【高中物理】超重和失重+课件+高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

你还记得吗？？？

重力的测量

常用工具

物体处于平衡状态下时3、视重:测力器

的示数大小，称为视重。4、实重:物体

所受重力的大小，称为实重。5、平衡状态下，视重

实重（>、<、=）物体对支持物的

力物体对悬挂物的

力

视重6、你还记得吗？？？

重力的测量

1、弹簧测力计的示数为测力计对物体的

力大小，即为该物的

力大小。2、台秤显示的示数为物体对台秤的

大小，即为该物的

力大小。拉

压

显示

实际

=压

拉

重

重

思考2、通过视重的变化，我们的感觉到该被测物的重力怎么变化？（变大、变小、不变）问

题

一、

如果对运动中物体进行称量，视重会有所变化吗？如果有变化，变化又会是怎样的呢？

思考1、视重与实重的大小关系有哪些？思考3、被测物的实重（实际重力）变了吗？新知探索问题一、称量运动物体中时，视重有何变化

视重

实重视重

实重视重

实重视重VS实重人为感觉该物重力变化

超

重

失

重

变

大

不

变

变

小>=<

超

重

和

失

重人教版新教材必修1第四章运动和力的关系6新知探索一、超重与失重

定

义视重大于实重时物体处于超重；视重小于实重时物体处于失重。物体对悬挂物的拉力（或对支持物压力）

大于重力

小于重力

失

重

超

重例题（多选）台秤秤盘放在箱式电梯里，在秤盘里放着一物体．如图所示，乙图为电梯静止时的照片．在电梯运动过程中，某人在不同时刻还拍了甲和丙两张照片，从这三张照片可判定()A．拍摄甲照片时，台秤秤盘上的物体重力增加B．拍摄甲照片时，物体处于超重状态C．拍摄丙照片时，物体处于超重状态D．拍摄丙照片时，物体处于失重状态BD你能行在一个封闭装置中，用弹簧秤称一物体的重力，根据读数与实际重力之间的关系，以下说法中正确的是（

）A.读数偏大，超重。

B.读数偏小，超重。C.读数偏大，失重。

D.读数偏小，失重。AD

问题二：超重和失重是在何种条件下产生的呢？新知探索二、超重和失重的产生条件

新知探索思考2、什么时候失重？思考1、什么时候超重？二、超重与失重产生条件

设某人的质量为60kg，站在电梯内的水平地板上，当电梯以0.5m/s2大小的加速度运动，g取10m/s2。在不同运动状态下，人此时处于超重还是失重？对水平面的压力又是多少？人的重力变了吗？例

题分析加速上升、匀速上升、减速上升分析：电梯上下运动中的运动情况加速下降、匀速下降、减速下降aFNGv新知探索受力分析加速上升二、超重与失重产生条件

F合超

重aFNGv新知探索受力分析减速下降二、超重与失重产生条件

F合超

重新知探索加速下降二、超重与失重产生条件

减速上升小

结加速上升或减速下降，物体处于超重状态

加速度方向：加速下降或减速上升，物体处于失重状态

运动状态：a向上则超重；a向下则失重。二、超重与失重产生条件

变式训练：

如图所示，在升降机的顶部悬挂了一只弹簧，弹簧下面挂着一个质量m＝5kg的物体A，当升降机以

1m/s2加速度向上加速运动时，弹簧受到的拉力为多少？取g＝10m/s2。拉力F=55N

请独立完成学案中的目标检测学以致用学以致用

1、升降机中站着一个人，在升降机减速上升过程中，以下说法正确的是(

)A．人对地板压力将增大。B．人处于失重状态。C．人所受的重力将会减小。D．人所受的重力保持不变。BD2、一体质量为

50

kg的同学站在电梯内，电梯下降时v-t图像如图所示。在下列几段时间内，人对电梯地板的压力分别为多大?

(g

=

10

m/s2)（1）1～2s内，

F压=

N（2）5～10s