2022-2023学年陕西省西安市临潼区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省西安市临潼区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本大题共10小题，共40分）1.下列物体中，重力最接近1N的是(

)A.一张课桌 B.一把凳子 C.一枝铅笔 D.两个鸡蛋2.2022年12月19日，梅西率领的阿根廷队战胜法国队，获得世界杯冠军，如图所示，下列对足球运动中的描述正确的是(

)A.足球滚出后慢慢停下来是因为没有力维持足球的运动

B.头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的

C.守门员踢出的足球，由于受到惯性的作用能够在空中继续飞行

D.踢出去的足球斜向上运动到最高点时失去所有外力，球将保持静止状态

3.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是(

)

A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左

C.a鞋底是橡胶会滑得更远 D.a鞋底是塑料会滑更远4.如图为自制的“鸟类饮水器”，将一个矿泉水瓶装满水，然后倒置于水盆中，瓶口刚刚被水浸没，水盆中的水被喝掉后，瓶中水流出。下列说法错误的是(

)A.瓶中的水位保持一定的高度是大气压作用的结果

B.瓶中的水流出一些后瓶内水上方的气压变大

C.瓶内水上方的气压大于外界大气压

D.若在瓶底开一孔、瓶中水会流出直至与盆中水面相平

5.如图所示，沿相反的方向各用10N的力水平拉一个弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是(

)A.0N B.20N C.5N D.10N6.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是(

)A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B.为使实验效果明显，应选用质量较小的小车

C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小

D.将小车扭转一个角度，是为了探究两个力平衡时方向是否相反

7.草原犬鼠是大草原常见的小动物，它挖的洞有多个洞口，一些洞口比较平整，一些洞口则由圆锥形土堆围成(如图所示)，这样的结构能改进洞内的通风情况。下列相关说法中(

)

①风总是A口吹入B口吹出

②风总是B口吹入A口吹出

③可以用连通器的特点来解释

④可以用流体压强与流速的关系来解释A.只有①④正确 B.只有②③正确 C.只有①③正确 D.只有②④正确8.如图所示，甲、乙两个容器中都盛有水，甲的横截面积大于乙，容器中的水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为pa、pb、pc、pd，下列关系中正确的是

A.pa=pd B.pb=9.如图是小强在体育课上某次投掷实心球的场景，实心球最后静止在D位置。下列说法正确的是(

)A.实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用

B.实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用

C.实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用

D.实心球在D位置受到平衡力的作用10.某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是(

)

A. B. C. D.二、非选择题（共60分）11.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的16，将12kg的物体放到月球上，其质量是______

kg，重力______N.(g=10N/kg)．12.如图所示，沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有______的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向______(选填”东”或“西”)运动的。火车的铁轨要铺在枕木上，是为了______(选填“增大”“减小”或“不变”)压强。

13.如图所示，某次在实验室的托里拆利实验中，测得的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强，______(选填“高于”、“等于”或“低于”，后同)一个标准大气压，如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将______100℃。

14.自行车是简单、方便、环保的交通工具，在刹车时我们用力捏车闸，这是利用______的方法来增大摩擦，此时车轮不转，由______摩擦变为______摩擦，从而进一步使摩擦力变大，最终使自行车停止前进。在自行车的车轮转动不灵活时，可以适当添加润滑油，这是利用______的方法来减小摩擦。15.在飞机设计、制造过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内，有一个风洞实验室，一架飞机模型固定在托盘测力计上，如图所示。当无风时托盘测力计的示数为15N；当迎面吹向飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N。托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强______；此时飞机模型受到的升力为______N，如果增大风速，飞机模型受到的升力______(选填“变大”“变小”或“不变”)。16.如图所示，A、B为完全相同的两个开口容器(足够高)，各盛有20cm深的水，A、B之间用带阀门K的细导管连接，初始时阀门K关闭，此时水对A、B两容器底面的压力之比为______。若将阀门K打开，待水不流动时，水对A、B两容器底面的压强大小关系为pA______(选填“>”“<”或“=”)pB，且pA：pB=______17.如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出吊灯受力的示意图。(拉力的作用点取在重心)

18.如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图。

19.某同学用气球做了四个小实验，请回答以下问题：

(1)用图甲所示的方式按压气球，气球两侧的凹陷程度不同，表明压力的作用效果与______有关。

(2)如图乙所示，向木板上施加一定的压力，气球变形但不会被刺破，这是因为钉子的数量越多，气球与钉子的接触面积越大，所受的压强______。(选填“越大”或“越小”)

(3)如图丙所示是活动课上制作的喷气“气球火箭”，现在把封口的夹子松开，气球将由静止开始向右运动，这说明力可以改变物体的______。

(4)如图丁所示，两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球______。(选填“分开”或“合拢”)20.冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是______。

(2)小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中。实验次数实验条件弹簧测力计

示数F/N压力情况接触面粗糙程度接触面的大小1木块较光滑的木板平放0.42木块表面粗糙的木板平放0.83木块较光滑的木板侧放0.44木块和砝码较光滑的木板平放0.6①比较1和3两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与______无关。

②比较______两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

③比较1和2两次实验，初步得到结论：______。

(3)通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变______增大与路面间的摩擦。21.小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。

(1)实验中，每次均让小车从斜面上的______由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的______。

(2)由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越慢，小车运动的路程越______。

(3)科学推理：假设水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，小车从斜面上滑下后会在水平面上做______运动，可见，力是______(选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。22.有两个相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小陈采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小亭则采用压强计进行探究，如图所示。

(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______(选填“大”或“小”)。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______(选填“相平”或“不相平”)。实验中通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小，这种科学探究方法称为______。

(2)小亭把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，所以认为图甲烧杯中盛的是酒精，他的结论是______(选填“可靠”或“不可靠”)的。

(3)小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越______(选填“大”或“小”)。小亭还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______(选填“不变”或“变化”)。

(4)图乙中U形管左右两侧水面的高度差为4cm，则橡皮管内气压与管外大气压强之差约为______Pa。(g取10N/kg)23.如图所示为我国国产运输机“运20”，若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg，飞机匀速直线飞行过程中受到的平均阻力为重力的0.04倍，着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为4.2m2，(g取10N/kg)求：

(1)飞机及运送的人员和物资所受的重力；

(2)飞机匀速直线飞行过程中所受的牵引力；24.“木桶定律”讲一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而是取决于桶壁上最短的那块，也可称为“短板效应”。如图所示，已知桶壁上最长的木板的竖直高度为60cm，最短的木板的竖直高度为25cm，桶底内部的底面积为400cm2，桶底外部的底面积为500cm2。(g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)

求：(1)若空桶的质量为答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、一张课桌的质量在15kg左右，受到的重力在G=mg=15kg×10N/kg=150N左右。故A不符合题意；

B、一把凳子的质量在3kg左右，受到的重力在G=mg=3kg×10N/kg=30N左右。故B不符合题意；

C、一枝铅笔的质量在6g=6×10−3kg左右，受到的重力在G=mg=6×10−3kg×10N/kg=0.06N左右。故C不符合题意；

D、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力在G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右。故D符合题意。

故选：D。

首先对选项中物体的质量作出合理的估测，然后利用公式G=mg2.【答案】B

【解析】解：A、足球最终会停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用，阻力的方向与足球运动的方向相反，说明力可以改变物体的运动状态，而不是因为没有力来维持它的运动，故A错误；

B、头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的，故B正确；

C、守门员踢出的足球，由于足球具有惯性，能够在空中继续飞行，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；

D、踢出去的球运动到最高点的瞬间，在水平方向仍然运动，若所有外力都突然消失，据牛顿第一运动定律知，球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。

故选：B。

(1)力可以改变物体的运动状态；摩擦力总是与物体相对运动的方向相反；

(2)弹力的施力物体是发生弹性形变的物体；

(3)惯性是指物体保持原来运动状态不变的一种性质；

(4)据牛顿第一运动定律知，一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态。

本题考查运动和力的关系、惯性、牛顿第一定律等多个知识点的理解和掌握，是一道综合性的题目。

3.【答案】D

【解析】解：A、滑行时，a鞋相对于地面向右运动，故冰对a鞋的摩擦力向左，A错误；

B、蹬冰时，b鞋相对于地面向左运动，故冰对b鞋的摩擦力向右，B错误；

C、若a鞋底是橡胶，根据题意可知，橡胶底的鞋所受摩擦力大，会滑得更近，故C错误；

D、a鞋底是塑料，根据题意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，会滑得更远，故D正确。

故选：D。

阻碍物体相对运动的力叫摩擦力；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；物体运动时，所受摩擦力越小，物体运动的越远。

此题考查摩擦力的定义，方向以及影响因素，熟知知识是解题关键。

4.【答案】C

【解析】解：ABC、当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时外界大气压等于瓶内气压加上瓶内水产生的压强，所以瓶内水上方的气压小于外界大气压；当盆中的水被喝掉，当瓶口刚露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断减小，瓶内水上方的气压变大；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，瓶口处的压强总是等于外界大气压；故AB正确，C错误；

D、若在瓶底开一孔，则瓶内外气压相平衡，则瓶中水就会流出直至瓶中水面与盆景中水面相平，故D正确。

故选：C。

随着盆中的水被喝掉，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口继续没入水中，空气不再进入，如此反复。

本题考查了大气压的应用、连通器原理，考查了理论联系实际的能力，能否根据所学知识点解决实际问题是解题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态(静止或匀速直线运动)下，一端的拉力数值，沿相反的方向各用10N的力水平拉一测力计，弹簧测力计示数应为10N。

故选：D。

弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和。弹簧测力计的读数为挂钩上的受力的大小。

根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。

6.【答案】D

【解析】解：A、探究二力平衡应尽可能减小摩擦力，要求小车的接触面尽可能光滑，故A正确；

B、为了使物体运动状态改变的明显，尽可能采用质量较小的小车，故B正确；

C、砝码质量的变化引起绳子拉力的变化，故C正确；

D、小车扭转一个角度后，使两个拉力的方向不在一条直线上，故D错误。

故选：D。

(1)探究二力平衡应尽可能减小摩擦力；

(2)为了使物体运动状态改变的明显，尽可能采用质量较小的小车；

(3)砝码质量的变化引起绳子拉力的变化；

(4)小车扭转一个角度后，使两个拉力的方向不在一条直线上，据此解答。

本题考查探究二力平衡条件的实验，二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一个物体上。

7.【答案】A

【解析】解：犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。

综上分析可知，气流应该从平的洞口A吹入，从隆起土堆的洞口B吹出。故只有①④符合题意。

故选：A。

流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

本题的解题关键是看准出口的弯曲程度，找出不同出口上方的空气流速特点。

8.【答案】D

【解析】解：由图可知，a、b、c、d四点的深度关系为：ℎa=ℎc<ℎd<ℎb，

由p=ρ水gℎ可知，水在a、b、c、d四点产生的压强关系为：pa=pc<pd<pb，故ABC错误，D正确。

故选：D。

由图可知，a、9.【答案】D

【解析】解：A、实心球从A到B过程中，其运动的方向和运动的速度都发生了变化，故没有受到平衡力的作用，故A错误；

B、实心球从B到C的过程中，速度增大，故没有受到平衡力的作用，故B错误；

C、实心球从C到D的过程中，速度变小，故没有受到平衡力的作用，故C错误；

D、实心球在D位置处于静止状态，受到平衡力的作用，故D正确。

故选：D。

在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。

会对球进行受力分析，知道力与运动的关系是解答的关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、A图中隔板左右两侧都是水，且液面相平，根据液体压强公式p=ρgℎ可知，两边压强相等，橡皮膜不应有凹陷。故A错误；

B、B图中隔板左右两侧都是水，且右边的液面高于左边，根据液体压强公式p=ρgℎ可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故B错误；

CD、C和D图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=ρgℎ可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故C错误，D正确。

故选：D。

根据液体压强公式p=ρgℎ，通过比较隔板左右两侧压强的大小，观察橡皮膜凹陷的方向，据此分析。

此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量。

11.【答案】12；20

【解析】解：

质量是物体的一种属性，不是物体位置而变化，物体在月球上的质量与在地球上的质量相同，都是12kg；

物体在地球上的重力为G=mg=12kg×10N/kg=120N

所以物体在月球上的重力为G月=16G=16×120N=20N．

故答案为：12；20．

(1)物体在任何地方它的质量都不变，所以物体在地球上的质量等于在月球上的质量；12.【答案】惯性

东

减小

【解析】解：列车里的乘客由于列车的运动状态的改变而随之改变，小球原来处于运动状态，当列车的运动状态改变后，由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动。

由于乘客是面朝西坐着的，所以小球是向东运动的，由于小球原来的运动状态与列车的运动状态相同，所以列车原来是向东运动的。

火车的铁轨要铺在枕木上，是为通过增大受力面积来减小压强的。

故答案为：惯性；东；减小。

刹车时，乘客由于受到摩擦力的作用停止运动，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以出现了相对运动的情况。

通过小球的运动状态，可以反映列车的运动状态的改变。

减小压强的方法有两种：

①减小压力，②增大受力面积。

当汽车刹车时，由于惯性，车上的物体相对于车而言要发生相对运动，可以通过车上的物体的运动状态的变化来反映车的运动状态发生了什么变化。这是对惯性知识经常考查的一种题型。

13.【答案】750

低于

低于

【解析】解：读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强低于1标准大气压(760mm高水银柱)，所以在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将低于100℃。

故答案为：750；低于；低于。

(1)在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的竖直高度，即可得出结论；

(2)气压越小，液体的沸点越低；标准气压下水的沸点是100℃。

此题主要考查托里拆利实验中大气压的读数方法以及沸点与大气压的关系，属于基础知识。

14.【答案】增大压力

滚动

滑动

使接触面脱离

【解析】解：在刹车时用力捏车闸，这是在接触面粗糙程度一定时，利用增大压力的方法来增大摩擦；

此时车轮不转，由滚动摩擦变为滑动摩擦，从而进一步使摩擦力变大，最终使自行车停止前进；

在自行车的车轮转动不灵活时，可以适当添加润滑油，在接触面形成一层油膜，使接触面脱离，从而减小摩擦。

故答案为：增大压力；滚动；滑动；使接触面脱离。

减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。

本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。

15.【答案】小

8

变大

【解析】解：无风时，托盘测力计示数为15N说明飞机受到的重力为15N。

对飞机吹风时托盘测力计的示数变为7牛，示数减小，托盘测力计示数减小的原因是空气在流速大的地方压强小、空气在流速小的地方压强大，飞机受到了一个向上的升力，升力的大小为F′=G−F=15N−7N=8N。如果增大风速，飞机模型受到的升力变大。

故答案为：小；8；变大。

对飞机吹风时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大。机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力。

本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生。

16.【答案】1：1

<

9：11

【解析】解：(1)阀门K关闭时，A、B容器中水的深度相等，根据p=ρ水gℎ可知水对A、B两容器底面的压强相等；两容器底面积相等，根据F=pS可知水对A、B两容器底面的压力相等，即此时水对A、B两容器底面的压力之比为1：1；

(2)将阀门K打开时，A、B构成连通器，根据连通器的原理可知待水不流动时，A、B容器中的水面相平，

由图知，原来A容器中水面比B容器中水面高4cm，则水面相平时A中水的深度为ℎA=20cm−12×4cm=18cm，

此时B中水的深度为ℎB=20cm+12×4cm=22cm，

根据p=ρ水gℎ可得，水对A、B两容器底面的压强之比为：pApB=ℎAℎB=18cm22cm=911，即pA<pB。

故答案为：1：1；<；9：11。

(1)阀门K关闭时，已知A、B容器中水的深度，根据p=ρ水gℎ可知水对A、B17.【答案】解：悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如下图所示。

【解析】首先分析吊灯受到哪些力的作用；然后根据吊灯的状态画出吊灯受力的示意图。

画力的示意图时，首先要分析物体的受力情况，能够知道大小就要求出力的大小，在示意图上标出来。

18.【答案】解：过货物重心画平行于传送带向上的摩擦力，如图所示：

【解析】货物受竖直向下的重力，垂直于传送带向上的支持力，平行于传送带向上的摩擦力，根据力的示意图作法作出摩擦力的示意图。

此题考查了学生对物体所受力的分析，摩擦力是使物体向上运动的动力。

19.【答案】受力面积

越小

运动状态

分开

【解析】解：由图知：

(1)一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，此时两手对气球的压力相等，气球左边的受力面积大于右边的受力面积，气球在右边力的作用下凹陷程度更大，说明压力作用效果与受力面积有关；

(2)向木板上施加一定的压力，气球变形但不会被刺破，这是因为钉子的数量越多，气球与钉子的接触面积越大，所受的压强越小；

(3)把封口的夹子松开，气球向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动，这说明力的作用是相互的；同时说明力可以改变物体的运动状态；

(4)当用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气时，A点的空气流速加快，压强变小，在大气压的作用下右边的气球会向右移动，即观察到两球分开。

故答案为：(1)受力面积；(2)越小；(3)运动状态；(4)分开。

(1)力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关；

(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；

(3)力可以改变物体的运动状态；

(4)根据流体流速与压强的关系是流体流速越大的地方的压强越小，分析气球为什么运动。

此题主要考查了影响压力作用效果的因素、流体压强与流速的关系、减小压强的方法，以及力的作用效果等，具有较强的综合性，但难度不大，都是基础知识。

20.【答案】不需要匀速拉动木板，方便实验操作

接触面的大小

1和4

压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

接触面的粗糙程度

【解析】解：(1)由图示实验装置可知，在乙方案中：一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数；

(2)①比较1、3两次实验数据知：压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，滑动摩擦力相同，可初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关；

②比较1、4两次实验数据知：压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，接触面的大小相同，滑动摩擦力不同，可初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

③比较1和2两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面的大小相同，滑动摩擦力不同，可初步得到的结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(3)通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变接触面的粗糙程度增大摩擦力。

故答案为：(1)不需要匀速拉动木板，方便实验操作；(2)①接触面的大小；②1和4；③压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)接触面的粗糙程度。

(1)分析图示实验装置，从方便实验操作等方面分析答题；

(2)比较相关数据中相同的量和变化的量，根据表中数据得出摩擦力与变化量的关系；

(3)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和数据分析能力，体现了对过程和方法的考查。

21.【答案】同一高度

速度

小

长

匀速直线

改变

【解析】解：(1)实验中，每次均让小车从斜面上同一高度由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的速度。

(2)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车通过的距离最长，由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的路程越长。

(3)科学推理：假设水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，小车的速度不会变小，从斜面上滑下后会在水平面上做匀速直线运动，可见，物体的运动不用力去维持，力是改变物体运动状态的原因。

故答案为：(1)同一高度；速度；(2)小；长；(3)匀速直线；改变。

(1)根据控制变量法，实验中，要使小车到达斜面底部时具有相同的速度。

(2)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车通过的距离最长，据此回答；

(3)根据(2)推理回答；力是改变物体运动状态的原因。

本题探究阻力对物体运动的影响，考查力与运动的关系及控制变量法、实验推理法的运用。

22.【答案】小

相平

转换法

不可靠

大

不变

400

【解析】解：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都会很小；把调节好的压强