4.3《心脏和血液》课件

心脏和血液教科版五年级上聚焦血液循环系统的功能——运输食物中的营养物质和吸入氧气。图片中红色的部分是什么？它有什么作用？红色部分是心脏、血管和血液，呈现了身体的血液循环系统。聚焦心脏是跳动的，会发出什么样的声音？咚，咚，咚……聚焦用手摸摸，说说心脏位于身体什么位置。心脏位于胸部偏左，在胸骨的后面，肋骨的内侧肋骨胸骨（正面）（背面）聚焦一个人的心脏有多大？又是什么形状的呢？心脏外形像桃子，大小与人自己的拳头差不多。聚焦心脏被分为右心房、右心室、左心房和左心室。聚焦血管是指血液流过的一系列管道。找一找，我们身上的血管。血管遍布我们的身体，它们有的粗，有的细，最细的毛细血管10根合起来只有一根头发粗。如果把一个人全身的血管连起来，足足有9.6万多千米。聚焦血管按构造功能不同，分为动脉血管、静脉血管和毛细血管三种。聚焦血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体。动脉血：含氧量较高,颜色鲜红,绘图时用红色表示。静脉血：血液含氧量较低,颜色暗红,绘图时用蓝色表示。聚焦血液从心脏出发，流经血管又回到心脏，再流经血管……就这样循环输送营养和氧气，带走二氧化碳等废物，维持身体的生命运动。聚焦我们的心脏每时每刻都在跳动。它的跳动有什么意义？探索一、血液循环模拟活动实验材料：塑料管、吸耳球、水槽、染色水探索模拟实验中，我们的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官?吸耳球——心脏塑料管——血管(染色)水——血液手的力量——心肌收缩产

生的力量探索实验步骤①将塑料管的一端与吸耳球的细长口连接，把另一端插入水中。②不停地用力大点挤压和用力小点挤压吸耳球，然后放松吸耳球，会有什么现象发生呢？③1分钟里，手有什么感觉？探索方法现象力度大手的感觉力度小手的感觉挤压吸耳球放松吸耳球模拟试验活动记录探索观察下面的实验，把看到的实验现象记录下来。实验现象挤压吸耳球：水流出放松吸耳球：水流回探索心脏收缩：推动血液由心脏进入血管(动

脉)流到全身各处

心脏舒张：血液由血管(静脉)流回心脏实验结论心脏不停地跳动，血液不间断地流动。探索实验中，挤压吸耳球，用力大小不同，流出的水量有什么不同，说明什么？用力大，流出的水就多，流回去的水也多；用力小，流出的水就少，流回去的水叶少。说明一个越健康越强健的心脏，每次收缩挤压出来的血液就多。探索实验中，1分钟反复挤压吸耳球，手有什么感觉？说明什么问题？反复挤压吸耳球，手会感到疲劳。说明心脏再不间断跳动的过程中也会感到疲劳，也需要休息。探索心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。尽管如此,我们还应该让心脏有更多的休息时间。在身体休息状态下特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。所以合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。小资料阅读探索温馨提示这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同?人体内的血液循环系统是个封闭的系统,流出和流回心脏的血管不同：从动脉流出，从静脉流回。探索心跳是心脏工作的具体表现,也是我们熟悉的生命现象。心脏每收缩、舒张一次我们就感觉到心脏跳动一次。人们常用心脏停止跳动来表述生命结束。二、心跳的测量和比较我们把心脏每分钟跳动的次数叫心率。安静状态下，一般成年人每分钟心跳75次，同学的心跳会稍快一点。探索心率的次数并不是固定不变的。当我们参加体育锻炼时、心情紧张或是受到惊吓时，心率都会大幅增加。当运动结束，心情平静，心率又会慢慢回复正常。测试和比较活动对象：爱运动的甲，不爱运动的乙活动项目：1分钟蹲起活动要求：下蹲姿势标准，动作要快活动计时：1分钟探索怎样做蹲起活动的姿势是正确的？探索为了活动安全，应该注意哪些事项？探索测试需要准备的器材秒表听诊器探索怎么使用听诊器？探索测试过程1.安静状态下，心率测量准备：开始——1分钟到——记录。2.做好准备，1分钟深蹲起：开始——1分钟到。马上测量心率：开始——1分钟到——记录。3.我们的心率需要多长时间能回复正常，请做好准备。（1）运动后1分钟心率测量：准备，开始——停止——记录。（2）运动后2分钟心率测量：准备，开始——停止——记录。4.如果仍没有回复正常，请按照上面的步骤继续测量3分、4分钟心率，直到恢复正常为止。请两位同学用听诊器分别给甲和乙测量心率。整个活动按照老师的口令操作。探索心率测量记录表安静时心率运动后心率1分钟后心率2分钟后心率3分钟后心率甲乙8614812090889216013211692探索观察现象运动后，心率都大幅增加，随着时间的推移，心率慢慢恢复正常。甲同学的心率恢复较快，乙同学心率回复稍慢。得出结论经常参加体育锻炼，可以使我们的心脏更强健。研讨1.心脏跳动有什么意义?是什么力量推动血液在血管中流动?心脏跳动推动血液在血管内流动,将血液中所携带的养料、氧气运输到全身各处,同时也将携带的废物和二氧化碳排出体外,以维持人体各系统、器官、组织、细胞的正常生命活动。

英国科学家威廉·哈维研究发现,人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血,但也有一定的量。假设挤出的量是0.2升,按心脏每分钟跳动75次计算,一分钟从心脏送出的血量就约有15升,乘以60,就可以知道一小时输出的血量约有900升。研讨2.是什么力量推动血液在血管中流动?心脏由心肌组成,心肌收缩和舒张使得血液流出和流回心脏,心肌越强健,每次收缩输送出去的血液量越多。运动员的心率通常比普通人的心率低。研讨3.按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到1秒钟就要跳动一次,一天要跳动108000次。心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗?如何保护我们的心脏?保护心脏的方法①参加适宜的体育运动②适当的休息③合理的饮食拓展不用听诊器，测量脉搏也能测量心率。这是什么原因呢？又怎样进行测量呢？测脉搏方法课堂练习1.下列关于心脏跳动的说法正确的是()A.心肌收缩,血液流出心脏,心肌舒张,血液流回心脏B.心肌收缩,血液流回心脏,心肌舒张,血液流出心脏C.心脏两次跳动之间没有休息2.氧气和养料主要通过()送到全身各处的。A.循环系统B.消化系统C.呼吸系统D.神经系统3.脉博的跳动和()的跳动是一致的。A.心脏B.血液C.脊髓AAA选择题课堂练习判断题1.运动员的心率通常比普通人的心率高。（）2.心脏也会感到疲劳。（）3.心脏收缩时会把所有的血液挤出。（）4.经常参加体育锻炼，心脏更强健。（）5.心率的次数是固定不变的。（）6.血液是流动的透明红色液体。（）✘√✘√✘✘课堂总结通过本节课的学习，我们知道心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现，心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动；体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。板书设计血液循环系统心脏血管血液作业布置找一找，在身体的哪些地方能摸到动脉的跳动，然后再测量1分钟的心跳与脉搏次数，看看能发现什么。第四单元健康生活3.心脏和血液我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义？一、聚焦按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到1秒钟就要跳动一次，一天要跳动108000次。心脏为什么要这样频繁地跳动？血液在身体内又是怎样流动的呢？二、探索

模拟活动。像右图那样，用吸耳球反复将水吸进又挤出。这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同？我们的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官？一分钟后，手有什么感觉？一分钟里，我们挤压了多少次？很累人体内的血液循环系统是个封闭的系统，流出和流回心脏的血管不同。手的力量：相当于心肌

心脏血管血液心肌收缩产生的力量二、探索

测量和比较。经常锻炼身体，同样可以使我们的心脏更加强健。找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在跳动一分钟后，恢复正常心跳所需要的时间。平育锻炼的人在剧烈运动后心脏恢复正常心跳所需的时间较短，也就是说心脏更强健。对比时间，你有什么发现？心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。所以合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。英国科学家威廉·哈维研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血，但也有一定的量。假设挤出的量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，一分钟从心脏送出的血量就约有15升，乘以60，就可以知道一小时输出的血量约有900升。科学小课堂1.心脏跳动有什么意义？2.是什么力量推动血液在血管中流动？3.心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？如何保护我们的心脏？三、研讨

测量心跳与脉搏，从数据中，你有什么发现？四、拓展

通过测量并对比脉搏和心跳的次数，发现每分钟心跳次数和脉搏次数是相同的，可以通过测量脉搏来描述心率。心脏血管血液很累左侧收缩舒张心跳等于参加适宜的体育活动、合理的作息、良好的睡眠、合理膳食第四单元健康生活4.身体的“总指挥”一、聚焦我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切？脑能做哪些事情？二、探索

活动一认识我们的脑。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑小脑脑干脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。活动二说一说，我们的脑都能做什么。大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语盲、视觉、记忆、思维、情绪等；小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用；脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。活动三做个记忆游戏用30秒钟的时间，记住右面的12个词汇。合上书，一分钟后试着默写出来。你做得怎样？用30秒钟的时间，记住托盘中的物品。合上书，一分钟后写出看到的所有物品。你做得怎样？我们的脑是柔软而又脆弱的，它需要颅骨来保护，我们平时在生活中，也要注意不要让脑受到剧烈撞击。脑需要适当的