的个人价值体现。

5、训练引导不力。部分领导者和管理人员对京珠的将来进展走势熟悉模糊，对事业缺乏应有的信念和急躁，甚至将悲观茫然的心情的通过态度、言语、举止等悄然传导给青年员工，造成部分青年员工对自身的生存与进展也心存疑虑，对前途信念动摇。

三、加强基层站所青年员工思想政治工作的建议

1、培育正确的价值观念。青年员工思想往往较为活跃和敏锐，对各种新思潮、新观念经常接受较快，因而要充分把握和熟识这一特性，尽早、尽快地抓好青年员工思想道德训练和科学理论灌输，使其能够明辨是非，自觉抵挡各种不良风气和错误观念的侵袭。在现阶段而言，就是引导青年员工树立正确的社会、行业及个人价值观，特殊是引导树立“爱岗敬业”、“遵章守纪”、“奉献交通”的职业道德精神，正确熟悉京珠的改革与进展显得尤为重要，党、工、团基层组织要充分发挥紧密联系群众的优势，因时制宜、因地制宜、因人制宜地做好青年员工思想政治工作，多关怀他们的学习、工作与生活，多与他们进行心灵沟通和思想沟通，多开展一些为他们喜闻乐见的文化活动，使青年员工逐步树立起健康、乐观、向上的人生观和世界观。

2、弘扬无私的团队精神。主要是利用好京珠文化建设阵地，培育和引导青年员工增加集体荣誉感和责任感、分散力与向心力。首先要使青年员工充分熟悉京珠文化建设的重要意义，从现实角度而言，建设京珠文化就是提炼湖北京珠的精神与形象，制造京珠的品牌与效益。其次要加强京珠文化对青年员工团队精神的引导，要通过员工对京珠的进展思路、管理理念、行为准则、岗位规范、社会形象等自觉认同，培育员工脚踏实地的务实作风、自强不息的拼搏精神、克己自律的良好品质、勤勉敬业的责任意识以及开拓进取的创新观念，并由此营造和谐健康的人际环境，制造对先进人物崇尚的良好风尚。其三要通过建立公正公正的选人用人机制、解决和改善基层生产生活条件、转变部门作风和关心基层解决实际问题等方法，削减区域、城乡、用工、岗位差别给基层队伍带来的负面影响。

3、树立远大的长期目标。对青年员工的队伍建设，是一项需要长期不断坚持和完善的思想政治工作过程，它既需要在短期内有一个明确的进展目标，更需要在中长期上有一个长远的进展规划。从当前京珠实际改革与进展动身，加强对青年员工队伍的建设，其长期目标引导当务之急是制定“三年进展规划”或“五年进展规划”，确立每一阶段青年员工队伍建设应达到的目标。在进展规划内，还应引入年度评价工作机制，不断修正和改进工作措施，真正把青年进展工作纳入年度工作目标进行量化考核，如青年文明创建目标、青年岗位能手目标、青年理论调研活动目标等，只有进行实质性的运作和管理，才会使京珠青年队伍建设具有更加深远的意义。

4、实现单位与个人的“互促共赢”。在现代企事业单位的管理中，青年员工的个体进展对单位整体进步起着相当重要的推动和促进作用。与过去相比，年轻员工们更倾向于自我的独立，注意自我的成长和自我价值的实现。为此，领导者要关怀他们的点滴成长，准时给以他们鼓舞和支持，努力为他们营造良好的成长环境，充分赐予他们进展进步的机会，让他们都能发挥自身特长，收获个人的成就喜悦。有必要也必需对青年员工进行大胆提拔和任用，对部分德、能、勤、绩综合素养高的青年员工，就应打破常规任用模式，不拘一格选拔到关键岗位上，最大程度地发挥其工作才能，并带动和影响其他青年员工共同进步，进而更好地推动京珠事业不断向前迈进，创立单位集体与员工个人的“双赢”局面。

政治理论学习个人心得感受篇5

一个人最重要的其实不是这个人的财宝，也不是他的文化，而是他的思想品质。试问，假如一个人道德败坏却腰缠万贯，这样的人会造福社会吗？很明显，他们只会打乱社会的秩序，因此，我们要学习思想政治训练，让自己成为一个道德的人。下面的是一篇高校生思想政治训练学习心得体会，大家要是有爱好的话，不防看一下！

本学期的思想政治训练让我了解了许多基础学问，思想上收获许多。所以对许多事也要重新定位，究竟学习让我们变“深”了。……现在假如有人问你，“思想政治训练”课后，你的`思想收获是什么？我的回答是：在对一般事物有了更深层次的认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。详细感想如下：

1、授课老师乐观参加同学的思想政治训练，通过举办多种形式的同学培训班，关心同学提高思想熟悉，为同学工作培育了一支高素养的同学干部队伍；在学院组织的同学各项活动中，基础课老师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用。

2、“思想政治训练课“这门课很实际，在生活中到处可用，不像有些课程必需在特定的领域，特定的环境下，才能施行。……“思想政治训练这门课很生动，很吸引人。以前的政治课老师总是没忘没了的板书和学问要点，课后死死地背诵，好不苦痛。而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓悦耳，变幻无穷。好吸引我们的留意力呀！

3、人之贵，贵在思想；人之美，美在心灵，心灵美也就是行为美，思想美。可以说，“思想政治训练”课程的学习，让我深受美学的启发。人无完人，而学了“思想政治训练”课程后，让我自身有了一种对美的渴望。让自从第一次上此课程开头，我们便从高校开头的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的课程中，更是针对我们高校生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。高校生不仅要成才，但更重要的是成人。就象我们在学期末进行的诚信考试，更是对我们思想政治训练的进一步实践考查。……明白了做人不仅是“君子以博学而日参省乎己”，也是这就是我学学完后最深的感悟。己不断的去追求美，而且这种美不单局限于外在美，更是深化到了心灵行为。

学习此课程后，我们肯定不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是思想上紧跟时代的进展，连续深化学习思想政治理论，用科学先进的理论武装我们的大脑，不说为四化建设出一份更大的力，或许该向家乡的人们证明点什么，或者更好为自己以后的学习和工作做预备。

政治理论学习个人心得感受篇6

科学讨论表明，一个人做感爱好的工作，他的全部才能可发挥80%以上，做不感爱好的工作只能发挥20%。学习也是如此，假如同学对某一门课程不感爱好，不仅会抑制同学学习的主动性、乐观性，而且会直接影响教学实效。就政治课而言，老师如何充分发掘教材内容来激发同学的爱好，提高同学的求知欲望，是课堂教学改革的重要问题。针对这次课改，初一政治课的内容不再强化学问点的死记硬背，而更多的关注同学的情感体验和道德内化，将需要达到的教学目标构建在同学已有的阅历、熟悉基础之上，并通过各种方法，使同学能自己得出结论。这种训练思路符合学校生这一特别年龄段的认知规律特点，能够激发同学主动参加课堂的乐观性，使他们转变以往对政治课的一贯看法，能够对政治课感爱好，喜爱政治课。在这种教学思路的引导下，老师怎样做才能使同学喜爱上政治课，又遇到了哪些问题，笔者有一些体会，也存在一些问题值得反思。

要想使同学对政治课感爱好，就要求老师能在自己的教学中运用各种教学方法引发同学学习爱好。

1、寓教于乐。

在讲“合作精神”时，组织同学开展一个嬉戏————撑杆嬉戏。以小组为单位，站成一排抬起双手与胸齐平，手心相对，五指并拢，大拇指下放，把一根长杆放在全部人食指处撑好，要求大家把杆子下移至地面处，然后上移至原处。在这个过程中，若谁的食指离开杆子，便被罚下，若每组罚下三人，就是失败。其间同学们可以协商，看哪组能在较短的时间内完成。这个嬉戏特殊强调全部人的全都性，结果虽然每组同学都很专心，但大多数组在开头不久就把杆子举过了头顶，然后就相互埋怨。每组做完后老师借此告知大家，合作要求有一个领导，步调要全都，不能只考虑自己；消失问题就相互埋怨，只会把问题越搞越乱，不会把问题解决好。只有在相互理解，共同探讨失败缘由的前提下才能找到胜利的出路。最终老师选择靖个同学做示范，告知大家这个嬉戏是可以胜利的，打消同学们认为老师在做一件不行能的事的疑虑。这个嬉戏很有训练意义，同学乐于参加，熟悉很明确，激发了同学主动参加课堂的精神，加深了对合作重要性的熟悉。

2、给同学创设表现的机会，增加同学间的相互训练功能。

在讲“世界因生命而精彩”时，笔者提前给同学布置了“让你感动的生命展现会”的作业，同学通过网络、图书、报纸和听闻等，每人介绍一种让人感动的生命，并说明令人感动的缘由。同学们找了许多，如深海动物要承受巨大的海压和漆黑的世界，南北极动物要经受极度的寒冷和刺眼的阳光，迎客松能在石缝间求得生存，小草能在柏油路的间隙求得生存，仙人掌能在极度缺水的沙漠求得生存，残疾人能参与各种运动会等等。这个活动培育同学珍惜自己身边的每一种生命，让同学看到了生命的坚韧，从而鼓舞他们在人生道路上做生命的强者。在讲“生命需要相互关爱”时，同学讲出了很多人与动物相互关爱、母与子之间相互关爱的故事，很有训练意义。这种活动培育了同学搜集信息的力量，敢于、擅长表达的力量。同学相互沟通和影响，其训练效果远远胜于老师的一言堂。

3、利用现代媒体、影视作品进行教学。

如在讲“胜利者的品质”时，可以结合影视作品。如《阿甘正传》呈现执著有助于胜利。在讲“生命的脆弱”时播放交通事故、天灾人祸的影片，这都是人力所不能抗拒的。在讲“关爱身边的环境”时，放《后天》的一些片断，让同学意识到人类不关爱身边的环境，会受到自然的惩处。还有一些歌曲也可拿来一用，如迈克·杰克逊的《地球之歌》等。

4、增进师生情感，师生共同成长。

同学的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。老师在课堂上要对每个同学抱着乐观、热忱、相信的态度，并在教学中让同学感受到这种态度。当同学从老师那里感受到真诚的关怀和挚爱、乐观的期盼和盼望时，他就会有一种受到相信、鼓舞与激励的内心情感体验，从而内心升腾起对老师的相信和爱戴。“爱屋及乌”，由喜爱老师而喜爱他所任教的学科，从而开心接受老师的教导，并努力将教导转化为行动，从而实现老师的期望。例如，通过课下谈天，笔者了解到一位同学爱看刘墉的书，便与他沟通，产生共鸣。他先后三次借书给笔者，笔者也借给他几本他没有的，我们就这样建立了书友关系，相互督促着看书。他其实是一位特殊内向的同学，若不是由于借书这件事，可能笔者始终不会留意到他，他也不会对政治课有爱好。但由于有了这样的接触，他由于喜爱与笔者沟通，继而喜爱政治课，也给笔者供应了更全面熟悉同学的机会，可以说双方都是受益人。这是笔者教改的一大收获——师生共同成长。通过课下沟通，了解了很多同学的不同特色，如声乐、器乐、绘画、外文、体育等方面的特长，以及开朗、内敛、冲动、理智、大方、自私等性格特点。通过课上课下的情感沟通，与很多同学建立了良好的师生友情，大大促进了同学参加课堂教学的几率，激发了他们的学习爱好。

5、开展好主题探究活动。

在开展设计班徽的主题探究活动中，笔者要求每位同学都自己设计。首先，让同学们找了各种设计得好的徽章，进行学习、揣摩。其次，要求班徽设计要简明、有深刻内涵、能体现本班的特点。再次，拿出一节课展现设计，让每位同学上台展现自己设计的班徽，并说明设计理由。大家可以对某一设计提出建议，设计者可连续修改，然后将全部班徽在墙上展现一周，最终以无记名投票方式选出本班班徽。选出后，请一位同学帮每人打印一个班徽，并对此同学赐予加分表扬。这一活动培育了同学的创新性，激发了同学参加热忱，使同学满意了自我需要认可的内心需求，反响很好，达到了预期效果。

6、用生动风趣的语言，激发同学的学习爱好。

课堂上，老师的语言要美丽悦耳，要留意仿照影视演员、相声演员的语言技巧，音调和节奏也不能太单一，要抑扬顿挫。老师每一个真诚、和善、会意、由衷的微笑，饱含着对同学的敬重、鼓舞、赞许、支持、关怀和怜悯的真挚感情，同学从中获得奋勉向上、克服困难、奋勇拼搏的精神力气。

7、用幽默的方式批判同学会产生良好的训练效果。

例如同学在课堂上说话，老师以一句“老师很生气，后果很严峻”的话来警告说话的同学，同学们由于都看了电影《天下无贼》，明白老师的意思，在悦耳的笑声中，全部人停止了小声说话。这既维护了同学的面子，也达到了警示的目的，同学乐于接受这样的批判方式。

总之，教学有法但无定法，只要围绕激发爱好、开发智力、培育力量这个中心而因材施教，总可以探究出很多行之有效的教学方法来培育同学的学习爱好，为进一步达到提高力量、进展智力的目标奠定基础。

政治理论学习个人心得感受篇7

这个暑期，我校组织学习了——、《中学校老师职业道德规范》、《训练法》、《义务训练法》、《未成年人爱护法》等法律法规，通过政策法规的学习、训练，我对师德师风训练的重要意义有较明确的熟悉，对学校老师职业道德规范内容也更熟识了。处在新世纪的当代中国训练，毕竟需要具备怎样素养的老师队伍?我认为首先必需提高老师的思想政治素养;其次，必需转变传统的教学观念;第三，必需改革旧有的教学模式;第四，必需转变封闭的教学方法;第五，必需建立新型的师生关系。对比老师法和中学老师职业道德规范的要求，有以下几点深刻体会：

一、喜爱老师的职业是做好教学工作的前提。

对老师的职业要喜爱，忠诚于训练事业，爱岗敬业，通过近10年的训练教学工作，逐步对训练工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的孩子们学到了较多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是特别的开心，感到工作是很有意义的。每天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是最顽皮的孩子，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去训练他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为老师对他们关怀关心太少了。

二、关怀同学，喜爱同学。

公平对待同学是新社会训练与旧社会训练的重要区分。解放前同学不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。训练工与同学是公平的，这一点大家都认同。但不打板子与喜爱同学仍是不同的，如果只是不打同学对同学漠不关怀，仍是一个不合格的老师。所以只有喜爱同学，敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学。我也常会训同学几句话，但我都是从关怀的角度，善意的表情，来训他们，其实同学完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，同学完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的喜爱同学。

三、刻苦讨论业务，精通教学业务这是特别重要的。

只有精通业务，才能将正确的学问传授给同学，而不至于误人子弟。老师必需给同学传道、授业、解惑。如果同学给你提出的问题你总是不能很快精确     地回答，在同学心中的威信也就完全丢失了。同学对你没有信念，极有可能对这门课也没有了信念，你这门课还怎么教。其次是对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。

通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风训练是极有必要的。很多同学听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严峻地影响老师上课的心情，消失同学厌学，老师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风训练，必定导致恶性循环。加强师德师风训练，使老师的精神面貌为之一振，乐观地做好工作，发觉新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学方案、教材等一系列措施，做到因材施教。

政治理论学习个人心得感受篇8

近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气酷热，但是培训的热忱丝毫没有因此减弱，反而更加与酷热的天气一样布满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。

培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对训练教学有了更深层次的理解，对老师这个职业有了更多的思索。

一、“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”——看重每一位同学。

作为一名老师面对的受众当然是同学，然而一个班的同学可以说是“颜色斑斓”的，不过正是有着这“颜色斑斓”才显得班上同学布满活力，所以要看重每一位同学。

花有各样红，人有人不同，每一个同学都有自己的特长或者闪光点，作为老师就要擅长发觉同学中的闪光点，学会观赏不同同学不同的“颜色”，观赏远近凹凸不同的奇峰。

由此，老师要理解同学，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓舞同学大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。

我个人认为只要是同学通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，老师都应当赐予表扬和鼓舞，这样训练中的“创新”才能真正实现在同学身上。

此外，经过考试，同学成果必定会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为老师要明确，这只是仅仅在成果上的划分，其实所谓差生在其他方面（比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了，因此作为老师来讲，要用观赏的眼光看待同学的每一方面，在观赏中因材施教，因势利导地训练和关心每一位同学，让每一位同学都得到的进展。

总言之，“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，老师要观赏的看待每一位同学，看重每一位同学，这样的风景才回更夺目。

二、“知多为师，身正为范”——不断进展自己

“师者，所以传道授业解惑也。”老师就是为同学学习服务的，从这个角度动身，就要求老师具备坚实的基础学问和精通教学业务的力量，只有具备坚实的基础学问，才能将正确的学问传授给同学，而不至于误人子弟；只有精通业务，才能有效应对课堂上同学提出的敏捷的问题，让同学相信与你，同时树立老师在同学中的示范性。

对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为老师就要转变传统满堂灌的教学观念，平常通过各种途径加强新学问，新观念的学习，在备课中多方面实行方案，通过对同学的把握和课程特点，选择方案，做到有的放矢，把课程变得灵活简洁又布满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开老师自己不断的学习，不断的讨论，做讨论型的老师，提高教学水平。

同学具有“向师性”，所以作为一名老师所表现出来的师风师德对同学影响是潜移默化的，因此我认为老师就应当“以德为本，身正为范”来严格要求自己。

老师必需时时到处留意严格要求自己，要求同学做到的，自己首先要做到，要求同学不做的，自己首先不做，注意在仔细做好表率的同时努力完善自己，充分发挥老师的示范效应。特殊是在平常工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。

办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让同学从中受到感染和熏陶。老师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。

总之，通过此次的培训，让我对老师这个职业了解更透彻了，虽然对于老师而言要做好的肯定不仅仅局限于以上两个方面，还要做的事情还许多，但是我自己确是更加喜爱这个职业了。

作为一名新老师，比起老老师来讲各方面都还很欠缺，所以需要学习的东西更多了，此时也盼望通过不断的学习、思索、实践来进展自己，使自己能很快成长起来。

政治理论学习个人心得感受篇9

作为老师我们应当贯彻新课标的指导思想，学习新理念，新教学方法。以下是我学习的几点体会。

一、老师角色的转变

新课程的改革目的，以同学进展为本的基本理念作为动身点，老师充当的角色是组织者、引导者与合，而不是作为一个居高临下的管理者。课堂上，老师应充分调动同学的主动性和乐观性，使同学都活跃起来，使同学学会了从各个角度观看事物和思索问题，从而喜爱上本学科。

二、重学问联系实际。

新教材的内容编排切实体现了政治来源于生活又服务于生活的思想，通过生活中的实际问题或我们身边的事例