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高考地理评价类综合题答题技巧广东信宜华侨中学龚凤玲高考地理评价类综合题答题技巧广东信宜华侨中学龚凤1一直接评价类[题型分析]要求直接评价某个地理事物或现象,包括评价地理事物的影响、区位条件或发展条件,设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词。一直接评价类[题型分析]要求直接评价某个地理事21、图为我国南部某城市用地布局图。读图回答问题。评价图中重化工业区的布局(8分)合理:①邻近铁路,交通便利;②靠近河流,水源充足;③位于河流下游,对城市水源污染小。不合理:位于风频较高的东南风和东北风(盛行风)的上风向,易造成城区大气污染。[习题演练]1、图为我国南评价图中重合理:①邻近铁路,交通便利;②32、(2013·全国卷)阅读资料并结合所学知识,回答问题。新疆轮台(位置见下图)盛产小白杏。原来,杏肉食用,杏核弃之。某年,浙江义乌某瓜子商经反复试验,研究出炒制此种杏核的方法,其杏仁口味上佳。评价轮台种植瓜果的自然条件。(8分)有利:①地处山麓洪(冲)积扇上,地形平坦,土壤肥沃;

②(沙漠边缘)气候干旱,日照充足,气温日较差大,有利于瓜果糖分积累;③有高山冰雪融水和山地降水(地下水)可供灌溉。不利:水源是制约瓜果种植规模的主要自然因素。2、(2013·全国卷)阅读资料并结合所学知识,回答问题。评4下图为“1982年、2010年广东省珠江三角洲经济区人口分级图”3、(2013.上海)珠江三角洲经济区是全国社会经济发展最为快捷的地区之一,但其内部各县市的经济发展水平以及交通、环保等基础设施存在差异。

珠三角经济区人口增长主要依靠自然增长还是机械增长?分析该地区这类人口增长产生的影响。(8分)有利:提供充足的劳动力;促进经济发展;促进城市化发展。不利:交通拥挤,住房紧张(资源供给压力加大);环境污染加剧;产生社会、治安等问题。机械增长下图为“1982年、2010年广东省3、(2013.上海)珠5

直接评价类,一般从两方面进行分析:①从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;

[技巧点拨]②从多角度分析利弊。影响类问题可以从对社会经济与生态环境等的影响加以分析;区位问题或发展条件评价类问题,可从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。直接评价类,一般从两方面进行分析:[技巧点拨]6二限定条件评价类给出限定条件,比如“与××相比,评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。

[题型分析]二限定条件评价类给出限定条件,比如“与××相比,评74、(2013.北京)读图,回答下列问题。4、(2013.北京)与南岛相比,说出北岛经济发展的地理条件优势。(8分)①纬度较低,热量条件较好;②地势较平坦(平原面积较大);③机场密度较大(数量多),

交通网较密;④城市密度较大(数量较多)。[习题演练]4、(2013.北京)读图,回4、(2013.北京)与南岛8①注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是从哪方面进行评价等,这样可缩小答题范围。②比较评价时,先注意前者的优势或者不足,然后对比分析要评价事物的优势或者不足。限定条件评价类,注意以下两方面:[技巧点拨]①注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是限定条件评价类9小结:常见评价类问题的答题思路(三维设计101页)

自然、社会经济条件社会经济、生态环境1、区位问题、发展条件类2、影响类有利、不利有利、不利小结:常见评价类问题的答题思路(三维10分析乙地大量发展种植业可能对地下水资源的负面影响,并针对其负面影响给出合理的防治措施。(8分)影响:①削弱了土层涵养水源的能力,对地下水水源补给能力降低;②化肥农药的大量使用,对地下水造成污染。措施:①防止水土流失(增加森林覆盖率);②减少农药化肥使用(使用有机肥、生物防治病虫害技术)。5、(2013·重庆)广东省地下水资源丰富。阅读材料,结合所学知识完成下题。[巩固练习]分析乙地大量发展种植业可能对地下水资源的负面影响,影响:11课后作业完成知能检测(十)课后作业126、(2012.山东)阅读材料,回答问题。辽河地处我国东北半干旱半湿润地区,其干流水量主要来自东侧支流,泥沙主要来自西侧支流,有“东水西沙”之说。流域内人口密集,工农业生产集中,水资源量远小于其他北部的松花江流域,为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图为“辽河流域局部区域图”。指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道,对辽河干流地区的积极影响。(8分)社会经济效益:①增加水资源量,促进工农业发展;②发展内河航运,加强区域间的联系;③改善投资环境,促进旅游业发展;生态效益:美化环境,控制地面下降趋势;6、(2012.山东)阅读材料,回答问题。指出建设“引松济辽137、阅读材料,回答问题。下图为“美国本土图”。密西西比河是美国航运最发达的河流,分析该河流适宜发展航运的主要自然条件。(8分)①河流支流众多,河流径流量大;②大部分河段位于

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