三年级英语下册 Module 1 Using my five senses Unit 3 Sounds（第2课时）教案 牛津深圳版_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE1学必求其心得，业必贵于专精Module1Unit3Sounds.课题Sounds。单元3学科英语年级3年学习目标1。复习问句Whatcanyouhear？以及回答Icanhear…祈使句：Don’tworry.2.读懂故事，能正确回答问题.重点正确朗读小故事。难点能把所学句型运用的生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1。GreetingT：Hello,boysandgirls。Howareyou?2。Playagame。今天老师带来了小船，小船要开动:我们必须正确选出小船上词语的汉语意思,才能帮助小船开动.你们准备好了么Hello，teacher。I’mfine。生看图片，选出他们的汉语意思。师生问候,拉近与学生的距离。开船的游戏，孩子们乐于参与。讲授新课Step1Presentation刚刚我们复习了这么多的交通工具了，你们能听出他们的声音吗?Lookatthesepictures.Listencarefully.Answermyquestion.Whatcanyouhear?请学生根据自己听到的声音，用Icanhear…来回答。Youcananswerlikethis。“Icanhear…”2。教学课文。Nowlet’slearnastory.“GuDongiscoming。”First.Let’slook。Ihavesomequestions.1.Whatcanarabbithear?2.What’sGuDong？3.HowisGuDong'smouth？4.HowareGuDong’seyes?让我们一起来听听故事吧。Nowlet'slistenthetext。Groupwork.Workinthree，chooseawayyouliketoreadoractthestory.（三人一组,选择你喜欢的方式去读或者表演故事.）3.Playtime.跳格子：游戏规则同学们起立站好,刚出现一个单词，单腿跳并说出单词。当出现两个格子，格子里是短语，双腿跳并说出短语。学生听声音进行回答：Icanhearaship。生看图提问，生听声音回答问题.小组合作一起完成句子.Listenthetext。小组合作找出答案。生看图补全句子。生边说边跳，一起游戏，兴趣浓厚。为学习句型做铺垫。让学生小组内阅读理解,相互助力学习找到答案。Step2Dosomeexercises.课堂小结1。复习问句Whatcanyouhear？以及回答Icanhear…祈使句：Don'tworry.2.读懂故事,

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