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文化散文阅读武汉光谷孙永进文化散文阅读武汉光谷孙永进文化散文如何解读？线索语言对象解读文化散文，赢在准确定位。思路不对努力白费文化散文如何解读？线索语言对象解读文化散文，赢在准确定位。思三招读懂“文化散文”一、抓住线索，梳理内容；二、抓住对象，感悟主旨；三、抓住语言，赏析理解。三招读懂“文化散文”一、抓住线索，梳理内容；对象语言线索文化散文对象语言线索文化散文理清脉络13、阅读③—⑦段，根据示例简要概括“我”的活动。（6分）（）—（）—（）—回想老师教诲①锁定答题区域：②画出关键词：③结合要求取舍整合：③—⑦段“我”的活动答题模式(动+宾)猜想驼背物品观察骆驼样貌模仿骆驼咀嚼理清脉络13、阅读③—⑦段，根据示例简要概括“我”的活动。（品味语言14、品析下面句子的表达效果。（4分）冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！答题思路：①锁定语言特点；②解释通俗义；③体会表达情感。答题模式：运用了……突出了……表达了①运用了拟人的修辞，将骆驼换毛说成脱下袍子，富有童趣。②突出了冬阳的暖和。③表达了“我”感受到春天将来临时的喜悦。品味语言14、品析下面句子的表达效果。（4分）答题思路：①锁品味语言15.为什么“我”的想法比爸爸的“更美些”？（4分）①锁定答题区域：②画出关键词：③结合要求取舍整合：①爸爸的想法是从实用的角度思考问题：实用、实际。②

“我”的想法是从情感的角度思考问题：情趣美、人情美。10—14段“我”的想法比爸爸的“更美”答题模式（爸爸的…我的…）品味语言15.为什么“我”的想法比爸爸的“更美些”？（4分对象主旨16.通读全文，说说标题“冬阳·童年·骆驼队伍”的含义？（4分）①锁定答题区域：②画出关键词：③结合要求取舍整合：①“童年时期”，“冬阳”、“骆驼队伍”这些给“我”留下了深刻的印象。②成年后，“我”借“冬阳”、“骆驼队伍”表达对“童年”的怀念。并借此表达了希望继续保有纯真、美好的童心的愿望。全文（标题、首尾段）“冬阳.童年.骆驼队伍”的含义答题模式（人事物义；情感精神义）对象主旨16.通读全文，说说标题“冬阳·童年·骆驼队伍”的对象语言线索文化散文内容结构（13）赏析理解(14、15)主旨情感（16）对象语言线索文化散文内容结构（13）赏析理解主旨情感三招读懂“文化散文”一、抓住线索，梳理内容；二、抓住对

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