保定理工学院辅导员考试题库

保定理工学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）受到表扬提前解除处分参评奖助学金德育加分【答案】：B高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。公平公正真诚守信独立自主平等自愿【答案】：D教育执法的形式不包括（）0教育行政强制执行教育行政处罚教育行政措施教育行政监督【答案】：D我国教育工作的总方向是（）o培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人必须与生产劳动相结合教育必须为社会主义现代化建设服务教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：C在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）国家助学贷款和国家助学金国家助学贷款和国家奖学金国家助学贷款和国家励志奖学金国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：C在髙等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）0间接知识直接知识生活经验生产经验【答案】：A采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）o培养恒心法头脑风暴法发散思维法集体研究法【答案】：B心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）o尽责期阶段自我保护期阶段墨守成规期阶段自治期阶段【答案】：B在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。教材结构变式概念基本原理【答案】：B现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。练习法实验法调查法讲授法【答案】:D高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的髙学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。难以消除性延迟性不合理性可减低性【答案】:A高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）社会的第三方评价来自政府和和社会的外部评价政府的行政性评价高校的自我评价【答案】:D教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）o演示法练习法实验法参观法【答案】：A按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。高校教学计划高校课程体系高校教学规章高校教学进度【答案】：A大学生品德评价指标体系一般不包括（）0构建原则构建意义构建程序构建的具体指标【答案】：C有关传统美德的认识错误的是（）。是中国古代道德文明的精华是师德教育的核心是传统道德规范体系的中心是中华民族精神的核心【答案】：B在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）。维持正常课程秩序调动学生的积极性维护教师的中心地位确保学生的独立地位【答案】：B短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23【答案】：【答案】：DTOC\o"1-5"\h\z8±26±27±2【答案】：D人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）o归纳归因推论推理【答案】：B教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）0创造性创新性创造独创性【答案】：A—般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征独立性复杂性长效性示范性【答案】：C一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）0认同一参与一内化内化一依从一参与参与一内化一认同依从一认同一内化在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）oA.长期性B.连续性C,示范性D.创造性【答案】：C关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）学年制强调共同性，学分制强调个体性学年制釆用导师制，学分制则釆用班主任的管理方法学年制重过程管理，学分制重目标管理学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大【答案】：B教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）o教师调解制度教师行政复议教师行政诉讼教师申诉制度【答案】：D重庆市教委提出：通过开展〃2+2〃项目推进学校全面实施素质教育，〃2+2〃项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.TOC\o"1-5"\h\z®®②④⑤②③【答案】：A书院成为高等教育机构，始于（）0明清春秋战国五代十国唐宋【答案】：D在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）0德育内容与德育手段受教育者与德育内容教育者与德育内容教育者与受教育者【答案】：D良心中最■一般、最基础和最普遍的内容就是（）职业良心特殊良心个人良心一般良心【答案】：A高等教育的培养目标是（）高级专门人才学者研究型人才技术人才【答案】：A幼儿园适龄幼儿一般为4周岁至6周岁3周岁至7周岁3周岁至8周岁3周岁至6周岁在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）精细加工策略组织策略复述策略时间管理策略【答案】：B人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）0道德知识道德意志道德信念道德动机【答案】：B（）是实现社会理想的桥梁。生活理想人生目标职业理想社会实践【答案】：C将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）精细加工策略时间管理策略复述策略组织策略【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.示范性强B.层次性高内控性强D.感染性强【答案】：AB以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为行为是学习的结果，而人受外在影响的制约人要对自己负责【答案】:ABC心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（??）原型定向原型操作原型内化原型改变？【答案】：ABC高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）0科研社会实践科技开发教学【答案】：ACD高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）o科研工作与劳动付出的矛盾教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾科研协作中的矛盾科研工作与教学工作的矛盾【答案】：BCD现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）o管、办、评分开以高校自我评价为基础以第三方评价为核心以政府行政性评价为指导【答案】：ABCD对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）教育性原则发展性原则客观性原则理论联系实际原则【答案】：ABCD社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。个人利益和集体利益在根本上是一致的维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展集体利益高于个人利益【答案】：BCD柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。个体倾向于维护普遍的社会秩序个体对好与坏的判断以自身利益为依据道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：AC加强从业人员之间的团结协作，要（）o只当主角，消除配角意识促进老中青三代人和睦相处做好本职工作，不给同事找麻烦讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：BCD高校教师绩效考评的程序一般包括（）。进行考评总动员教师自评组织构建结果处理集体评议【答案】：BCDE以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）具体化技术共情技术倾听技术澄清技术【答案】：ABCD知觉的基本特征包括（）恒常性理解性选择性分散性【答案】:ABC高校教学组织形式有（）o社团活动课堂教学课外活动社会实践【答案】：ABCD以下关于职业技能的说法中，正确的是（）0职业技能高低取决于个人体质强弱人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响职业技能高，工作效率则低职业技能的提高靠经验积累【答案】：BD法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？规则意识权利义务观念契约精神自由平等意识【答案】：ABCD《公民道德建设实施纲要》强调，要（）o始终将个人利益放在首位把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容使从业人员具有鲜明的个性特征【答案】：BC机关事业单