大班爱护眼睛说课稿

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大班爱惜眼睛说课稿

作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要细心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应当怎么写才合适呢？下面是我细心整理的大班爱惜眼睛说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班爱惜眼睛说课稿1

一、教材分析

随着经济的进展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子嬉戏的时间越来越长。加上部分同学写字、读书的姿态不正确，甚至有一小部分同学在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，高校生近视率超过70%……这说明，爱护眼睛、预防近视已经刻不容缓。为此，开展一次综合实践主题活动：《爱护眼睛》。

这一主题活动在经受了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：熟悉我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣扬我能行。这些活动动容分五个小组来完成。由于上节课及课后同学们都已经做了充分的调查，所以本节课只是一个调查成果的展现。

《课标》要求同学在老师的指导下，依据个人优势和活动进行分工，培育同学的合作意识和团队交往力量；能公正、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批判建议，培育同学的评价意识和评价力量。

二、同学分析

同学在二、三班级《品德与生活》中对于爱护眼睛有了一些了解，也在三四班级的综合实践课都让同学感受到合作的重要性和合作所带来的欢乐，所以可以说同学已经具备了肯定的基础学问和调查、合作、探究等力量。

三、学习目标：

依据同学已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：

1、学问目标：

熟悉近视的危害，学习有关预防近视、爱护眼睛的学问和方法。

2、力量目标：

（1）在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；

（2）学会眼保健操的正确做法，了解爱护眼睛的`相关学问和方法；

（3）在收集资料活动中，提高同学收集、处理信息的力量；

（4）在调查、采访活动中，培育同学与人交往和语言表达力量。

3、情感态度与价值观：

通过活动，树立同学爱惜眼睛的意识，养成爱惜眼睛的良好习惯，激发同学珍爱生命喜爱生活的情感。

四、教学重点、难点

1、学习有关预防近视、爱护眼睛的方法。

2、熟悉眼睛结构，了解视像原理。

五、说教法和学法

这是一节活动课，所以我完全放手交给同学，通过观看、调查、访问、整理、讨论、展现这样一过程，激起了探究的爱好，激发了探究的欲望。每个同学都全身心的参加，从而拥有了自由的所见、所闻、所思、所感、所得，真正成为了学习的仆人。

六、教学过程

下面我来说以下我的设计的：

（一）谈话导入，回忆活动内容：

小组长介绍自己组的活动内容以及小组的人员组成状况，这样可以让全班同学回忆上节课的大家确定的活动内容。

（二）分小组展现活动成果

由于五个活动内容是环环紧扣的，所以汇报的时候让大家依据

刚才小组依次汇报。

1、第一活动内容：熟悉我们的眼睛

这一小组分两个部分完成首先两个同学拿着眼睛的模型介绍眼

睛的结构，之后让同桌拿出小镜子相互指认刚才说到的部分。这样可以让每个同学都参加其中，使大家都把握眼睛的结构。

然后播放第一小组的采访录像，使同学了解假如我们不好好的爱护我们的眼睛，就会使眼睛的某些功能减退导致视力消失近视、远视等缺陷。

2、其次活动内容：了解我们的视力

（1）出示全班测量统计图

（2）统计全班近视人数

（3）汇报近视缘由

3、第三活动内容：近视带来的不便

第三小组以小品的形式汇报近视带来的不便，从同学的生活实际动身，让同学感同身受，从而引起同学的共鸣，意识到要爱护自己的视力。

4、第四活动内容：预防近视小常识

（1）播放动画片

（2）两个同学表演爱护眼睛拍手歌

（3）同学用ppt告知大家吃什么食物可以预防近视

（4）出示错误的做眼保健操的动画片

5、第五活动内容：爱眼宣扬我能行

（1）展现爱眼宣扬小报

（2）歌曲《爱护我们的眼睛》

（三）全课小结

七、板书设计

爱护我们的眼睛

熟悉我们的眼睛

了解我们的视力

近视带来的不便

预防近视小常识

爱眼宣扬我能行

大班爱惜眼睛说课稿2

各位评委老师：

大家好!

我是应聘幼儿老师的XX号考生。今日，我说课的题目是《爱护眼睛》。下面我将从说教材分析、说幼儿状况、说活动方法、说活动预备、说活动过程、说活动延长这六个方面开头我的说课。

一、说教材分析

《爱护眼睛》是童星幼儿素养教育丛书健康领域幼儿园大班上册的活动内容。该活动内容主要介绍了在日常生活中幼儿如何爱护自己的眼睛，比如不用脏手揉眼睛，擦脸要用自己的毛巾等关于爱护自己眼睛的方法和留意事项。本活动内容是幼儿在充分熟悉到眼睛的奇妙的基础上进行的，符合《幼儿园教育指导纲要》中指出的要“亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。”这一要求。

通过对教材地位与作用及《纲要》的分析，拟定了如下活动目标：

1.认知目标：能够在不同活动中学会爱护自己眼睛。

2.力量目标：通过嬉戏、角色扮演等活动体验，能够形成良好的对眼睛的自我爱护力量以及对生活的自理力量。

3.情感目标：能够意识到爱护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。

基于对教材的理解及活动目标的分析，我拟定了如下活动重难点：

1.活动重点：幼儿能够用正确的方法爱护自己的眼睛。

2.活动难点：幼儿能够养成良好的用眼习惯及对眼睛的自我爱护力量。

二、说幼儿状况

为了达到更好的活动效果，老师有必要对幼儿状况进行简要分析：

大班的幼儿其思维以详细形象思维为主，抽象规律思维也开头萌芽。其最显著的特征就是奇怪   心和求知欲较强。另外，他们动作敏捷，其掌握力量也明显增加。在生活中也已感受到了眼睛的奇妙。以上都是我在活动过程中需要考虑的因素。

三、说活动方法

《纲要》中指出“老师应成为学习活动的支持者、合、引导者”，在本次活动中我采纳直观演示法引导儿童熟悉到爱护眼睛的重要性，通过角色扮演法与嬉戏法增加活动的趣味性。在这样真实而有意义的活动中幼儿可以生动、活泼地学习，获得完整的阅历，促进身心全面和谐的进展。

四、说活动预备

闻名教育家蒙台梭利提出要为幼儿供应一个有预备的环境，因此在活动中应为幼儿的活动配置充分的物质，创设丰富宽松的探究环境，所以预备的活动材料有：毛巾、脸盆、肥皂、布料、活动挂图等活动材料。

五、说活动过程

以上对于教材和幼儿等方面的分析都是为我活动过程的设计做铺垫的，因此接下来我将说说我的活动过程。

(一)创设情境，导入新课

为了更好的吸引幼儿的留意力，在活动之初我采纳问题导入，比如我会问这样一个问题“小伴侣，我们身体的哪个地方就像天上的星星一样一眨一眨亮晶晶呢?”通过这样的方式可激发起幼儿的奇怪   心和求知欲。符合《3—6岁儿童学习与进展指南》中所指出的的要创设温馨的人际环境，引导幼儿形成乐观稳定的心情情感。

(二)初步感知眼睛的重要性

在这一环节首先我会先展现活动挂图，老师首先对活动挂图进行讲解，引导幼儿思索喜洋洋的眼睛受伤后会给喜洋洋带来哪些损害?并通过用布料“蒙眼睛”嬉戏的引导幼儿初步熟悉到爱护眼睛的重要性。

(三)观赏视频，爱护眼睛

幼儿在充分熟悉到眼睛的重要性之后，我会通过给幼儿观赏视频，引导幼儿正确爱护眼睛。我会在给幼儿们观看视频动画，看一看动画中的小动物们是如何爱护自己的眼睛的，看完后老师通过问题形式引导幼儿你都发觉了什么?除此之外还发觉了什么?通过此环节使幼儿们能够正确把握爱护眼睛的方法。符合《指南》中指出的关心幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我爱护力量，形成使其终身受益的生活力量和文明生活方式。

(四)动手操作，情感体验

在幼儿知道如何正确爱护好自己的眼睛之后，为了能够增加幼儿的亲身体验，我会通过动手操作的方式，让他们用毛巾、脸盆和肥皂等活动材料让幼儿在不同的活动情境中进行体验，引导幼儿进一步养成对眼睛的自我爱护意识以及生活自理的力量。

(五)活动结束

为了使幼儿在轻松开心的氛围中结束本次活动，我采纳了我会采纳创编爱护眼睛的歌曲对活动进行小结，我会创编这样的歌曲比如不用脏手揉眼睛，不在强光下看书与学习，生活之中要