部编版小学语文二年级上册阅读理解练习题（含答案）

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1.阅读短文，按要求作答。

小蝌蚪长大了

池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的。

小蝌蚪在干什么呢？它们正在用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写写画画呢！它们写呀写，写出一行行灵动活泼的小诗。它们画呀画，画出一池看不出谜底的图画。

可是，小蝌蚪的笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，小蝌蚪一定学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，变成了短尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”

起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴真的丢了，就在池塘找呀找。后来它们“扑哧”一声笑了——妈妈不是说过：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友玩啦。”

于是，它们一蹦一跳地跃出了池塘，变成一只只可爱的小青蛙。

(1)短文一共有个自然段，第自然段写了小蝌蚪的画笔变短了。

(2)小蝌蚪用()当画笔。

A.树枝B.水草C.尾巴

(3)“咬着耳朵说”的意思是()。

A.小鱼咬着小虾的耳朵说话B.小鱼和小虾悄悄地说话

C.小虾咬着小鱼的耳朵说话

(4)小鱼和小虾认为小蝌蚪的尾巴不见了是因为什么？用“”在文中画出来。

(5)小蝌蚪的尾巴变没了，说明()。

A.小蝌蚪的尾巴被虫子咬掉了B.小蝌蚪干了坏事

C.小蝌蚪长大了

2.阅读短文，完成练习。

篓（lǒu）子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵（luǎn）后来，这些卵变成了一条条小青虫

小青虫吃菜叶，渐渐长大了大白菜却被咬得满身小孔（kǒnɡ）

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了大大小小的青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着

有只小黄鸡越吃越觉得美味，心想：“我要逮（dǎi）一大批青虫，藏起来以后吃”于是，它逮了好多青虫，放进一个篓子里

过了一段时间，小黄鸡心想：我该美美地吃一顿（dùn）了

它刚把篓子()开，“扑棱（lēnɡ）”，只见一大群蝴蝶()出来小黄鸡吓了一跳，连篓子也()翻了

翻倒的篓子里滚出好多豆大的空壳（ké），别的什么也没有

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆（dāi）住了

(1)短文共有()个自然段。

(2)选择恰当的词语填入文中的括号内。（填序号）

①碰②飞③打

(3)“小青虫呢？它们到哪儿去了？”你知道吗？()

A.它们逃走了。B.鸡妈妈把它们放了。

C.它们变成蝴蝶飞走了。

(4)你知道篓子里的空壳是什么吗？想一想，写一写。

3.阅读短文，回答问题。

一只大钳（qián）子

小螃蟹（pángxiè）躲在他的泥洞里，伤心地看着自己。他身上现在只剩下一只大钳子了。

刚才，住在池塘边的小乌龟掉进一个很深的土坑（kēng）里，爬不出来了。小螃蟹连忙爬过去，伸出大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟得救了。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。

后来，小螃蟹就跑到自己的洞里藏起来了。

小乌龟、小青蛙都来到泥洞，想安慰（wèi）小螃蟹。可是，小螃蟹却把背堵在洞口，不让他们看自己的这副怪样子。小螃蟹在洞里待了好久。慢慢地，小螃蟹长出了一只新钳子，小小的，白白的，嫩嫩的。虽然不好看，可是比没有要好多了。

现在，他觉得自己很像男子汉，像一个身上留着伤疤的英雄。

（本文是冰波，选入时有改动）

(1)根据短文内容在括号里填上合适的量词。

一()钳子一()怪样子一()英雄

(2)在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

难过——()漂亮——()

(3)“深”字用部首查字法查字典，先查部，再查画。这个字在字典中有三种解释：①从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②程度高；③（颜色）重。“住在池塘边的小乌龟掉进一个很深的土坑里。”这句话中“深”的意思是（填序号）。

(4)小螃蟹是怎么救小乌龟的？读一读画“”的句子，用“○”画出表示动作的词语。

(5)小螃蟹新长出来的钳子是什么样子呢？用“”画出相关句子。

(6)小螃蟹为什么觉得自己是一个英雄？()

A.因为他的钳子很大。

B.因为他很厉害，断了的钳子重新长了出来。

C.因为他勇敢地救助了遇到危险的小乌龟，感到很自豪。

4.读儿歌，完成练习。

十二月蔬菜歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月南瓜面又甜，十月萝卜上秤称；

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

(1)儿歌中一共写到了()个月的蔬菜。

(2)根据儿歌内容连一连。

三月萝卜家家有

七月菠菜上秤称

正月韭菜头朝下

十月白菜才吐绿

冬月茄子长得旺

(3)()弯似弓，()面又甜。

①南瓜②萝卜③葫芦

(4)儿歌中提到了哪些蔬菜？用“”画出来。

(5)你还知道哪些蔬菜？仿照儿歌写一写。

月。

月。

5.阅读短文，完成练习。

我的爸爸有一双大大的手。

爸爸的一只手能抓住我的两只小手，还能把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。

下雪天，我的手冻得红红的，爸爸的大手抓起地上的白雪，使劲在我的手上搓（cuō）了又搓。我的手更红了，可是再也不冷了。

大热天，爸爸的大手给我拍打蚊子，“啪”，蚊子在他的手心粉身碎骨。当星星爬满天空的时候，爸爸的大手轻轻地扇着蒲（pú）扇，为熟睡中的我带来阵阵凉风。

爸爸的大手还是一双灵巧的手。一截（jié）圆木在他手里，半天工夫，就变成了一个小凳（dènɡ）子。我坐着凳子，看着爸爸又将一根细竹竿变成了一支啪啪响的玩具枪。

(1)给短文加一个题目，最合适的是()。

A.我的爸爸B.爸爸的大手C.我爱爸爸

(2)“粉身碎骨”在短文中是指。

(3)爸爸的手能干什么？根据短文填一填。

(4)你爸爸的手能做什么？仿照短文写一写。

6.阅读短文，完成练习。

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈美丽的脸庞（pánɡ），我一不小心看到了妈妈头上的白发。

一根、两根、三根……我却怎么也数不清。

妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝（nínɡ）聚（jù）着妈妈对我的爱。

(1)妈妈的头发有了什么变化？下面说法正确的是()。

A.变弯了B.全白了C.有了白发

(2)妈妈有()根白发。

A.一B.两C.很多

(3)妈妈有了白发，是因为()。

A.“我”的长大B.妈妈染发了C.妈妈累了

(4)读了画“”的句子，你想对你的妈妈说些什么？

7.阅读短文，完成练习。

故乡的鸭梨

秋天是收获的季节，①梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦缀（zhuì）满了枝头。②小的有几两重，大的有一斤多，一个个憨（hān）态可掬（jū）。我看它们摇摇欲坠（zhuì）的样子，还真担心它们会把树枝压折呢！③鸭梨熟了，摘一个咬上一口，清凉爽口，一直甜到心里去。你瞧梨园里梨农们忙碌的身影、满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，正跷（qiāo）着大拇指赞不绝口呢！

(1)“摇摇欲坠”的意思是()。

A.摇摇晃晃B.就要掉下来C.已经掉下来了

(2)画“”句子①把比作。

(3)读文中画“”的句子，句子①写的是鸭梨的()，句子②写的是鸭梨的()，句子写③的是鸭梨的()

①颜色和形状②味道③大小

(4)想一想，各地人民吃了这甜津津的鸭梨，会怎么夸赞呢？

8.阅读短文，完成练习。

美丽的天鹅湖

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。小鱼在水中游来游去。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬（chèn）出柳树姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的、粉的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。

(1)“湖的四周有茂密的树木”中，“茂密”的意思是()。

A.（草木）茂盛B.（草木）繁密

C.（草木）茂盛而繁密

(2)从文中找一找，填一填。

一片()的草地一座()的小桥

(3)用“”画出写天鹅湖名字的来历的句子。

(4)短文第2自然段先写了湖的形状和()的特点，然后写水中的小鱼，接着写四周的树木，重点写了()，再写树下的草地及草地上的()，最后写湖上的小桥。

①垂柳②小花③湖水

(5)用一句话来赞美天鹅湖。

9.阅读短文，回答问题。

彩虹

今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一位神仙，虹就是他的弓，挂在云端（duān）。”

我还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，空气中有很多小水滴。阳光照射到这些小水滴上，被分解成红、橙（chéng）、黄、绿、蓝、靛（diàn）、紫七种颜色的光，就形成了我们看到的虹。空气里的水滴越（yuè）大，彩虹就越美丽。”

(1)短文共有个自然段。

(2)根据短文内容在括号里填上合适的量词。

一()大雨一()彩虹

一()小桥一()神仙

(3)读第1自然段，我知道彩虹出现在（雨前雨后），彩虹的样子像。

(4)爸爸认为彩虹是怎么形成的？用“”在文中画出来。

(5)下面不是文中提到的彩虹的颜色的一项是()。

A.蓝B.黄C.白

(6)你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？

10.阅读。

靠自己

小蜗牛问妈妈：“为什么我们生下来，就要背着又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“因为我们的身体没有骨（gǔ）骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，又爬不快，所以需要这个壳的保护！”

“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”小蜗牛又问。

“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”

“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”小蜗牛继续问。

“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”

小蜗牛哭了：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”

蜗牛妈妈安慰（wèi）他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

(1)文中，小蜗牛的话要读出的语气，妈妈的话要读出的语气。

①自豪②疑问、委屈③亲切、安慰④生气

(2)根据短文内容选一选。

①天空保护②大地保护③没有骨骼的支撑，需要壳的保护

(3)用“”画出这个故事告诉我们的道理。

(4)小蜗牛听了妈妈安慰的话后，可能会说些什么？

11.阅读短文，完成练习。

朱德小时候的故事

朱德从小热爱劳动，经常帮妈妈干些杂活儿，如()草、()柴、()水。

朱家附近没有井，吃水要到山坡下去挑。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水了，躺在床上睡着了。第二天早上，妈妈发现缸（gāng）里的水是满的。妈妈感到很奇怪，于是连着几天不去挑水，可是，水缸每天都是满满的。为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久都说不出一句话。

(1)选择合适的动词填在文中的括号里。

①挑②割③拾

(2)“为了揭开这个秘密”中的“揭开”的意思是()。

A.拿起来，拿走B.使秘密显露C.观察，思考

(3)什么事情使妈妈感到奇怪？在恰当的内容后面画“”。

①朱德会挑水()

②朱德每天早上挑水()

③自己没挑水，水缸却是满的()

(4)缸里的水为什么是满的？()

A.是妈妈挑的。B.是朱德起早挑的。

C.是哥哥挑的。

(5)妈妈发现了这个秘密，为什么又惊又喜？()

A.终于不用她去挑水了。

B.以后她可以和朱德一起挑水了。

C.朱德小小年纪就懂得为她着想，帮她挑水。

(6)读完文章，我知道小时候的朱德是一个的孩子。

12.阅读。

云房子（节选）

刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了，它们从这幢（zhuàng）云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？

(1)读短文，在括号里填入合适的词语。

一场()一群()一阵()

(2)小鸟来造云房子，它们造出了怎样的云房子？用“”在文中画出来。

(3)小鸟在云房子里飞来飞去，互相做客，感到非常()。

A.难过B.开心C.感动

(4)小鸟还造了怎样的云房子？展开想象，写一写。

云房子造好了：有的像，有的像。

13.阅读短文，完成练习。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得吁吁直喘。别再逞强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，慢慢地睡着了。

(1)短文中，风到过什么地方？()

A.草原和城市B.草原和树林C.树林和田野

(2)风经过草原带走了什么？()

A.黄沙B.清香C.小草

(3)树林对风说话时，语气是怎样的？()

A.着急B.严厉C.温柔

(4)风在树林里睡着了，会发生什么事？()

A.树叶不动了。B.树叶被风吹落。

C.树枝被风吹折了。

(5)发挥想象，风会对树林说什么呢？

14.阅读短文，完成练习。

鲸（jīng）与小鱼

大海里，一条鲸在游。鲸的个子很大很大，像一艘大轮船那么大。

一天，他碰到了一条小鱼。小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。

小鱼问鲸：“你会欺负（qīfu）我吗？”

鲸说：“才不会呢，我喜欢和小鱼交朋友。”于是，他们成了好朋友。

小鱼问鲸：“我们玩‘躲猫猫’的游戏，好吗？”

鲸说：“不行，你在礁（jiāo）石后、海草里一藏就藏好了。可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我。”

后来，鲸和小鱼玩讲故事的游戏。鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听；小鱼讲了个很短很短的故事，鲸也很爱听。

（本文：张秋生）

(1)这篇短文共有个自然段。

(2)故事发生的地点是()。

A.鲸的家里B.小鱼的家里C.大海里

(3)读短文，我知道鲸对小鱼很()，鲸和小鱼是一对好朋友。

A.凶恶B.友善C.宽容

(4)判断下列说法，对的画“”，错的画“”。

①鲸和小鱼先玩“躲猫猫”的游戏，再玩讲故事的游戏。()

②鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听。()

(5)如果你是小鱼，你会对鲸说些什么？写一写。

我会对鲸说：“”

15.阅读短文，完成练习。

吹牛的小野猪

有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。

小野猪和大象比搬木头，大象把长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而这时小野猪还没有把木头放在身上；小野猪跟河马比潜水，河马可以在水里潜半个小时，小野猪一跳进水里就喘不过气来；小野猪跟长颈鹿比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么跳都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。

(1)写出下面词语的近义词。

本领——()轻松——()

(2)小野猪和比搬木头，和比潜水，和比摘树叶，结果。

(3)想一想，小野猪一开始可能是怎样跟大家吹牛的？

(4)这个故事告诉我们什么道理？()

A.做人要谦虚，不能吹牛。

B.要去跟别人比自己的长处。

C.遇到比自己本领大的人要做到心中服气。

参考答案

1.【答案】(1)6；3(2)C(3)B

(4)小蝌蚪一定学坏了！小蝌蚪一定干了什么坏事！(5)C

2.【答案】(1)8

(2)③；②；①(3)C

(4)空壳是小青虫变成蝴蝶后留下的蛹壳。

3.【答案】(1)只；副；个

(2)伤心；好看

(3)氵；8；①

(4)圈出：爬伸出钳住拉

(5)小小的，白白的，嫩嫩的(6)C

4.【答案】(1)12

(2)

(3)③；①

(4)菠菜羊角葱韭菜竹笋黄瓜葫芦茄子辣椒南瓜萝