二年级下册《亡羊补牢》课件

寓言两则

亡羊补牢寓言两则亡羊补牢复习什么叫寓言？

“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。复习什么叫寓言？“寓”：寄托，“什么是寓言?

寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。我们学过的寓言有司马光砸光、刻舟求剑，乌鸦喝水、坐井观天……什么是寓言?寓言是一种文学形式，通常以二年级下册《亡羊补牢》ppt课件二年级下册《亡羊补牢》ppt课件我会读

寓言两则叼走窟窿

街坊修堵丢了后悔我会读读书方法1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？3.用“————”画出自己读不懂的地方。读书方法1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？精读1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。

一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。

第二天早上，他去放羊，又发现少了一只羊。

亡羊：

补牢：于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。想一想

对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？想一想对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么第一次：

街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第一次：街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修，堵上第一次想法做法结果已经丢不补又丢亡羊第一次想法做法结果已经丢不补又丢亡羊第二次：

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。第二次：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一亡羊想法做法结果第一次第二次已经丢不补又丢后悔、现在修赶快堵再没丢补牢亡羊想法做法结果第一次第二次已经丢不补又丢后悔、现在修赶快堵亡羊想法做法结果第一次第二次已经丢不补又丢后悔、现在修赶快堵再没丢（不晚）未为迟也补牢亡羊想法做法结果第一次第二次已经丢不补又丢后悔、现在修赶快堵最后结果：他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。最后结果：他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。于是他二年级下册《亡羊补牢》ppt课件《亡羊补牢》

这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。《亡羊补牢》总结：养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），他却（），到第二次又丢了羊，他（），赶快（）。从此，他的羊（）。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

劝告满不在乎后悔极了再也没丢过修补羊圈

总结：养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），他却（

《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不作业：

1.背诵并默写这则寓言。

2.联系生活实际补充句子。⑴我想对养羊人说：“

”⑵我想对

说：“

”作业：

我想对说：“