(7)-中国古典园林现代演绎第二章线下

中国古典园林现代演绎第二章：主题立意第一节：意的属性第二节：意的创造第三节：意的感知线上视频线上资料搜集作业课程目标知识达成目标：掌握园林意境的属性和主题的创造方式、感知方法。能力达成目标：掌握主题具体的创造方法并灵活运用到设计中，锻炼学生的理论拓展能力、主动表达能力、沟通能力和团队合作能力。素质达成目标：关注民生热点，具有社会责任感和中国文化自信。

串联与启发

线上知识点复习巩固主题获取案例意境产生于意、境的结合，即设计者把自己的理念感情熔铸到、物化到客观的景物之中，从而激发观赏者同样的、类似的情感。境意境意设计者观赏者意境是中国美学中具有民族特色的范畴之一。强调一种形外之意。在设计中追求的是一种从“物境”到“心境”的转换。讲授与讨论1.为什么古典园林的主题类型和现代景观截然不同？园冶.兴造论“...世之兴造，专主鸠匠，独不闻三分匠、七分主人之谚乎...”。设计师—设计的服务对象中国第一本园林艺术理论专著世界第一本园林艺术理论专著皇帝及皇室：皇家园林以黄恩浩荡、至高无上为主要意图贵族、官僚、缙绅：私家园林以崇尚自然，崇尚隐逸为主要意图皇家园林私家园林古典园林现代景观国家力量，城市特色、人民民生设计之初，设计是谁服务的？优秀传统文化革命文化社会主义建设文化民生文化革命文化传统文化民生文化地方文化建设文化传统文化承载文化的景观传统文化：诗词歌赋？传统文化：文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗、天人合一、以人为本、与人为善、和为贵、和而不同等处事智慧？长沙滨河新区幸运结景观桥AB深证龙岗中心区文化客厅城市更新革命文化：红嫂精神，地道战、台儿庄战役、铁道游击队、天福山战役、孟良崮战役...革命文化的普遍存在：桃棵子村、沂南县、岳庄村、桃园村...贵州黄陂洞红军战斗遗址纪念场民生诉求：以全民幸福生活为中心的主题思想，以民生为本，营造符合人民需求使用的功能性空间。景观是文化传达的媒介润物细无声的文化自信外具自然生态、内具文化特色的内外兼修环境人创作环境，环境也创造人——恩格斯2.如何做到文化主题与现代景观的有机结合？——究其方法与谁同坐轩

与谁同坐？清风？明月？我？环境、要素2.如何做到文化主题与现代景观的有机结合？——方法古典园林古典园林意境创作方法创作方法以建筑为中心结合花木和山水建筑+要素景观主体通过匾额点景、眼观形象、耳听风雨、鼻闻香味外在形象+内在体验表达途径（外在与内在）使得外在的物质环境和内在的文化主题完美融合环境与主题贴切环境与主题是否贴切创造中国特色的意境文化师法自然、源于诗词主题来源位置选择位置选择周边环境方法运用与检验把这个方法应用到更多的古典园林景点。河北省迁安市三里河滨水公园创作方法现代景观创新景观主体红色玻璃钢的线性装置+植物道路表达途径抽象的剪纸+触觉和使用主题来源源于传统文化环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境滨水空间创作方法现代景观景观主体耐候钢标牌、钢管+乡村环境表达途径具象（文字）+阅读体验+行走体验主题来源源于革命文化环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境交通空间贵州遵义桐梓县中关村红军墓创作方法现代景观景观主体彩色钢铁+灯光铺地表达途径色彩的温暖+内在的行走和感官主题来源源于民生生活需求环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境交通空间上海彩虹通道“曲溪流欢创作方法现代景观景观主体生锈钢板+灯光铺地表达途径抽象+触觉主题来源源于建设文化环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境交通空间朱育帆矿坑花园河北省迁安市三里河滨水公园创作方法现代景观景观主体白色线性钢铁的装置+铺地、植物表达途径具象的海螺+触觉和使用主题来源源于自然（海螺）落实儿童需求环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境公园开阔空间河北省秦皇岛阿那亚儿童庄园：攀爬海螺创作方法现代景观景观主体水+广场、植物表达途径简约+互动主题来源源于自然（水），落实儿童需求环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境交通空间河北阿那亚儿童庄园创作方法现代景观景观主体木质、麻绳、植物+绿地环境表达途径活动本身+互动体验主题来源源于自然（木、土、沙等），落实儿童需求环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境活动广场创作方法现代景观景观主体不锈钢异形管、不锈钢镜面+灯光铺地、玻璃+铺地植物表达途径抽象+光、影主题来源源于自然（光线与影像）,落实儿童需求环境与主题是否贴切物质环境与内在主题贴切周边环境交通空间创新任务：小组讨论并创新一件具有文化主题的服务于儿童的景观装置儿童喜欢的玩乐项目欲加入的文化主题有责任有义务为儿童创造一处融自由、自然、教育、文化、有趣、创意的儿童设施和环境空间课程小结学生抢答——复习巩固线上知识点案例推演——究其根本：古典园林主题类型和现代景观截然不同的原因——学其方法：文化主题和景观有机结合的方法创新训练——运用方法