2023学年完整公开课版蜘蛛

说明文阅读说明文概念说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式说明文：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文分类事物说明文说明对象及说明对象的特点事理说明文说明的主要内容说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序因果主次概括具体现象本质整体局部说明文结构总分分总总分总说明方法下定义分类别作比较打比方举例子列数字作诠释列图表摹状貌引资料科学准确条理清晰鲜明突出生动形象具体准确说明文语言准确严密平实生动14.蜘蛛周建人

那么，大家对蜘蛛这种动物了解多少呢？

蜘蛛是节肢动物们，蛛形纲，蛛形目的动物。有大约4万种，遍布于全世界，中国已发现的有2000多种。

外形特征是8只脚，身体呈圆形或长圆形，分头胸和腹两部，中间有细的腹柄相连。肛门尖端能分泌粘液，在空气中凝成丝，用以结网捕食昆虫。蜘蛛长有触须，雄蜘蛛的触须长有一精囊。知识链接1．蜘蛛海南捕鸟蛛看看，我长得像你么别看我漂亮，我有毒猴头蛛２．科学小品文

科学小品文是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人看，介绍科学知识的文艺性说明文。科学小品文的基本要求是知识性、科学性、趣味性（生动性）。

周建人（1888—1984），中国民主促进会创始人之一，社会活动家、生物学家、鲁迅研究专家、妇女解放运动的先驱者之一、鲁迅三弟。著作有《略讲关于鲁迅的事情》《鲁迅回忆录》等。另有科学著作《科学杂谈》，与人合译的达尔文的《物种起源》。作者介绍背景资料周建人笔下的科学小品有很强的科学性、启发性和丰富的知识性，说理言物情趣盎然，饶有趣味。《蜘蛛》是一篇科学小品文，收在周建人的科学小品文集《花鸟虫鱼》中，发表于1936年。本课节选了原文的开头部分。检查字词

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提dī防剌剌（là）怅chàng然捆缚fù初读课文，整体感知

请同学们快速浏览文章，思考下面问题：

1．这篇文章的主要内容是什么？2．本文的结构是怎样的？作者是按什么顺序来介绍蜘蛛的？

1．这篇文章的主要内容是什么？

明确：主要内容是介绍了蜘蛛捕食的特点。

2．本文的结构是怎样的？作者是按什么顺序来介绍蜘蛛的？

明确：课文分为两部分。

第一部分（第1段），用谜语引出蜘蛛。第二部分（第2—3段），写蜘蛛捕捉不同食物的情形和方法。

本文是按照捕食对象由小到大，由弱到强的逻辑说明顺序介绍蜘蛛的。品读文章，深入感知

1．文章开头引用诗谜的作用是什么？

2．蜘蛛“捉飞将”有哪几种情形？使用了哪些捕食方法？试用简洁的词语概括出来。3．举例说明作者是怎样把蜘蛛捕食的情形介绍得清楚生动的？

1．文章开头引用诗谜的作用是什么？

明确：

这个谜语把伏在网中的蜘蛛比喻成稳坐中军帐的诸葛亮，用八卦阵比喻蛛网，贴切地概括了蜘蛛的沉着老练、足智多谋的特点。“单捉飞来将”则紧扣住了蜘蛛的捕食特征。用最能引起孩子们兴趣的谜语作为文章的开头，吸引读者，同时准确形象地揭示了蜘蛛的生态特征。

2．蜘蛛“捉飞将”有哪几种情形？使用了哪些捕食方法？试用简洁的词语概括出来。五种情形：一是轻而易举，二是克敌制胜，

三是势均力敌，(2)四是无可奈何，五是反遭暗算。(3)捕食方法：

擒拿法

捆缚法游击法

3．举例说明作者是怎样把蜘蛛捕食的情形介绍得清楚生动的？

（1）对动物进行拟人化的描写。例如：有着与人相似的动作，“蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住，咬在‘嘴’里”，有着与人相似的心理。蜜蜂被网粘住时，“蜘蛛用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被他的标枪投着”；披甲飞将从网里滑脱时，“蜘蛛只好怅然地在网上望一望”，一副无可奈何的神态。（2）生动的比喻。例如：“好像我们咬片面包或饼干的不费力气。”“有时捆缚的丝密到像一个布袋”。