2023年爱的教育读后感作文（通用73篇）

2023年爱的教育读后感作文（通用73篇）爱的教化读后感作文篇1

我今日阅读的，是一本书名叫《爱的教化》的书，作者是亚米契斯。

我是和同学、老师阅读，我读了书中的《弗洛伦萨的小抄写匠》。这篇故事讲解并描述了小抄写匠每天晚上十二点静静地帮爸爸抄写信条，他爸爸不知道。小抄写匠原来始终上学成果特别好，他帮爸爸抄信条的三个月里，始终上学不好。一天，小抄写匠正在写作业的时候，感觉特别困，就趴在练习本上睡起觉来。爸爸看到了，特别生气，就说了小抄写匠。到后来爸爸知道了小抄写匠始终在夜里帮自己抄信条，才知道不该吵儿子。

我特别喜爱这个故事，因为小抄写匠是一个懂事的好孩子，知道为爸爸我的妈妈担当责任。

我觉得书中最感人的是，小抄写匠的爸爸说了他，小抄写匠的心里还非常甜蜜，接着在夜里十二点起床帮爸爸抄信条。我的看法是，小抄写匠的爸爸说了他，他的心里还是甜蜜的，要是我，我的心里会非常生气，不会快乐。

我觉得这部小说很适合我看。我从书中收获了，爸爸我的妈妈说我们，我们要虚心接受，我也要做一个好孩子。

我读的这部小说是浙江少年儿童出版社出版。

爱的教化读后感作文篇2

今年寒假，我读了一本好书，名叫《爱的教化》。

这本书是四年级学生安利柯的日记。日记中记载着他的生活。从这些看似平凡的生活中，却流露出各种人与人之间真挚的爱：师生的爱、友情的爱、亲人的爱、敬重的爱……使人感动不已。

让我印象最深刻的一个故事是，裘里亚的父亲有一分抄写工作，裘里亚想分担父亲的工作。于是他在父亲不知道的状况下，半夜起来为他抄写。但因为裘里亚睡眠不足，非常疲惫，所以他的成果渐渐下降。由于父亲不知道缘由，认为他不好好学习，特别生气。最终有一天，父亲发觉了裘里亚的行为，感动得都流泪了。读了这个故事，我很懊悔，以前常常和爸爸吵架，还不愿做自己力所能及的事情，帮家人的忙。我确定以后改正这个错误，做一个会分担责任的人。

爱是无私的，是宏大的，是无穷无尽的。所以，我信任：只要人人付出一点爱，世界将变成美妙的人间。

爱的教化读后感作文篇3

读万卷书，行万里路。《爱的教化》包含着很多小故事，都是一般人的平凡生活，故事很一般，但是却包含着师生，亲子，挚友之间深深的情意。我最喜爱其中的一篇，《一只雪球》，它深深地吸引了我，教会了我一个道理，那就是勇于承认错误。

《一只雪球》讲的是许多同学在校门口打雪仗，坚硬的雪球打中了老人的一只眼睛，打碎了眼镜，玻璃扎进了眼睛里，孩子们都吓傻了，卡洛菲忐忑担心，不敢出来认错，卡罗内拉着卡洛菲英勇地站了出来，尽管有旁人呵斥卡洛菲，但是他们的行为得到了校长的赞许，同时也取得了老人的谅解。

这个故事让我想起了我五岁的时候，在妈妈床上玩起了水彩笔，不当心，在妈妈的床单上画了长长的一条蓝色划痕，尽管我很胆怯 妈妈的责骂，但是我还是告知了妈妈。妈妈并没有指责我，而是温顺地说：“以后要当心哦，不能用彩笔到处乱涂乱画。但是你做错了事，勇于承认，是个乖孩子！”

《爱的教化》里有许很多多这样的小故事，须要我们细细品尝，那样我们能学到更多的学问，懂得更多的道理：要谦让，不要嫉妒······

爱的教化读后感作文篇4

我最宠爱的书是《爱的教化》，《爱的教化》是意大利作家亚米契斯编写。这本书透过对朴实生活的描述，使我感受到人类是多么须要相互关切、相互理解、相互帮忙！我认为这种关切、理解和帮忙，都离不开一个最根本的东西—爱！中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先务必有一颗完备的爱心。

那本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物，在我心中激起了一阵阵剧烈的感情。对我来说，看了这本书甚至能够影响我今后性格的构成。

书中塑造了形形色色的小学生形象，有表现优秀的，有表现极差的，有成果好的，有成果极差的，但每一个人都在本质上有其闪光的东西。我认为他们都具有可爱和和善的一面，这种和善的本性只要能得到父母、老师和四周的人们挖掘、发觉和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为益于社会的公民。

这莫非不是一本具有深远影响的好书吗？

爱的教化读后感作文篇5

我和爸爸PK后，就拿着《爱的教化》不停的翻着看着。昨天，我读着爱的教化，今日，我读着爱教化。一页、两页……慢慢地被书中的小短篇吸引住了，仿佛我就是书中的那个小男孩，我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。我一篇一篇的看着，渐渐渐渐地……感之。

这部《爱的教化》篇篇洋溢着爱，那种深厚，浓郁的情感，所蕴涵散发出，真的爱，宏大的爱，诉说着崇高、纯真的人性之爱。一部最为真诚的教化的爱，教化的爱在眼前呈现升华。

《爱的教化》里，费鲁乔的血，我仿佛是并住呼吸阅看完的，虽然我没有流泪，但，这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节，深深吸引着我，几乎和我差不多大的小男孩，没有轰轰烈烈的英雄壮举，在瞬间，却用无声的爱，爱护了自己的姥姥……用无声似有声的举动呈现了英雄的行为壮举……

一种指责、诉落声，不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。“当心呀，费鲁乔，你正往歪道上走，我见过好多孩子都像你这样起先，先从家里跑出去，跟其他孩子打架，输钱，然后渐渐从投石子到动刀子，从耍钱到干其它坏事，从干坏事最终抢劫。”

费鲁乔站在不远的地方，身子靠在厨柜，没有一叮点辩解。听着奶奶说。

爱的教化读后感作文篇6

《爱的教化》这部小说是一个意大利小学生以日记的形式，记录了发生在他四年级生活的点点滴滴。书里面洋溢着父母子女间的亲情；老师学生间的深情；同学挚友间的友情；还有主子公卡隆的爱国之心……书里面每个小故事，都包含着一个大道理，总是让我看得兴致勃勃，废寝忘食。

其中有个小故事，给我留下了特殊深刻的印象。里面的卡隆原先是一个淘气的小男孩，在老师、家长的谆谆教育下，他取得了好成果，成了懂事的孩子。卡隆不忘感谢自己的老师多年来对他的教化，还有父母对他的哺育之恩，这是我应当向他学习的。

书里面还讲了坚毅又懂事的波列科西；勤奋好学的斯伐地；乐于助人的加罗瓦，总之里面的故事深深吸引着我。

《爱的教化》这部小说让我领悟到了爱的深厚，爱的宏大内涵。教育我要团结同学、助人为乐，提示我时刻不能遗忘可亲可敬的老师与父母，他们是多么慈爱与宏大！

爱的教化读后感作文篇7

整本书用朴实的语言描写了一个个富含道理的小故事，100篇文章围围着爱的主题，描写了主子公“安利柯”身边发生的小事。有78篇是他的日记、十篇父亲、母亲、姐姐在他的日记写得道理，书中的爱是：师生之情、父子之爱、挚友之谊，还有12篇爱国每月故事。

这本书整整影响了19、20、21世纪三代人，对一般人纯真心灵的热忱赞颂。主子公成果虽说不怎么样，但是在父亲、母亲、同学和老师的关怀下，他的心灵肯定是纯净的，作者用了十年左右的心血，完成这本《爱的教化》。我对这本书很有感受，教我学会爱国，学会感恩，见识到各种各样的人，我觉得主子公真幸运，有个爱他的父母，有个爱他的老师，有个特殊关切他的姐姐，还有一群群友好的同学。我觉得安利柯自己也真好，不卑视残疾人，对同学热忱，对同学也很大方。

假如我是安利柯，我会好好地孝敬肯为我付出一切的父母，不让他们担忧。我会对谆谆教育我的老师说一声：“感谢您，老师。”会对我的同学一个大大的拥抱。其次，我要提高学习成果，不要让老师为而我担忧，把做过对不起父母事一一排列出来，每个都反省过去，忏悔过去。把自己完备起来。

爱的教化读后感作文篇8

安尼柯的同学中我最钦佩的是卡隆，他力大个高，当坏孩弗兰谛欺压驼背奈利时，他冲去只一拳，就把弗兰谛挂了。当胳膊残疾的克洛西受到坏孩弗兰谛欺压时，将墨水瓶砸坏孩弗兰谛，砸到走进教室老师的身上，老师喝：“谁？”大家吓呆了时，卡隆站了出来说：“是我砸的。”卡隆是我心目中的英雄！我假如有这么个哥哥多好啊！胆小的我就不会怕淘气的邻桌的欺压，在家里他会到处爱护我，到外面玩就不会胆怯 ！

安尼柯的“父母来信”中我最喜爱的是“意大利”：祖国向你致敬，你培育伟人，我将恒久仰慕！为了你的强大安静，我愿奉献自己一切！甚至生命！我的祖国是中国，我的家乡是温州，我要爱中国，我要爱家乡，恒久恒久！

安尼柯的“每月故事”中每篇很精彩，但使我流泪最多的是《小抄写匠》，当我看到小孩裘里亚半夜起来偷偷地为爸爸抄书时，我流泪了，当我看到裘里亚因夜里抄书影响了学习成果，而遭到爸爸责怪时，我心酸了，最终当我看到爸爸明白了真相后，用双手颤抖地抱住裘里亚时，我哭了。对比裘里亚，我爸爸是警察，夜里常常值班，我不但没有想到他的劳累，却每天向爷爷奶奶告状说：“爸爸不陪我玩！”

读《爱的教化》，去体验师生、父母、儿女、同学之爱吧！

爱的教化读后感作文篇9

今日，我读了《爱的教化》中《学习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信，但信中蕴含着很多学问，包含着深邃的道理。

文章主要写了：恩里科不想上学，可是对于人来说学习是一件特别华蜜的事，聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习，世界各地的孩子都在学习。孩子们走在乡间的小路上，越过江河湖海，走过平原、走过峡谷、山丘，穿过渠，过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装，赶往学校。

学习是特别重要的，假如一个人不学习就不行能成大事。学习就是积累学问、懂得道理。现在这个文明的世界，不信任眼泪，只信任你的文化，但是想要有文化，就必需要学习。

就是聋哑人也要学习，甚至狱中囚犯都在仔细读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习。世界上的万物都是人类努力学习的结果，假如人们不再学习，世界又返回野蛮中去。

学习是一件欢乐的事，一个人不学习就没法体验欢乐的生活，就会被别人卑视，你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力。

有时学习就像一个士兵，你好好学，就能成为一个大将军，不学习就只能成为一个软弱的士兵。人类文明必将成功，恩里科，不要做一个软弱的士兵！

爱的教化读后感作文篇10

今日，我读了一本书叫《爱的教化》，读完这本书后，我的心很沉重。

这本书的作者叫恩利科，年仅12岁，意大利北部邱林小学四年级学生，在父母的慈祥培育下，秉性淳朴仁厚，极富有怜悯心。

这本书里最让我感动的一篇故事是《达达的看护人》。这篇故事讲一位少年受了伤还惦记着自己的亲人。在医生的劝慰下，少年的心理安静了下来。这位少年的举动太珍贵了，感动了在场的全部医生。

孝顺父母也是中国的传统美德，是每个做儿女应当尽到的职责，在现实生活中让父母兴奋一点也是一种孝顺的表现。如：在学校学习、纪律表现突出，让父母少操劳也可以说是给父母很大的劝慰。

请从身边的小事做起关爱你的父母，让他们不感到孤独和孤寂，少让父母操劳就能削减他们额头上的皱纹。

泰戈尔曾今说过：爱是亘古长明的灯塔，你定睛望着风暴却互不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满酒的酒杯。

我爱读《爱的教化》这本书，因为它让我受益无穷。书里的故事让我终生难忘。

爱的教化读后感作文篇11

《爱的教化》一书中的每一个故事都充溢了爱，细细品读之后，我深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人宝贵的友情……

像最终的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人或许更比他须要“生”。

即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来探望他，并像小时候那样爱戴他、敬重他。这是多么好的一位父亲！我忽然觉得恩里科很华蜜，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！

看完全书，我被书中的那些小人物深深的打动了，确定也像他们那样更爱祖国、爱家人、爱老师同学。

爱的教化读后感作文篇12

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯所写的，是一本日记体小说。主子公名叫安利柯。读完这本书给我的第一感受那就是爱。每篇文章自然而然地流露出对老师的爱、对家人的爱、对挚友的爱、对一般人的爱……每一种爱虽然不是震天动地，却感人至深！

其中让我印象最深的是《六千里寻母记》讲解并描述了马可一家负债累累，他的妈妈确定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。一年以后妈妈写信说身体有点不好之后，就和家人失去了联系。马可和他的父亲用完各种方式寄去的信也如石沉大海，渺无音讯。于是，13岁的马可就确定一个人去找寻妈妈。

路途中他经验了各种困难，尝遍人生的酸甜苦辣。不知过了多长时间，靠着马可坚持努力加上人们的帮助，最终找到了奄奄一息的妈妈。马可的出现使妈妈找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可和妈妈最终团聚了！

我认为《爱的教化》这本书可以教会了我们为人处世，怎么去爱，怎么成为一个有志气、有担当的人！

爱的教化读后感作文篇13

《爱的教化》用了日记的方式，讲解并描述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和老师讲的感人的每月故事。

在《爱的教化》书中，特殊是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主子公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主子连续搬家而断了联系。

13岁的主子公马珥珂，不顾路程的危急，向父亲提出了一个人去南美洲找寻母亲的恳求。这件事一起先虽然没有胜利，可两天后他父亲的一个船长挚友听说了这件事后，便去找到了他父亲告知他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了很多人，有好人也有坏人，有慈爱的老人，和善的西班牙妇女，热心的小店员和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂最终找到了母亲。

读完爱的教化这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑；大到为国献身……

爱似乎把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么宏大呀！

爱的教化读后感作文篇14

寒假里，老师举荐我们看《爱的教化》这本书，看后感觉受益匪浅。

在这本书中，小主子公安利柯从三年级升入四年级，他相识了很多新挚友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真诚热忱的克莱谛﹑欢乐活泼的“小石匠”﹑刻苦坚韧的泼来可西﹑得才兼备的代洛西﹑虚荣的华谛尼﹑坚韧好学的斯代谛﹑坏孩子勿兰谛……书中以小学生的口吻﹑小主子公充溢爱心的视角讲解并描述了发生在身边的一个个故事，其中我最喜爱的就是《玩具火车》。这个故事主要讲解并描述了泼来可西和卡隆来到了安利柯家发生的事情。因为卡隆第一次来这里，安利柯把他介绍给妈妈。之后，三个小挚友起先做嬉戏，泼来可西很喜爱那辆玩具火车，安利柯知道泼来可西家没有玩具，想把玩具火车送给他，安利柯的爸爸也非常赞同。当安利柯把玩具火车送给泼来可西时，泼来可西很怀疑。安利柯的爸爸说：“因为你们俩是好挚友呀！这是他的贺礼。”泼来可西接过玩具火车，兴奋得合不拢嘴。

从这些故事中，都能体会到挚友之间深厚的友情和学生父母高尚的品质。这本书写出了他们对祖国和人民﹑对父母和兄弟﹑对老师和同学深厚而真挚的爱。同时也说明白一个道理：教化不仅是学问的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培育孩子的一颗爱心。

同学们，打开这本书，接受一次“爱的教化”吧！

爱的教化读后感作文篇15

我读过很多好玩的书，比如《水浒传》，《俗世奇人》等，但是让我记忆犹新的是六年级必读课外书《爱的教化》。

这本书讲的一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记，其中最让我感动的是题目叫一个爱国者思想的孩子。文中试讲一艘法国轮船打算从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。船上有很多旅游的人，其中包括一个衣衫褴褛的少年。两年前，安利柯被人卖到马戏团，马戏团里的人常常欺压他，踢他，打他，不给他饭吃，强迫他学习卖艺。到了巴塞以后，他想尽方法逃出了马戏团。来到意大利领事馆寻求爱护，领事馆听到了她的遭受，非常怜悯，把他支配到了回国的轮船上。船上的三个游客听到了他的遭受，出于怜悯，给他了一些钱。接着又和游客聊起了天，把话题转移到了意大利。他们越说越激烈，把意大利说得一无所取。正在这时钱币像雨一样落了下来砸在他们的头上。“把你们的钱拿走，我肯定不要那些羞辱我的祖国人的钱。”一个生气的声音炸开。这篇文中的小男孩虽然受到了很多苦，但是他这种酷爱祖国的精神值得大家学习。

小男孩虽然非常窘迫，特别须要那一笔钱，但是他非常有骨气，听到那些人辱骂他的国家就把钱回来原位。这种骨气，我们值得学习。

《爱的教化》情节跌宕起伏，很适合我们看。

爱的教化读后感作文篇16

《爱的教化》就是一本值得父母和孩子一起细细品尝的名著。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我留下深刻印象。

它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。“爱”是我们每个常常挂在嘴边的个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如母对微不的爱惜；师对学谆谆教导的关爱；挚友与挚友相互劝慰的友爱……这些往往都被我们视为天经地义，没有细细地加以体会。假如你细细体会，你就会感觉到，，这是个多么美妙的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤，就似乎全世界都在跟我们作对样，甚埋怨这世上没有爱已，有的想更悲观，则会杀，表他的抗议，这多可悲呀！

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，就是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都就是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力气。

当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你定不会吝惜付出你的爱给些须要帮助的，对不对？

挚友们，请你带着颗圣洁的爱，投到全世界中。你就会发觉：只要都献出点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱”的，完属于你的“爱的”。

爱的教化读后感作文篇17

暑假阅读月里，我看了几本书，比如《罪与罚》《爱玛》《爱的教化》等。其中觉得最有意义的就是《爱的教化》了，这本书让我对自己的老师生涯有了一些更深刻的理解。

教化是一个池子，而这个池子里面的水则是情，是爱。教化没有了情爱，就成为无水的池，任尔四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。这本书通过对生活朴实的描写，使人感受到人与人之间是多么须要相互关切、相互理解、相互帮助！而这种关切、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱。孔子曰：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心，老师更是如此。这本书用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小但事实上很不平凡的人物，比如灾难中的洛佩谛、爱国的少年鼓手、六千英里寻母的玛尔可、船难中的少年马利阿等等，这些平凡的人物在我心中激起一阵阵剧烈的感情。

我喜爱先生说的这句话：“你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！”这些话让我感受到了老师对学生的爱，让我懂得要用爱去关切学生，用爱去教化学生。

我们应当去追求教化事业的宏大志向，我们要生存于信仰、希望与爱之中，生存于信仰、希望与爱中的人是最宏大的。

最华蜜的，是对于自己的职业有兴味的人。

学习吧！努力吧！一心一意用功，这样才能得到教化事业的欢乐，实现自己的人生价值。

爱的教化读后感作文篇18

《爱的教化》是依据意大利小学生日记改编成的一本书。资料包含着父爱、母爱、老师对学生的关爱、孩子对家长的敬重、对祖国的爱……

这本书让我深深的感受到了什么是大爱无疆，每一个故事都能打动人心。爸爸、妈妈的每一封信，都有着一个道理，寄予着对孩子的期望。这本书以一个名叫安利柯的男孩的眼光谛视着身边的真与假、美与丑、善与恶。阅读了这本书，其中有一个故事最让我感动：罗贝蒂是二年级的学生，他的父亲是一名炮兵大尉，这孩子从小倍受宠爱。就在早上上学的途中，罗贝蒂遇到一个低年级的学生，他眼看着那个低年级学生就要被一辆疾速行驶的车撞倒，罗贝蒂连忙冲上去，一把推开了那个学生，而他自己却不幸被车碾轧了过去。

我们每个人在生活中都会遇到困难，也都会受到他人的帮忙。就拿我来说，有一次在学校，课间同学们在玩，无意中，我的手被门夹了一下，当时我心中充溢恐惊。我告知了老师，老师了解了状况，同学们也都围过来问我疼不疼?好一点没有?那一刻，我心里暖洋洋的，我感受到大家庭般的暖和。爱，看不见、摸不着，却充溢在我们的生活中，让我们能时刻感受到。我要在我的内心种下爱的种子，在生活中无私的献出自己的爱，从小事做起。同时，我也期望大家都能有爱心，共同建立一个充溢爱的社会。

爱的教化读后感作文篇19

有这么一种东西，它暖和了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵，滋润了世间万物。正是它，令我们成长，令我们奋进;它是华蜜的源泉，是它创建了这个精彩动人了世界。这就是爱。

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的，这本书所写的是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所发生的很多平凡而感人的事情。这些事儿虽然都是生活中的平常小事，却融入了种种世间最宏大的爱：大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱。或许，每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑，引人深思。

爱究竟是什么呢?古往今来，人们一向在为这个简洁却深邃的字眼儿不断地诠释，却没有人能够说得清晰。其实，每一个和善的人都能了解什么是爱。因为，就在我们的日常生活中，每一件事儿都能够感受到爱的存在，每一个心中有爱都在让爱的真谛不断延长、升华。假如一个人从不爱他人，那么他就是一个无情的人，他的生活也将失去色调，人生将失去好处。假如我们能够专心去感受生活的点点滴滴，就会发觉：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱;爸爸对你严格要求，但却严中有爱;老师给你耐性教育，他们用爱传播了学问;同学热心帮忙你，因为你们有纯真的友情。在这个世界上，有人为你骄傲，也有人静默地为你担忧，为你带给帮忙。所以，爱是无处不在的。那么，我们也去做一个充溢爱心的人吧，用真诚去对待每一个人，用爱去创建更漂亮动人的世界!

爱的教化读后感作文篇20

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教化文字虽然简洁朴实，所描述的也是极为平凡的人物，没有跌荡起伏的情节，没有引人入胜的悬念。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。《爱的教化》虽然我没有流泪，但是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解，这种情感是一般的，的确不平凡的。这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大，这也是为什么爱的教化被评为爱的魔法书的缘由。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教化》中，体会到以前经验过的那些类似的情感，只是我们对此的看法可能不同而已。当自己所拥有的要失去的时候，才明白事物的宝贵，让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”像空气，每一天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视，它是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，我们往往会忽视四周的，被我们视为天经地义的爱，加以体会，你则会感觉到：人生，这是一个多么完备的东西啊!

爱的教化读后感作文篇21

暑假里，我看了很多书，我觉得最有好处的就是《爱的教化》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。

其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发觉认错了人，原先那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，之后，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才恋恋不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不明白。他还关切他人，之后他明明明白病人不是爸爸了，还热忱的侍候着他，直到他死了才离开他。

我想：必需要学习西西洛关切父母的品质，我爸爸工作也非常辛苦，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了!”其次天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心愿，我兴奋极了!

爱的教化读后感作文篇22

今日，我读完了《爱的教化》这本书，深有感受。

《爱的教化》这本书是小男孩——安利柯的日记，他以一个小学生的角度来感受老师和学生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之间的天伦之爱，完全用爱去对待身边的点点滴滴。

这本书中的文字虽然简洁朴实，却触动着我的心灵。爱，一个平凡而又难以理解的字眼，充斥着我们的生活。爷爷奶奶时时刻刻关切爱惜着我，爸爸妈妈耐性教化着我，老师同学细心关注着我······可我有时却很任性，无礼，丝毫不领情。爷爷奶奶来我家玩，而我却到处犯难他们，一会儿说他们鞋子脏，踩到干净的地板了；一会儿又嫌他们话太多，到处管着我；一会儿又找了个理由说他们阻碍我学习了，让他们早点走。爸爸妈妈特意在星期天买来许多好吃的，想让我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋着一大股气，发泄了出来，由此对他们“大发雷霆”。他们拿来香蕉，我说不好吃；他们叫我吃饭，我说不兴奋；他们说我太懒，我竟然来了个“大闹天宫”。唉！现在反思一下，我那时的确不好，太刁蛮，太不懂事，真的太让人操劳了。所以我确定，以后我肯定要用充溢爱的心情去对待每个人，每件事，同时也要学会接受爱，传递爱，在家里做一个乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社会上做一个播撒爱的“阳光小天使”。

爱，可以传递，爱，可以充溢天下。让我们每个人都插上爱的翅膀，做一个“爱心天使”，让世界各地都洋溢着浓浓的爱吧！

爱的教化读后感作文篇23

在一口气读完《爱的教化》这本书的时候，不禁令我想起了这样一首歌，“假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间……”是啊，全世界都须要爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边，父母对孩子的爱，亲朋好友之间的爱，生疏人之间小小的关爱……《爱的教化》近乎完备而又为人们熟识不过的亲子之爱,师生之情，挚友之谊，爱国之恋……因此，它让我感动的同时，也让我陷入了对爱的思索。

爱就像空气一样，每天都在我们身边，又最简单被忽视。但是我们的生活中一刻都不能失去它，它已经犹如血液一样深深地融入了我们的生命。就如“陪护爸爸”中，少年听说父亲住进了医院，便马步停蹄地来到了医院，想要照看父亲痊愈，但是由于医院的疏忽，少年被领到了一个生疏人的病床前，他始终悉心的照看这个素不相识的“父亲”，直到“父亲”华蜜地离开人世。当少年知道他照看的病人并不是父亲时，他是完全可以离开的，但是少年却留了下来，他自己也只不过是个孩子，难到这不是爱的体现吗？

的确，社会上无时无刻不充溢爱。在这里，我懂得了：一个人假如心中没有爱，那么他就等于失去了一切，因为爱，使我们心灵相通，爱，使全世界变得更加暖和。让我们伸出暖和的手，让生活中到处开满真，善，美的鲜花。

爱的教化读后感作文篇24

《爱的教化》这本书是讲解并描述着的是一名小学生的记录。这里面讲了很多有关于爱的故事，都是我受益匪浅……

其中我最喜爱的是《虚荣心》这篇日记，它讲解并描述了一个生疏人之间爱的故事。我知道华梯尼也并不是有意对那位少年发火的，当他知道那位少年是盲人时，觉得非常内疚，也向那位少年表示深深的歉意，然而少年也并没有生气。这不是体现出了那位少年广袤的心胸和对生疏人之间的那份宽容的爱吗？

不光是这本书里有爱的故事，我们的生活中也有很多我们不曾留意的爱呢！那位少年宽广的爱深深地打动了我，感动之余，也勾起我的深思……

记忆得拉回上个星期六，我在乘车时，发觉有一位老爷爷上了车，但车上已经没有空的座位了，老爷爷只好摇摇摆晃地站在那里。后来，有一位睡眼朦胧的大哥哥望见了立即起身给老爷爷然坐，虽然他很困……这件事虽然看起来微乎其微，但是它的背后却隐藏着一的生疏人对长辈的一份真诚的爱啊！

是啊，只要人人都付出一份爱，世界将变得更美妙！在我们身边，在毫不起眼的小事之中。例如，给老人、孕妇让座，扶老人过公路，扶起摔跤的孩子……只要我们能有一颗真诚的心去帮助别人、或被别人帮助时，那是，内心的欢乐与暖和真是不行比拟！

让我们把点点滴滴的爱汇成一条长河，让这条河源源不断地流下去，让这个世界成为充溢爱的人间天堂！

爱的教化读后感作文篇25

《爱的教化》是意大利作家阿米琪斯花费八年时间呕心沥血写成的一部文学巨著。这本书通过描述一位意大利四年级小学生上学时的所见所闻所感，以及他自己的所作所为，以日记的形式为我们刻画出了一个个栩栩如生的形象。这本书用生动的语言，将青少年所必备的各种优良品质恰到好处地表现出来-——爱国、和善、侠义、英勇、宽大、无私等等。阅读这本书，不仅可以令人深受感动，更可以引起人们的深思......

书中的教化方式也就是我们所说的素养教化，而素养教化其实就是爱的教化，是对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱。爱，才是教化的根本，也是教化的目的。试想，一个没有情感的天才，你能希望他做什么贡献？所以说，现代人最缺的不是学问的天才，而是情感的天才。我不知道别人怎么想，但我认为，现代人最缺乏的正是情感。别人我不敢说，至少我自己就是这样一个缺乏情感的人，从小到大，我也会常常哭泣，但是我从来没有那一次是真真正正被感动得流泪。当我和同龄人们在看电影时，别人都被剧情感动得泣不成声，可我却一点感觉也没有，以至于别人都说我很冷血。

好吧，或许我的观点有点太过偏激了，这个世界不是仅仅靠感情就能支撑起来的，太重感情不足以成大器。这个世界，假如没有感情就会变成地狱；但假如只有感情，也会退化成一个原始社会。总的来说，做人，不能到处感情用事，也不能成为书呆子之类的人。要在两者中找到一个平衡点，这才算一次最完备的人生。

爱的教化读后感作文篇26

《爱的教化》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯依据他的儿子的日记改编而成的一本日记体的小说。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

我是一口气读完《爱的教化》这本书的，书中的每个故事虽然一般、平凡,但它们蕴含着深刻的做人的道理。让我最受感动的是《小抄写员》。

《小抄写员》讲解并描述了一个贫困家庭，孩子许多，只有父亲一人工作，担当着养活整个家庭的重担。父亲在工作之外帮人家誊写，为家里赚补家用。父亲每天都要抄写到深夜，朱里奥确定帮助父亲抄写。在父亲抄写结束上床休息时，他静静起床，当心翼翼的帮父亲抄写。由于长时间熬夜，小朱里奥的学习一落千丈，遭到父亲的指责，甚至连生病父亲也忽视他。直到三个月后，父亲发觉了事情的真相，和他抱头痛哭……

看到这里，我的眼睛模糊了……我们和朱里奥比起来是多么的华蜜啊！爸爸妈妈哺育了我们，给我们创建好的生活学习环境，让我们衣食无忧，但我们没有一颗感恩的心，认为那些都是他们应当做的。现在，我知道了爱不仅是长辈对晚辈的爱，同样也有晚辈对长辈的爱。我们要向书中的小抄写员朱里奥学习，感恩家人，以此来回报家人对我们殷切的爱。

爱的教化读后感作文篇27

读了《爱的教化》这本书，让我深受教化。这本书让我懂得了什么是“爱”，爱很简洁，能够是关爱，也能够是腻爱。但腻爱不能太过度。

这本书主要讲了意大利小孩安利柯的生活和学习。让我深受感动的是“爱国”，这篇文章讲了安利柯对祖国的酷爱和关切，因为他有很多理由喜爱他的祖国；他的父母在意大利，他有很多挚友在意大利，他流着意大利人的血，他四周漂亮的环境和一切都属于意大利，这些都是安利柯爱国的理由。爱国不必需要去牺牲，只要我们有颗爱国的心，为祖国做出自我力所能及的事情也是爱国，爱护坏境也是爱国。绿化坏境和我们身边的小花、小草、大树也是爱国。我们每做一件好事就是在爱国。把一件小事一次又一次的去敌，也会成为一件大事。随着我们的年龄不断的增大，也就为祖国做的页献也就越来越大。可是为祖国想要做更大的贡献就要有学问，所以我们要好好学习。

我们身边必需有许多这样的故事，比如：我们院子里有几棵小树，但小树好久没人浇水了，都快枯死了。我和我们院子里的几个好挚友拿了一桶水给小树浇了水，过了几天小树就活了。

假如别的国家来羞辱我们国家，我必需会努火中烧。

这本书中全都是爱，这本书中没有乏味的说教、也没有豪言壮语，仅有平凡的日常生活，但那里充溢了对国家、社会、民族的爱，充溢了对父母、老师、挚友的爱。

爱的教化读后感作文篇28

《爱的教化》这本书是由意大利作家艾得蒙多?德?亚米契斯在1886年写的一部小说。它的全文是以日记呈现的，讲了一个名叫安利柯的小男孩在一年内发生在学校、家庭、社会的事。这本书把“爱”表现得非常淋漓尽致，让人感动！

我印象最深的是《爱的教化》中《卡罗纳》这则故事。主要写了卡罗纳的母亲生了重病，他很难过，老师和同学们都很关切他，怜悯他，都用自己的行动劝慰他。“我”的妈妈还特地不让“我”扑进她的怀抱，只因怕同学难过……这个故事让我很有感受：同样是小学生，为什么我们不能像文中的“我”一样高尚？有时，我们的同学被老师指责了，我们不去劝慰他、帮助他改正缺点，甚至还讪笑他;有时，一位老奶奶在公路上摔倒了，围观的人会许多，却没有一个人去扶她……生活中，这样的事情还有许多许多，我觉得人与人之间、同学之间应当多一点关怀，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，献给他人一份爱心，留给自己一份春天。我们每个人都是社会大家庭中的一员，应当互帮互助！这样才能让我们的城市更加美妙！

读了这本书，我觉得：爱是一个人不行缺少的东西，不论是：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……都是爱，我们应当珍惜爱，珍惜我们爱的东西，珍惜爱我们的人，让我们把爱共享！将爱永恒！

爱的教化读后感作文篇29

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。好书能让我们重新谛视自己，找到方向，所以我读了这本《爱的教化》。

这本书是由意大利作家亚米契斯写的日记体小说。爱是这本书的主旨，在字里行间都融入了人世间最普遍，但又最宏大的爱，全篇以小学生的眼光去描写主子公身边的善与恶，给具有文学特色。

书中一篇名叫“虚荣心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼为了满意他的虚荣心，将他的金表在一个穿着朴实的男孩面前炫耀。当沃提尼问男孩：“不是纯金的吗？快说呀！”而男孩回答:“不知道。”这把沃提尼惹得恼羞成怒，认为男孩太傲岸了，直到他的父亲来了，告知他男孩其实是个盲人时，他才反应过来，愧疚的向男孩致歉。这一幕非常讽刺。但还好，沃提尼和善单纯，在后来的漫步途中，他没有再笑过。

这个故事告知我们:虚荣心谁都有，但是要适当的限制，华丽的衣裳不如内心的漂亮。就像卖烂掉的苹果一般，虽然他的外表金光闪闪，但是它的内心已经烂透了，再漂亮的外表都包袱不住它烂了而散发出的恶臭。

在生活中，我们难免有一些物质上的比较，所以要限制好自己，让自己不会太虚荣。虚荣心会使挚友之间的交往变得疏远，这会造成一系列不太开心的事情。

爱，是人间最美妙的东西，让爱洒满人间，人间变得更加美妙。

爱的教化读后感作文篇30

这是一本意大利作家亚米契斯的著作。这本书最有意思的是作者以小学生的名义通过日记本的形式，讲解并描述了许多故事，然后将这些故事融入爱的教化。

爱在我们生活当中是不行缺少的一部分，它的意义已经融入了我们的生命。而面对我们的教化，爱的教化力气可以大到无法想象。《爱的教化》是关于作者安利柯的生活，内容是有关于他怎样学习、生活，怎样去爱，洋溢着人性之美。书中的主子公安利柯是一位小学四年级的小男孩，他诞生在一个爱与信任的家庭里。他是一位特别和善，聪慧且视察力敏锐，主动向上的小男孩，他的健康成长和真诚宽厚的人际关系与爱休戚相关。这本书运用的是平凡且真实的叙述来表达关于爱的教化的重要性，在爱的环境下成长的孩子，阳光主动乐观向上，孩子所身处的环境，对于孩子的成长特别重要，只有孩子获得被爱，潜移默化里他才能学会懂得如何去关爱他人。

作为一名小学老师，更应当用“爱”去教化孩子们，呵护他们的成长。虽然对于小学的孩子们来说，他们不懂什么是爱，我们老师须要在情感教化中渗透着爱的品质，比如：关爱同学，关切集体，爱惜公物和酷爱祖国等等无形的设置在我们的课堂教学活动之中，让学生去感受到爱的教化。教化不仅仅是传授学问，更重要的是用爱打开孩子的心扉。

爱的教化读后感作文篇31

今日，我读了一本书，名叫《爱的教化》，这本书给我留下了很深刻的印象。

他主要写了一个3年级的男孩子安利柯以日记的方式写了从10月到另一年7月发生的事情这一本书不但记录了安利柯身边发生的各种感人故事，而且记录了他的成长。这本书中的故事非常感人，其中使我印象最生科的一篇文章是《爱心》。讲的是一个清理烟囱的小男孩一天赚来的三十多个铜板从破洞里掉光了，无法回家，路过的学生把自己身上的铜板凑给他，一些没有钱的学生把鲜花送给他的事情。

通过了这一个故事，我感受到了人们高尚的品质和无私的爱心。同学之间、挚友之间就应当相互帮助，当你的挚友遇到困难的时候，你应当去帮助他，而不应当束之高阁这样的话将来，当你遇到了困难的时候他也不会来帮助你的。反过来，则会有许多人来帮助你。

看了这一篇文章之后，我感受许多。想起了一个报道：一个90多岁高龄的老人摔倒在地上，老人怎么爬都爬不起来。当时是夏天，气温接近四十度，许多路人都望见了却都睁一只眼，闭一只眼的走过去了。就这样，30多分钟过去了，当以为真在巡逻的民警发觉了老人之后，老人已经去世20多分钟了。

同样是须要帮助的人，老人就因为没有人的帮助而去世了，相比之下，那些行人不起那些学生差远了!

爱的教化读后感作文篇32

《爱的教化》是意大利闻名文学家亚米契斯的闻名作品。这本书通过一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、生活状况以及对各种事物的看法、对不怜悯感的处理方法。作者用朴实平淡的语言塑造出老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人等，一个个活灵活现的人物。他们看似渺小，看似平凡，但渺小中见宏大，平凡中见真情。书中还塑造了形形色色的小学生形象，有表现优秀的，有表现极差的；有成果好的，有成果极差的，但每一个人身上都有值得确定的东西。

读了这本书，我心中激起了一阵阵剧烈的感情，我深深感受到，人类多么须要相互关切、相互理解、相互帮助！也要关切、理解、帮助别人，首先必需具有一颗美妙的爱心。有一首歌的歌词写道“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”来回学校的路上，我经常看到“爱在烟台，难以离开”的宣扬牌。每当这时，我就想起书中的少年鼓手，铁匠的儿子等；想起印度大海啸之后，全世界的人都伸出了救济之手，用爱心帮助灾民重建家园。同时，也想到在伊拉克斗争中丧生的人和失去家园的难民、失学的学生，想到社会上的犯罪分子给人们带来很多不幸。我想：要是全世界的人都像书中描写的人一样，有一颗美妙的爱心，世界上没有斗争，没有犯罪，那该多好啊！

希望大家都来读读这本书，每个人都扬起爱的风帆，那我们这个世界就是一个爱的海洋，世界就会成为更加美妙的人间！

爱的教化读后感作文篇33

爱像阳光，照亮了我们的心房;爱像雨露，滋润了漂亮的花苞;爱像空气，我们到处都能感受得到……是因为爱，我们人世间才变得暖和。读了《爱的教化》，我感受到了爱的重要!

《爱的教化》是意大利文学作家亚米契斯写的，它还有一个副题《一个小学生的日记》。这本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的看法、不同的感情与不同的处置，它用朴实平淡的语言，塑造了一个个貌似渺小、但事实上却很不平凡的人物：马尔可、老铁匠、铁匠的儿子、卖菜的妇女、少年鼓手……这些感人的故事让我明白了：人与人之间是多么须要相互关切、相互理解、相互帮助啊!而这种关切、理解和帮助，都离不开一个最基本的东西——爱。

让我最感动的一个故事就是《万里寻母记》，这个故事讲了13岁的马尔可为了找寻外出打工的母亲，用双脚走出了万里长路，最终他找到了母亲，但母亲生了重病!马尔可用自己对母亲的爱，“救活”了生病的母亲!

看到这个故事啊，我想到了自己，想到了爸爸妈妈对我无微不至的爱，而我还老是嫌他们这儿不好，那儿不好的，所以我感到非常惭愧!我取得的全部成果，都离不开平常爸爸妈妈对我的关切和训诲。这点点滴滴都体现出他们对我无私的爱!

因为爱，我们在成长;因为爱，我们懂得感恩;因为爱，我们选择坚持;因为爱，让我们有支撑生命的力气!

爱的教化读后感作文篇34

暑假里我读完了《爱的教化》这本书，书中的故事好玩而又特别的感人，虽然没有因动人的剧情而落泪，但我不得不承认这是一种洗劫心灵的书。在这个平凡而细腻里的笔触中体现出了亲子之爱、师生之情、乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说，所蕴含的是那种深厚、浓郁的情感，真是宏大啊！

《爱的教化》主要讲解并描述了主子公安利柯和同班同学之间的喜怒哀乐，以及触动人心的每月例话，书中的人都有着显明的人物特点：乐于助人的卡隆，严谨仔细的斯带地，活泼可爱的“小石匠”，坚持不懈的耐利，傲慢自大的诺琵，心地和善的卡洛斐……发生在他们身上的故事，更是让人难忘。例如有人欺压残疾的特洛熙时，卡隆自告奋勇爱护了他，当同学有困难时帮助他。虽瘦小，但英勇的耐力在体育课上坚韧地爬上了平台的顶端。

虽然每个人的经验都不相同，但当读了《爱的教化》这本书，你就会感受到那些仿佛就在自己身上发生的事情。它感动了我们的同时也引起了我们对爱的探究，当看到书面上题目，会想到在这缤纷的世界里爱原委是什么？爱，仿佛是空气，每天都会出现在我们身边，它无影无踪经常被我们忽视，但它又是我们生活中不行缺少的，就犹如父母对我们的爱，老师与身边的同学们对我们的关切，挚友间的倾诉……爱就在我们的生活中，只是它不常被发觉。爱，之所以宏大是因为它不仅是对自己而言，更是对全部人而言。

《爱的教化》这本书仿佛融入了我的生活里的点点滴滴，里面的人物也让我时常的想到身边的某某某，是同学们挚友之间的友情，是爸妈对我的爱，是对老师的尊敬……

爱的教化读后感作文篇35

有一句说得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”而《爱的教化》这本书,则充分讲解并描述了这一点。

《爱的教化》这本书作者是意大利作家亚米契斯。本书以日记的形式讲解并描述了主子公安利柯日常生活中所发生的事情，具体的描述了学校与家庭、老师与同学、以及父母、兄弟姐妹之间的种种故事。

全书通篇没有华丽的修饰,只有简洁朴实的描写。如:卖菜妇女,铁匠的儿子，老石匠的儿子等,但却让人感受到爱的重要性。他们流露出的真挚情感,让我们感受深刻：如安利柯的好挚友卡隆,他乐于助人,望见比自己小的同学丢失了买笔记本的钱,他也坚决果断地把自己的钱给他。而且经常帮助弱小的同学,在同学眼中就犹如正义的使者。代洛西,他虽然家境富有，但他特别敬重穷人，把他们当做自己的挚友。而洛贝谛,为了帮助同学被奔驰而来的汽车压碎了脚骨……一个个鲜活的人物为我们生动形象的描写出了什么是爱。

令我印象最深的是“每月故事”中小马尔可。由于他的父母欠下了巨额的债务，于是他的母亲要去遥远的布宜诺斯艾利斯工作。可慢慢地他们之间失去了联系，于是小马尔可去找寻母亲，在经验了千辛万苦的旅途后，最终找到了他日夜思念的母亲。这篇故事给了我很大的感受,小马尔可只有十三岁，年幼的他独自一人来到异国他乡。经验了重重险阻后，小马尔可凭借着心中的爱和对母亲的思念，解除万难最终找寻到了母亲。而我呢?则是那样的无知,不懂事，完全忽视了家人对我的爱，我肯定要向小马尔可学习，要懂得感恩，懂得共享，遇到困难敢于面对，让我们的世界多一点点的爱，用爱感化人间。

爱的教化读后感作文篇36

在这个开心的假期中我又多了一本新书——《爱的教化》。

当我刚翻开这本书时我有了很多怀疑：爱怎么教化?爱教化了什么?爱的教化有用吗?带着这些疑问我走进了这本书。

《爱的教化》的作者是意大利的亚米契斯写的，他以一个小学生日记的形式像我们表达了真情，讲解并描述了故事。

故事中有父母与孩子的爱、老师与学生的情、挚友与挚友的义，而这一切都围围着一个字——“爱”。

刚起先我阅读了几页就非常不想看了，一些人名地名实在使人乏味，可后来我有仔细的阅读，渐渐的品尝发觉爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。有时我为它生气，有时我为它惋惜，有时我为它拍手大笑，有时我为它静默难过。虽然我没有流泪可是我不得不承认这是一本洗涤灵魂升华灵魂的好书。

里面最令我感动之一的是每月例话《小抄写员》。《小抄写员》讲解并描述的是在一个贫困的家庭里孩子多，父亲白天工作晚上帮别人抄文件，因为长期这样很吃不消常常埋怨。主子公叙利奥希望帮父亲分担一点重担可是父亲坚决不同意，所以他只好在半夜等家人们都睡着了然后静静抄文件。晚上抄文件导致叙利奥成果下降白天打瞌睡惹得父亲对他悲观了，尽管这样叙利奥任然任劳任怨。最终父亲知道了真相父子有和好了。这篇文章的亮点就在于叙利奥被误会任然任劳任怨，帮父亲分担重担，这非常值得我们学习。

爱，其实很简洁。人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字。

爱，就在身边。

爱的教化读后感作文篇37

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，静静地翻着一本《爱的教化》这本书。

首先，我要想给大家举荐这本《爱的教化》这本书。我之所以要给大家举荐这本书的缘由是：第一，这本书的内容丰富、语句美丽、成语词语都许多；其次，里面的故事情节特别感动，里面还有一些好玩的问答题和填空题。看了这本书后，会让你增长不少的学问。

《爱的教化》在这本感人的书中，到处都是这种拥有高尚品质的人。就拿小主子公恩利科来说吧！他是小学四年级的学生，生活相对富有，家庭环境轻松、欢乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，经常不但教育恩利科要帮助穷人和有困难的人，也经常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平常的所作所为、所感所想、父母所写的劝劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事。它告知我们这些小读者们：一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。

我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的新老师》。这篇日记里写了老师很亲切，很温顺，不管学生做错了什么事都会宽恕他，就像对待自己儿女一样，总是不舍得指责他们。作者把老师和学生写得特别亲切、感人，把他们之间发生的事情写得很详细，从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天都在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，其实它的意义已经融入了我们的生命。

同学们，以后请多读一读《爱的教化》这本书，它就似乎是把我们带进了爱的海洋里畅游一样。让我们把《爱的教化》中的学问演绎到我们的生活中来吧！

爱的教化读后感作文篇38

我读了意大利作家亚米契斯写得《爱的教化》，我很喜爱这本书。

这本书的每个故事都能告知我一个道理。

书中九个讲解并描述老师的故事让我懂得了为什么要敬重老师、爱老师、感恩每一位老师。读了这本书，我感觉我们的老师跟书里的波巴尼老师一样，也跟我们的爸爸妈妈一样亲善可亲。学校的老师辛勤地工作，教我们学习语文、数学、英语、美术、音乐、体育学问。老师教化我们要酷爱祖国、努力学习本领，长大为祖国服务。老师关切爱惜我们，像爱自己的孩子一样爱我们。

老师严格要求我们学习和做事要努力做到最好，我们做得不好的时候，我们有了错误的时候，老师总是比家长还要耐性，语重心长地教化和帮助我们，为了我们进步，那么忙还常常跟家长沟通。记得这学期我们上二年级了，一开学我就上了“光荣榜”：我们十几位同学因为暑假作业的语文书写完成得不合格，香香老师点名要求我们补写。每天在生字本上书写三行，九个词，直到书写合乎要求为止。老师就是为我们好，为我们都能写出一手美丽的字，才这样严格要求我们的，对谁都不例外。

我在一年级学到了许多学问，现在我是二年级的学生了，我们亲眼看到老师为我们付出的辛苦，亲身体会到老师对我们的爱。我们在学校过得特殊开心。我们长大了，现在已经明白了许多道理。老师就是辛勤的园丁，我们就是一棵棵小树苗。老师不辞劳苦地培育着一棵棵小苗，让我们强壮地成长。

这本书和家长都告知了我们要敬重和感谢老师，告知我们任何时候都要有一颗感恩的心。我感谢我的老师，我爱我的老师。

爱的教化读后感作文篇39

爱是什么？爱是一种空气，在我们身边，但又不行缺少。爱是什么？爱是人的一种心情，假如缺失，人生便会乏味。爱是什么？爱究竟是什么？直到我读了《爱的教化》这本书我才知道爱是何物。

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯的日记小说。一共100篇，里面都是极具爱的故事，字里行间虽描写扑实，但又让我感到了人间的温情——爱。

就拿这里面令我最感动的，《少年爱国者》来说吧！

主子公为了自己国家的尊严，而拒绝他人的物质利诱。假如是我，遇到这种状况估计不会拒绝。我想大多数人应当不会放弃嘴边的大肉吧！这又不得不让我赞美这个少年的品行。或许这就是爱——对祖国的爱。还有《万里寻母》这一篇，主子公为了找寻他的母亲，走过了不知多少个日夜，走破了多少双鞋，翻过了一个又一个“大山”。这不仅是对母亲的爱，更是一种信念，一种持之以恒的信念。

合上书本再来看看我。，既没帮过母亲，为母亲做有意义的事，还只会让母亲帮忙，相观之下，我们是何等的懒散啊！更有一个故事始终被我牢记在心。《一个不幸事务》罗贝蒂为了救一个和他毫无相关的孩子，失去了一条腿，这是多么英勇啊！假如我是她，我肯定不会去救，因为我不须要用我的一条腿换别人的一条命。与罗贝蒂相比我真是太渺小了！为什么我没有这无私奉献的精神呢？为什么我没有这对生疏人的爱呢？

假如你读完这本书，你就会发觉，爱有许多种。在我看来，爱可以是爱国，是和善，是侠义，是英勇是宽大，是无私，是令人感动。而你用友爱的心对待别人，可以让别人也对你有友爱，正如插班生小男孩那样，他对同学、老师、家长都专心对待，之后别人也被他感动，用爱对待其他人。用爱对待别人，这是书本给我最大的精神财宝。

爱的教化读后感作文篇40

花了整整一个月的时间，我最终把《爱的教化》读完了，读完后，我的第一感受那就是――爱！

这本书是以一个小男孩――安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化文字虽然非常简洁，所描写的也是在生活中常常见到的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。列如《佛罗伦萨的小抄写员》这一篇，就是个典型的例子，讲的是：朱里奥的家庭贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写定单。朱里奥为了不让父亲辛苦，就利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄定单。因为朱里奥抄定单要熬夜，白天上学时很不精神，父亲不知情，反而责骂朱里奥。一天，他发觉是儿子帮助他抄写定单时，真是非常懊悔。就这样，父子之间的情感越来越密切了……

“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生的谆谆教育、挚友间相互帮助……这些往往都被我们看为天经地义的东西，可是却没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，是多么美妙啊！

有时候，当我们遇到挫折时，经常会难过，就似乎能够静下心来，细细的思索我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定会付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是？

挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

爱的教化读后感作文篇41

读了意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯德《爱的教化》这本书，我很感动。特殊是《要懂得爱老师》这篇文章，说的是恩科利的老师在课堂上很不耐烦，还狠狠地训斥了做小动作的同学，恩科利对老师很不满。爸爸知道这件事后，给他写了一封信，信的内容让我很受启发。爸爸说“老师有时心情不好是可以理解的。老师为我们是那么辛苦，有的甚至辛苦一辈子培育了多少个高尚的人，富有情义的人啊！有些人上课讲话、做小动作，不敬重老师的劳动。圣人孔子还对一个白天睡大觉的学生生气，说他‘朽木不行雕也’，何况老师也有生病、苦闷的时候，我们有谁留意过老师呢？”

读书吧~

说的没错！是老师在我们的心里播下了学问的种子，使之生根发芽！校内里时时响着我们嘹亮、光明的读书声，我们是多么的华蜜啊！是老师把全部的爱给了我们。

当我们失败时，是您在激励，而我们的胜利就从今处起步；在我们取得好成果沾沾自喜时，是您在吩咐：同学们，别忘了奋进啊！老师您不仅带着我们在学问的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放暖和，更要用一颗感恩的心去思索、行动，终归老师为我们付出得太多太多。在这里，我要对全部的老师道一声：老师，您辛苦了！

好书是宏大心灵的珍贵血脉。-----弥尔顿

各位可爱的小挚友们，敬爱的大挚友们，我们特别期盼你们在《我想和你读》专栏里发表你们读书的感悟和举荐，共享你们和书的故事，假如你有想发表的内容，请联系自己班的班主任，快来加入我们吧！

爱的教化读后感作文篇42

我特别喜爱阅读，书中的故事，就似乎发生在我身边，或喜或悲，或爱或恨，似乎我就是主子公，我的书就像是精神食粮，一天不吃就饥肠辘辘；书又像是我亲热的挚友，给我带来暖和和欢乐；书更像是一盏明灯，照亮了我的心房。在书的海洋里，我最喜爱的一朵浪花，就是《爱的教化》。

《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，原名《心》。书中以小学生安利柯的口吻，记述了一百个动人的故事。故事的主角就是学生，老师和家长，他们是平凡的，但他们都具有高尚的品质。比如，诚恳的卡洛斐，宽容的克莱谛，以及与病魔坚韧斗争的“小石头”。他们的品质都令我感动，令我钦佩。

在这一个个闪光的故事里，都包含着为人处事的道理。比如，卡洛斐在街上捡石子，顺手一扔，正好砸伤了一个在街上漫步的爷爷。事后，卡洛斐没有躲避，而是主动到爷爷家去致歉，还把珍藏多年的邮票集送给爷爷，爷爷被他的真诚感动了，把邮票集还给了卡洛斐，并夸奖他诚恳。这件事很小，但足以看出一个人有没有敢于认错的志气，只要你有了卡洛斐这种志气，就可以取信于人。

这本书里还有一个吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的学校每月末都要学习“每月故事”。这一些故事，讲的都是斗争时期一些小英雄的故事。他们生在不同，住在不同，相同的是他们都有一颗爱国的心！我们要学习他们那高尚的爱国精神！

《爱的教化》真是名副其实，这里面的主子公用爱心谱写了一首悠扬的乐曲，当我们奏响它时，却发觉它是世界上最美的天籁之音！我读书，我欢乐。书是我的好伙伴，它将陪我走过漫漫人生路。

爱的教化读后感作文篇43

我爱读书，因为从书中我能够得到许多快乐、许多学问。

今日我要向同学们举荐一本好书，大家看！就是我手中拿的这本《爱的教化》，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。并且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，信任同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好挚友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助人为乐；也有诺琵斯的高傲无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克洛西……

小安利柯和他四周的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，必需要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。

刚刚升入三年级，老师就向我举荐了这本书。当我捧起这本书时，我马上被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是《爱的教化》使我懂得了什么是真正的爱！同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，信任你们也必需会爱上它！

爱的教化读后感作文篇44

最近，我读了一本名为《爱的教化》的书，在这本书中让我知道大至国家社会民族，小至父母师长挚友之间各种不同的爱。

这本书讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事传闻。内容主要包括发在在安利柯身边的各种各样感人的故事传闻，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事传闻”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象。比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的卡隆；得才兼备助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；高傲无礼的诺卑斯；朴实可爱的“小石匠”。

在学习生活中，我常常会对一些难题难事选择躲避。我认为自己不行能独自去完成这些困难，因为我不聪慧，我没有那个本领。假如我做了，做不好反而遭别人的讪笑不如不做。可是斯代，他在被人轻视的时候也没有放弃，而是去努力拼搏最终获得胜利，真是了不得。这值得我好好反思并学习。

还有叙利奥的故事传闻，他太懂事了，为了他的父亲能不那么辛苦，他宁可自己受委屈，累得连上学的时候都没有精神也不告知父亲实情。而我呢？看了叙利奥的故事传闻，我深深地感到惭愧。我太任性了，重来没有去想过别人的感受，以为大家都是欢乐的。这个故事传闻让我明白家人挚友同学感到压力与苦痛时，我们应当像叙利奥一样学会理解他们为他们分忧……

生活太美妙了，到处充溢了爱。拥有爱的人是华蜜的，而拥有爱却不懂得珍惜的人是可悲的。我们今日的生活来之不易，看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄，他们用大爱成就了我们今日的生活，我们更应当好好珍惜爱这份珍贵的财宝。

爱的教化读后感作文篇45

寒冷的冬日，静静地坐在桌旁，翻开这本《爱的教化》，便能够感受到那暖和平和的气息在我们的身边扩散开来，它散发着浓浓的爱意，带我们走进这一个个简洁明朗的故事传闻。

这本书，是以一个小学生的名义，运用日记的形式所记录下的一百篇感动人心的故事传闻。而这全部的故事传闻都那么平凡，其中没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬和扣人心弦的故事传闻，可是我却被它所吸引，因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流，让大家跟着一个心中盛满爱的孩子，去感悟身边的爱，全部的读者都可以拥有一种简洁光明的心情，去听这个孩子的故事传闻，听这个孩子对生活的酷爱。

主子公安利柯只是一个年幼的孩子，但是他却可以从一件小事中，甚至是一个眼神中，感悟到身边的爱。即使有时候，他会因为受到生活上的挫折而失去志气，但是，他那颗能够敏锐地洞察爱，发觉爱的心，又会燃起他对生活的渴望。短短的一个学期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的叙述下，充溢着美妙圣洁以及深深浅浅的感悟。安利柯仅仅是一个小孩子，却具有着一份连我们大人也无法超越的对生命的赞美和酷爱。安利柯和他的伙伴们，或许就是怀着那感悟爱的心情，去面对全部的日子，用他们的每一天去追寻，真正的不顺心，真正的平凡，不过是借口罢了。

等待着我们的，是多数个崭新的一天，点点滴滴中都包含着爱的情愫，用最真诚的看法去感悟你身边的爱，用最炙热的心情去感悟你身边的爱，其实一切都不会平凡。信任，我们都会拥有像安利柯那样欢乐的生活，会像他一样，期盼着每一个新的早晨!

爱的教化读后感作文篇46

今日，我看完了《爱的教化》，爱的教化首要讲的是一个四年级小学生四周发作的事，尽管都是一般的`人物，但他们都有崇高的质量。在《爱的教化》这本书里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小誊写员》。它首要讲：十二岁的小学生叙利奥看着父亲每天辛苦地为一家挣钱，他想帮助父亲誊写（由于他父亲的作业钱很少，所以帮助报社誊写而挣钱）。所以，他在父亲十二点钟睡觉后偷偷地帮父亲誊写，一起先，父亲未发觉，他决议持续做下去。后来，他由于每夜睡觉欠安而导致经常打瞌睡，引起了几回父亲的叱骂，但他没有抛弃，还持续誊写，更没把本相说出来。最终，父亲得知了叙利奥始终在帮助他誊写，对自己骂叙利奥而懊悔不已，并让他好好地睡了一觉。

我读了这篇故事，眼角慢慢地潮湿了。叙利奥只是十二岁，就那么明理，不只了解大人的辛苦，还自己去帮助大人干事，关于玩，他根本想也没有想过，并且，为了给大人分管，他还不怕辛苦，真的了不得啊！多么令人感动啊！我和叙利奥比，差得太远了！比方：星期一到周四，我都先做作业。但是一到星期五、星期六、星期天，就一点也坚持不下去。我知道，必定要先做作业后玩嬉戏、看小说、看电视，但是，我便是“心是手非”。每个星期五，电视都会亲热地叫我：“主子，怎么样，今日有你最喜爱的节目哦！快来看看吧！”每个星期六、星期天，电脑都会引诱我：“主子，现在能够玩嬉戏、看最新的小说了！别怕，妈妈爸爸不会回来，我不会告知他们的。”唉，真难为情啊……

今日看了这个故事，给我的牵动很深，我本年现已十二岁了，我必定要以叙利奥为典范，不能老是对爸爸妈妈评头论足，要把心用在学习和训练上，以优异的成果来让爸爸妈妈觉得他们的辛苦有所值。

爱的教化读后感作文篇47

有一首歌颂得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”《爱的教化》这本书也是这样，通过一个小学生日记的形式，讲解并描述了许多有爱的小故事。

其中，令我印象最深刻的是爸爸和他的启蒙老师的故事。一个偶然的机会，爸爸得知他的启蒙老师仍旧活着，特别激烈，于是带着“我”去探望老师。四十多年过去了，满头银丝的老师尽然还清清晰楚地记得爸爸的名字和家庭地址！最令人惊异的是，老师还拿出了四十多年前爸爸的作业本，整整齐齐，干干净净。我震惊了，我落泪了！这是多么深厚的情意！

老师，在我的心目中，是除了爸爸妈妈以外最亲近的人。每个星期，我有五天在学校上课，和老师的接触是最多的。上课的时候，老师一边要仔细讲课，视察同学们的反应，一边还要留意维护课堂秩序，调动课堂气氛，往往累得腰酸背痛，嗓子嘶哑。好不简单下课了，老师还得忙着批改作业，给没听懂的同学补课。好几次，中午吃饭时我经过老师的办公室，看到老师仍旧在改卷子，饭盒却没有时间打开。我不禁鼻子一酸，流下泪来。老师，您肯定要按时吃饭啊，千万别把身体搞坏了。老师，您恒久是我们生命中特别特别重要的人。

有一天，我们也会长大，也会毕业，也会离开老师。一想到这里，我的心里就特别不舍。所以现在，我们肯定要好好珍惜和老师在的美妙时间，尽量少让老师操劳，不让老师为我们流下苦痛的泪水。而要努力让老师为我们傲慢，让老师感到荣光。不管将来有没有出息，肯定要记得常常回去探望老师。因为，老师陪伴我们长大，教化我们成人，却从不求任何回报。

师恩难忘，难忘师恩。

爱的教化读后感作文篇48

《爱的教化》以日记体裁叙述了小主子公安利柯每天的故事，字里行间都离不开一个“爱”字，读完这本书，我收获最多的是：身为老师，要为孩子多付出一份关切与爱心，孩子们总会在相对的时候赐予回馈。

班级学生小马，是一名后进生，性格内向，不喜爱与别人交往，有什么委屈也不情愿和别人叙说，他虽然学习很仔细，但成果始终很不志向。低年级孩子的交友多以主动、活泼为契机，性格和学习成果等多方面的缘由导致他在班上就很不