母亲节中班活动教案

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母亲节中班活动教案1

设计意图：

外出散步时，孩子们发觉了一位怀孕的阿姨，很多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的特别感爱好，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，〔包括图片、照片、文字资料〕和老师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参加为主，自己收集、查找获得信息，〔家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等,让幼儿获得知识〕,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，具体了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

活动目标：

1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈哺育自己的辛苦。

3、教育幼儿敬爱妈妈，激发爱妈妈的情感。

4、培育幼儿的口语表达技能。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长帮助幼儿上网、去书店、询问医生等方法获得信息。

2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

3、一位怀孕的母亲

活动过程：

一、主题争论

幼儿通过自己收集资料，开展争论。

问题：

〔1〕你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？

〔2〕你在妈妈肚子里，饿了怎么办？

〔3〕你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？

〔4〕你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？

二、1、请一位怀孕的母亲

让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没诞生前也是在妈妈肚子里慢慢长大直至诞生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

2、影像资料

通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何慢慢长大的。

3、卡通形象

进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不简单。

三、布置主题墙：妈妈孕育我

1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观测，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的'情感。

2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小伙伴都来共享，体会共享的欢乐。

活动延伸：

回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题争论：你是如何爱妈妈的。

活动反思：

小伙伴们，通过这次主题活动，盼望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈哺育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美满美满。

母亲节中班活动教案2

活动目标：

1、用心听故事，理解故事内容。

2、通过故事了解母亲节的起源。

3、用不同方式表达对妈妈的爱。

重点难点：

重点：通过故事了解母亲节的起源。

难点：用不同方式表达对妈妈的爱。

活动预备：

1、音乐《好妈妈》，故事背景音乐。

2、故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封

3、区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本

4、故事图片排序卡，数字卡1—4。

活动过程：

一、导入部分

1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。

师问：

A、这是一首什么歌？歌里唱的谁？〔妈妈〕

B、你们喜爱妈妈吗？〔喜爱〕

C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？〔甜美、暖和、美满、快乐〕

二、基本部分

1、请幼儿观赏故事，老师有感情的讲解并描述故事。〔有感情的，声情并茂的，有肢体动作的〕

谈话第一段内容。

师问：

A、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？〔安娜和妈妈〕

B、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？〔织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照看她、每天晚上陪她一起看书。

C、师生小结第一段内容。

谈话第二段内容。

师问：

A、安娜的妈妈是做什么工作的？

B、喜爱给小伙伴干什么？

C、还喜爱干什么？

小结：安娜的妈妈喜爱援助别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？〔有爱心，心底良善〕

谈话第三段内容。

师问：

A、安娜长大后妈妈去世了，安娜经常怀念和妈妈在一起的时间，有一次安娜在街上看到了什么？〔有一位妈妈温顺的扶起摔倒的儿子〕

B、安娜想到了什么？〔母亲真伟大，我们应当为母亲设立一个节日来歌颂她们。

谈话第四段内容。

师问：

A、设立这个节日不是一件很简约的事情，安娜想了很久，用了许多方法，小伙伴说说安娜都有了哪些方法呀？

B、叫什么节？它是谁的节日？

2、老师看图讲解并描述故事。

师：“接下来请小伙伴们再来观赏一遍故事，请小伙伴认真听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜爱的那一段讲给大家？”

A、请幼儿个别讲解并描述故事中的一段。

三、结束部分

1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天

师问：小伙伴今日是几月几号？〔**月**日〕

那母亲节是哪一天？〔**月**日〕

母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？

2、老师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。

A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。

B、看有关妈妈的绘本。

C、看图排序并讲解并描述，两人一组。

D、录一段想对妈妈说的话。

3、请个别幼儿展示给妈妈预备的.礼物。

4、老师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们心爱的妈妈吧！

活动反思：

1.因担忧小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参加到谈话和展示礼物环节。

2.在小组活动中我为幼儿预备了老