三年级上册美术教学设计 - 10 花手帕 湘美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教学设计-10花手帕湘美版教学目标了解手帕是什么。了解手帕的特点和分类。学习画花手帕。教学重点学习画花手帕。教学难点掌握画花手帕的技法。教学准备花手帕图片或手帕样品。班级提供的画笔、颜料和纸张。教学过程第一步:了解手帕提问:大家知道什么是手帕吗?有谁能说一下手帕是什么?回答后,教师解释手帕的定义,并让学生们感观手帕的原材料、尺寸、形状、颜色、图案等特点。分小组讨论手帕的分类,分类结束后请各小组汇报。第二步:学习画花手帕展示花手帕的图片或样品,让学生们观察感受,并回答教师提问:你看到了什么花?咱们的目标是画哪一种花?讲解画花手帕的技法和步骤:选择合适的画纸,尺寸要适中。按照手帕的形状,画出纸张的轮廓。在轮廓线上画出花的轮廓。花的轮廓内,画出花的细节,如花瓣、叶子等,同时填充颜色,可以根据个人的爱好进行涂色。最后,用笔勾勒出整个画的轮廓,并在手帕的四周画出等分的方格、线条等。>注意:在画完花的轮廓后,要让画面显得自然,可以使用一些加强或减弱线条的技巧,让轮廓更加真实。第三步:画花手帕让学生们自备画纸,熟悉画笔、颜料和画纸的搭配,调好颜料。教师提供一个种类的花供学生们学习,同时提示学生们在画图的时候纸张要放正、画笔要轻描淡写,等等。最后,评选出班级内最优美的花手帕,并对学生们进行评价。课堂练习自由练习:学生们自由绘制手帕,可以选择自己喜欢的花卉进行绘制。集体合作练习:班级分组,每组选择一种花卉合作完成手帕作品。教学反思通过本次花手帕的绘制,学生们在画图中发挥了自己的创造力,增强了团队合作意识,同时也促进了对画笔、颜料的掌握和使用。在教学过程中,可以根据学生的不同掌握情况来进行差异化教学,既保证了整体效果,又满足了学生的个性化需求。教学过

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