草船借箭 省赛获奖

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。电视剧《三国演义》主题歌“草船借箭”视频片段点击播放5

草船借箭代表作品有小说《三国演义》《残唐五代史演义》，杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。

罗贯中（约1330—约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家、戏曲家。是中国章回小说的鼻祖。作者简介字词识记读一读周瑜妒忌都督幔子

水寨擂鼓呐喊弓弩丞相周瑜妒忌都督幔子

水寨

擂鼓呐喊弓弩

丞相jìdūmànzhàiléinànǔchénɡyú瑜忌督幔擂寨弩呐丞草船借箭写一写妒忌曹督委遮寨擂呐插鲁半包围结构左右结构上下结构按字的结构分类遮妒擂呐插忌曹督委鲁寨上中下结构根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：拒绝，推辞。（）：接受军令后写的保证书，表示如不能

按时完成任务，愿依军法治罪。（）：耽搁，拖延。（）：虚和实，泛指内部情况。（）：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于

估计复杂多变的情势，决定策略。推却军令状迟延虚实神机妙算词语解释整体感知朗读课文，了解故事的起因、经过和结果。经过：诸葛亮用妙计向曹操

“借箭”。起因：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮在

十天内造好十万支箭。结果：诸葛亮按期交箭。梳理课文，划分层次，并写出每层的大意。第一部分（1、2）：接受任务。第二部分（3～5）：做好准备。第三部分（6～9）：草船借箭。第四部分（10）：按时交箭。复述故事。复述课文的方法画图复述列提纲复述抓关键词复述表格梳理课文品读诸葛亮神机妙算，我真比不上他！周瑜的评价，点明了诸葛亮“借箭”成功的原因。神机妙算探究原因感受人物明知故问，设下圈套诸葛亮：“用弓箭最好。”神机妙算“借人心”——识人心借周瑜的陷害之心有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。假借公事，暗藏杀机赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。十天造得好吗？先生预计几天可以造好？军情紧急，可不能开玩笑。十天预计几天军情紧急不能开玩笑步步紧逼怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。怎么敢立下军令状甘受重罚阴险、狡诈从容镇定、胸有成竹对比

周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

周瑜：为什么诸葛亮：立下军令状自入圈套依军法惩治计谋得逞高兴是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。材料，不给他准备齐全故意迟延探听探听回来报告吩咐军匠迟延减少造箭材料派人监督暴露周瑜的用心之险恶鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。借鲁肃的忠诚、老实之心思考：鲁肃是个怎样的人？忠诚老实言而有信顾全大局衬托诸葛亮慧眼识人诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。借曹操的多疑之心诸葛亮果然料事如神印证了诸葛亮的判断如何理解这里诸葛亮的“笑”？笑曹操——多疑、中计。笑鲁肃——胆小、吃惊、害怕。笑周瑜——阴谋失败。神机妙算“借天时”——知天时

第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

诸葛亮早料到第三天四更时会“大雾漫天”，果然神机妙算。第一天第二天直到第三天这时候第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。换成这个句子是否更简洁？为什么？原句更能表现出更能体现出他的胸有成竹、神机妙算。神机妙算“借地利”——懂地理诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

既是为了虚张声势、制造进攻的假象，引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标和方向。既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积达到最大。把船头朝西，船尾朝东，一字摆开一边擂鼓，一边呐喊诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊

既能两面受箭，又可保持船体平衡，又便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。探究：诸葛亮借箭成功的原因有哪些？考虑周全，安排巧妙。总结原因精通天文、气象。利用曹操谨慎、多疑的性格特点。品析标题中“借”的深刻含义。“借”理解标题之妙“借人心”“借天时”“借地利”线索“借箭”最具概括性“借”最能体现诸葛亮的“神机妙算”，最能说明他是“智慧的化身”。“借”巧设悬念，激起读者的阅读兴趣。知曹操→逼寨受箭起因：周瑜妒忌→设计陷害经过结果：叹服→

“我真比不上他”识地理→顺水行船草船借箭板书设计准备：识鲁肃→借助帮忙晓天象→以雾为障才智过人神机妙算课文主题本文记叙了周瑜由于对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的有胆有识、才智过人。