36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导

项目六2-3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务一25～36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——动作发展篇01

掌握25～36个月婴幼儿动作发展水平02

学会运用25～36个月婴幼儿动作发展家庭亲子活动游戏的指导方案03

掌握25～36个月婴幼儿动作发展评估表主目录）1-2岁是幼儿走路的敏感期，婴幼儿已经学会了走，开始跑，他们的小手更加灵巧，喜欢模仿，勇于探索。一、课程回顾1这一阶段的婴幼儿大动作发展方面主要是进行走路投掷，爬上爬下。2生活自我服务基本以手部的精细动作为条件，以物品的正确操作为前提。25-36个月婴幼儿动作发展水平

）一、课程回顾25至36个月的宝宝运动发展是怎样的呢？

从照片中我们可以看出，这是一位25至36个月的宝宝在使用剪刀，剪纸、以及双脚走直线的动作练习。25-36个月婴幼儿动作发展水平

）二、幼儿发展水平25-36个月运动发展的水平是怎样的呢？

幼儿各项运动能力都变得很强，身体的平衡性和肌肉力量使这个育龄段的婴幼儿能够快速掌握全身性的技巧动作。25-36个月婴幼儿动作发展水平

）二、幼儿发展水平25-36个月运动发展的水平是怎样的呢？

生活空间的扩大和可操作物品的增加为婴幼儿技巧性动作技能的习得提供了练习机会，例如精细动作主要时手部动作的练习，如使用筷子、剪纸、扣扣子等。25-36个月婴幼儿动作发展水平

）三、游戏视频游戏一

踢小球25-36个月婴幼儿动作发展水平

）三、游戏内容以粗大动作游戏设计踢小球游戏设计为例25-36个月婴幼儿动作发展水平

皮球一个。游戏准备

发展宝宝身体平衡能力和动作协调性,能抬起小脚对准球踢出去。游戏目标）三、游戏内容游戏一

踢小球25-36个月婴幼儿动作发展水平

1、家长引导宝宝模仿用脚踢球的动作。2、家长引导宝宝左右脚轮换踢球。3、当宝宝踢到球时,家长及时给予鼓励,激发宝宝踢球的兴趣。游戏重点1、成人反复示范抬脚踢球的动作,逗引宝宝尝试:小脚,对准球,用力踢”2、宝宝尝试踢球,当宝宝踢到球时,成人及时鼓励:踢到了。3、当宝宝踢球的协调能力较好后,可以和成人一起在运动中追球、抢球、传球等。游戏过程）三、游戏内容送小彩笔回家的游戏25-36个月婴幼儿动作发展水平

安全宽敞的环境、带有插笔座的彩笔一盒。游戏准备

继续练习插的动作，提高宝宝的手眼协调能力，并进一步引导幼儿对色彩的认识。游戏目标）三、游戏内容25-36个月婴幼儿动作发展水平

1、提醒宝宝插彩笔时应从笔座的里面插到外面。2、操作过程中，家长可根据宝宝拿出的彩笔说出相应常见的颜色和颜色名称，让宝宝在成人的提醒下感知色彩，了解色彩名称。3、可引导宝宝在家继续练习插笔帽的游戏。游戏重点1、出示零散的彩笔，以故事的形式引入“我是漂亮的彩笔宝宝，今天出来玩，可是走着走着，找不到自己的家怎么办”。2、家长示范将彩笔插回笔筒里。3、引导协助宝宝一一插回。4、适当鼓励，建立自信。游戏过程送小彩笔回家的游戏）四、游戏设计原则25-36个月婴幼儿动作发展水平

在设计25-36个月动作发展家庭亲子互动游戏时，我们需要主要注意到以下两个原则趣味性和多样性原则。

以踢小球为例，通过引导幼儿踢球、传球、抢球等多样化的互动游戏，加强游戏的趣味性。球的玩法多种多样，因此除了在踢小球活动中加强幼儿的大动作发展能力，还应特别注意游戏互动的多样性和趣味性，提升幼儿对游戏的兴趣。多样性趣味性）四、游戏设计原则25-36个月婴幼儿动作发展水平

如何对幼儿进行正确的游戏设计呢？

根据幼儿的发展水平，选择适宜的活动环境和游戏材料，如踢球更适合选择相对安静的环境，同时，选择球的大小，方便动作的掌握。游戏前）四、游戏设计原则25-36个月婴幼儿动作发展水平

如何对幼儿进行正确的游戏设计呢？

及时关注幼儿的状态，及时调整游戏的难易程度，如在踢球游戏中，当宝宝的踢球能力掌握较好后，可以尝试球的多种玩法。游戏中）四、游戏设计原则25-36个月婴幼儿动作发展水平

如何对幼儿进行正确的游戏设计呢？

又如在送小彩笔回家的游戏中，在宝宝刚开始将彩笔插放时，先让宝宝用2指捏3指捏提高抓握的能力，待掌握后，再进行插放，有助精细动作的发展。游戏中）四、游戏设计原则25-36个月婴幼儿动作发展水平

如何对幼儿进行正确的游戏设计呢？

交流游戏的感受，听听音乐，轻轻捏幼儿的四肢进行放松。游戏后）五、课堂小结25-36个月婴幼儿动作发展水平

25-36个月婴幼儿动作发展特点，身体的平衡性和肌肉力量使这个育龄段的婴幼儿能够快速掌握全身性的技巧动作。

生活空间的扩大和可操作物品的增加为婴幼儿技巧性动作技能的习得提供了练习机会，例如大动作发展主要是进行四肢协调练习，精细动作主要是手部的动作练习。）五、课堂小结25-36个月婴幼儿动作发展水平

游戏中要把握趣味性和多样性的原则，指导过程中了解宝宝有困难时，指导，及时给予宝宝支持与鼓励，提高宝宝的自信心。）五、课堂小结25-36个月婴幼儿动作发展水平

我们可以对照25-36个月幼儿动作发展评估来设计好玩的亲子游戏。月龄大动作发展精细动作发展25个月至30个月与小朋友玩球可单脚站立2秒中以上学会走平衡木会接住大人抛出的球学习拼图练习用杯子喝水不洒出能画封闭的圆形31个月至36个月追球跑用脚尖走路双脚离地跳能骑脚踏车练习用筷子按颜色、大小、形状将扣子分类会当小助手：剥蒜、剥花生等能折长方形、三角形项目六2-3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务二25～36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——语言发展篇01

掌握25～36个月婴幼儿语言发展水平02

学会运用25～36个月婴幼儿语言发展家庭亲子活动游戏的指导方案03

掌握25～36个月婴幼儿语言发展评估表主目录知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

19-24月龄阶段逐渐开始语言发展的新阶段，积极言语学习阶段。一、课程回顾1开始使用简单句表达自己的想法，表达能力开始迅速发展，词意表达和句法表达应用而的发音呈现一定的规律性。C只有掌握了前一阶段的语言发展特点才能更好的促进他们的本育龄段幼儿语言的发展。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

一、课程回顾25-36个月的幼儿语言发展怎样呢？知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

25-36个月的宝宝，显然这一阶段的幼儿词汇量剧增，能够用完整的简单句或复合句进行交流。一、课程回顾

语言的工具性价值在这个阶段的婴幼儿生活中越发突出，视频中的宝宝正是在借助语言认识事物以及与妈妈沟通。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

25-36个月幼儿语言发展水平。二、语言发展水平月龄发展水平25-36个月1、学会使用代词：例如你、我、你的、我的、他的。2、能够用生活中出现的常用的形容词，说出物体的名称、特点，比如小动物。3、能理解简单的故事情节。

我们将通过25-36个月幼儿语言发展水平来学习如何设计以及如何正确指导25-36个月幼儿动作类的亲子游戏.。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

此育龄阶段的婴幼儿语言游戏1《小动物见面歌》三、幼儿游戏

各种常见小动物图片。游戏准备

体验唱儿歌带来的快乐,了解儿歌内容,学说动物见面歌并大胆表达。游戏目标知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

此育龄阶段的婴幼儿语言游戏1《小动物见面歌》三、幼儿游戏游戏过程2、家长引导幼儿模仿学习小动物的声音，小鸡见面叽叽叽,那小鸭子见面呢?”引导幼儿熟悉儿歌内容。3、家长和幼儿一起一边做动作一边完整表达儿歌内容。“我们认识了好多小动物朋友,真开心!我们一起再来一次吧!”4、给幼儿看一些儿歌之外的小动物,“那还有哪些小动物,你看看是谁?你知道吗?我们一起来给它打招呼吧!”"小青蛙"那小青蛙见面?1、家长依次拿出不同小动物的图片,帮助幼儿认识其叫声。“这是谁呀?他们见面会怎样打招呼呢?”知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

此育龄阶段的婴幼儿语言游戏1《小动物见面歌》三、幼儿游戏1、游戏过程中注意引导宝宝进行语言表达，鼓励幼儿开口说。2、家长的语言要给与宝宝正确的语言示范。游戏重点知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

读绘本游戏三、幼儿游戏

一本婴幼儿能预料到结局的精彩绘本、蜡笔、纸。游戏准备

发展婴幼儿的思维能力、发展婴幼儿的创造力和想象力、发展婴幼儿的语言表达能力。游戏目标知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

读绘本游戏三、幼儿游戏1、家长为婴幼儿提供不能预料到结局的绘本，如安东尼·布朗的《小美猫》2、在这个阶段，家长要确保所选的绘本不会让婴幼儿产生焦虑情绪，如不要选择关于死亡的绘本。游戏重点1、家长为婴幼儿讲绘本中的精彩故事，一边讲，一边问婴幼儿接下来会发生什么。2、在翻页之前让他猜猜接下来会发生什么，直到把整个故事讲完。3、游戏延伸，家长给婴幼儿发蜡笔和纸，鼓励婴幼儿把他想到的故事画出来。家长请婴幼儿讲讲他画的是什么内容。游戏过程知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

刚刚观看了两个游戏，大家对游戏设计活动有了一些了解，接下来学习游戏设计活动需要把握的原则。四、游戏设计原则示范性：使用文明规范的语言，为幼儿提供好榜样。互动性：围绕生活经验，让幼儿有话可说。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

以游戏二为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：四、游戏设计原则游戏前要为幼儿创设轻松愉悦的环境氛围，例如可以在开始游戏前放简单的儿歌，舒缓心情。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

以游戏二为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：四、游戏设计原则游戏中，在读绘本环节，对幼儿提出开放性的问题，有意识的启发幼儿思考，并进行相应的语言表达。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

以游戏二为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：四、游戏设计原则游戏后，可以借助蜡笔进行绘画，延申游戏的各种玩法。增强幼儿的语言兴趣和能力，尤其是语言自主表达意愿的能力，增加幼儿掌握词汇的数量和种类。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

25-36个月幼儿语言发展特点是五、课堂总结

家长的语言表达正确，做出良好的示范，注意语速以及游戏的难易程度。示范性互动性

应特别注意与幼儿的互动，通过开放性问题，培养幼儿思考问题的能力。知识回顾25-36个月婴幼儿语言发展水平

25-36个月幼儿语言发展评估表，来设计更多有趣味，充满探索的亲子游戏。五、课堂总结月龄言语知觉（理解）言语发音（表达）25-36个月能理解成人说的话能参与同伴游戏，有一定的社交能力能耳语传话学会猜声音知道谁在说话以及动物怎样叫喜欢反复听一个故事1.说出自己的名字、几岁、父母的姓名。2.说出图中难过的人或物，以及他们在做什么。3.能发有复杂声调形式的几个音节。4.认识6-10种水果，能记住相应的英文单词项目六2-3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务三25～36个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——智能发展篇01

掌握25～36个月婴幼儿智能发展水平02

学会运用25～36个月婴幼儿智能发展家庭亲子活动游戏的指导方案03

掌握25～36个月婴幼儿智能发展评估表主目录25-36个月婴幼儿智能发展水平

19-24个月幼儿的认知特性想象开始萌发，家长应有意识地在恰当时机引导婴幼儿更深入地了解社会知识，并为婴幼儿开展想象游戏提供环境条件。一、课程回顾25-36个月婴幼儿智能发展水平

25-36月婴幼儿智能发展游戏设计与指导，此月龄段幼儿动作发展水平。二、发展水平月龄发展水平25-36个月注意发展特征：对周围事物的有意注意，对别人谈话的有意注意。记忆发展特征：有意识记的萌芽是和言语的发展、词汇的扩大直接相联系的。思维发展特征：虽然语言能力有所发展，25-36个月儿童的思维仍然依赖于直观和动作。儿童经常倾向于按照事物的具体特性进行分类，把具有同样颜色或形状的物体放在一起，而不是把属于同一类别的物体分成一堆。25-36个月婴幼儿智能发展水平

游戏积木排列三、游戏内容25-36个月婴幼儿智能发展水平

游戏积木排列三、游戏内容

彩色积木块若干。游戏准备

体验积木分类的快乐,认识身边常见的颜色,能根据物品的大小,颜色进行分类,培养初步的顺序概念。游戏目标25-36个月婴幼儿智能发展水平

游戏积木排列三、游戏内容游戏过程2、家长和宝宝一起给积木大小分类“宝宝,我们一起把里面红色的积木找出来,放在桌子上,给它们排个队。大的在前面,小的排后面。3、家长引导宝宝自己独立完成排队的任务。“宝宝,你自己可以把黄色的积木找出来排队吗?大的在前面,小的排后面。4、当宝宝完成时,及时鼓励并增加难度,将大小和颜色共同作为任务条件。

1、家长在桌子上放置不同积木若干,首先引导宝宝认识积木的颜色。“宝宝,你知道这是什么颜色吗?”25-36个月婴幼儿智能发展水平

游戏积木排列三、游戏内容1、在游戏前可了解婴幼儿的认知发展水平，注意循序渐进，慢慢地增加游戏的乐趣。2、幼儿第一次进行排列时，应及时鼓励，建立自信。游戏重点25-36个月婴幼儿智能发展水平

游戏传悄悄话三、游戏内容

祖孙三代共同参与游戏。游戏准备

1、发展婴幼儿的语言表达能力。

2、让婴幼儿明白说话时发音不清楚会使人误解。游戏目标25-36个月婴幼儿智能发展水平

游戏传悄悄话三、游戏内容1、家长让婴幼儿传递一句歌词或一首儿歌。2、悄悄话的儿歌或歌词应该选择婴幼儿所熟悉的。3、当完成传话游戏时，应及时鼓励宝宝，增加游戏兴趣。游戏重点

1、妈妈在婴幼儿耳边讲一句话，待婴幼儿听懂之后，让他把这句话悄悄地告诉爸爸。2、婴幼儿会高兴地趴到爸爸耳边把话传给爸爸，然后爸爸悄悄地把话告诉爷爷，爷爷悄悄地告诉奶奶，奶奶最后大声讲出悄悄话的内容，让妈妈听听是否与自己说的那句话一样。游戏过程25-36个月婴幼儿智能发展水平

25-36个月认知发展游戏时应注意。四、设计原则

不要强求儿童一定要学会什么知识，以引导启发为主，只要她体会到游戏的快乐，激发学习兴趣即可，遵循婴幼儿认知发展的规律。引导性原则平等性原则

游戏时，要以伙伴的角色进入游戏，尊重幼儿的想法。25-36个月婴幼儿智能发展水平

四、设计原则在游戏中成人应如何指导幼儿呢？游戏前了解幼儿的认知发展水平，此阶段幼儿能对物品种类有初步的认知。25-36个月婴幼儿智能发展水平

四、设计原则在游戏中成人应如何指导幼儿呢？游戏中家长需要注意自己的角色，作为婴幼儿的小伙伴角