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文档简介
数的产生人教新课标四年级数学上册数的产生人教新课标四年级数学上册1教学目标本节课我们主要来学习数的产生,同学们要了解数的产生过程,掌握相邻的计数单位之间的进率是10,能够正确的读写一些较大的数。教学目标本节课我们主要来学习数的产生,同学们要了解数的产生过2你知道古时候人们是怎样记数的吗?①用实物记数②结绳记数③刻道记数你知道古时候人们是怎样记数的吗?①用实物记数②结绳记数③刻道3后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是数字。(见课本)经过很长时间,才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。后来,人们逐渐发明了一些记数符号,这就是数字。(见课本)表示4想一想:相邻的两个计数单位之间有什么关系?
……个级数位计数单位万级个位十位百位千位万位十万位百万位千万位一(个)十百千万十万百万千万亿位亿十亿位十亿百亿位百亿
亿级想一想:相邻的两个计数单位之间有什么关系?……个级数位5
我国总人口:1295330000人我国总人口:6每相邻的两个记数单位之间的进率都是十,这种记数的方法叫做十进制记数法。
……个级数位计数单位万级个位十位百位千位万位十万位百万位千万位一(个)十百千万十万百万千万亿位亿十亿位十亿百亿位百亿
亿级1295330000每相邻的两个记数单位之间的进率都是十,这种记数的方法叫做十进7小试牛刀判断:1.自然数没有最小的数。()2.自然数没有最大的数。()3.0是自然数。()4.自然数的个数可以数出来。()小试牛刀8填空:1.亿位左边是()位,千万位左边是()位,26705000000中“6”在()位。2.()计数单位之间的进率都是(),这种计数方法叫做十进制计数法。小试牛刀填空:小试牛刀9你学会了吗?本节课你都学习了哪些内容
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