人教版七年级语文上册期末试题及标准答案

#/5四、阅读《陈太丘与友期》，完成17—21题。（15分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17．本文选自《》，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）18．解释下列加点的字。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）去后乃至。 乃：（ ）．（2）尊君在不？不：（ ）．（3）与人期行，相委．而去。 委：（ ）（4）君与家君期日中。 君：（ ）．19．翻译下面的两个句子。（4分）（1）陈太丘与友期行，期日中。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。20．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）21．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）五、作文（40分）22．任选一题作文。题目：回报除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。上期期末考试卷参考答案七年级语文一、（23分）1（分）。猝然Uo忍俊不禁In贮满Uo随声附和eo玲珑剔透1,． ．． ． ．苦心孤诣1．. （分）o海枯石烂；炫耀；闲情逸致3①把“防止”去掉；或把“防止”改为“实现”；或把“不”去掉（分）。②关联词搭配不当，应改为：如果……那么（分）4 潮平两岸阔 浅草才能没马蹄 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊（4知）之为知之，不知为不知 日月（之5行）；星汉灿烂（一空1分，错字该空不得分）不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲换来的。（意思对即可）（2分）6综合性学习。（分）（1）例：一只兔子，长着大大的眼睛，长长的耳朵，身上布满花草、祥云等图案，显得喜庆吉祥，充满了春的气息。兔子两手抱在胸前，它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢！（描写内容必须涉及兔子和月亮，2分；修辞1分）（2）狡兔三窟；守株待兔；兔起鹘落；兔死狗烹；兔死狐悲；兔子不吃窝边草；静如处子，动如脱兔。等等。（分）（）世界最盛大的“兔文化节”将于 年的春节在广州创意城举办。（“兔文化节”分，时间地点1分）7．薄雪覆盖下的小山；按照“山上--山-尖--山-坡--山-腰”的空间顺序来写的。（“薄雪覆盖下的小山”1分；“山上--山-尖--山-坡--山-腰”1分；“空间顺序”1分）8．山坡上，有的地方草色还露着，说明温暖；把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，让人似乎感受到了春天满山的花草；微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色，酝酿着春意。写出任意一点，意思对即可。（2分）9．不能换。原文采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现，若换成“躺”字，直挺挺的，缺少了静谧美、画意美。（意思对即可）（2分）10“.温暖”1分；“清澈或透亮”1分。（意思对即可）11照.应题目或呼应前文；抒发赞美之情；总结全文。（答出一点给1分，答出任意两点即可）三、（11分）2①捡到；归还②“不屑”或“想不通”不好意思（错 空扣分；错空不给分）13．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。 （2分）14．动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。（写出任意一种即可，描写手法1分；描写的作用2分）15．“善良”：归还手机（1分）；“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。（1分）（意思对即可）16．想法积极，方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分。四、（15分）17．《世说新语》；刘义庆（2分）18．（1）乃：才 （2）不：通“否”。（3）委：丢下，舍弃。 （4）君：对人的尊称，相当于“您”（各1分，总计4分）19．（1）陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。（2）友人感到惭愧，就下车拉元方的手（表示歉意），元方连头也不回地走进了大门。（各2分，总计4分）20．无信；无礼。（2分）21．观点一：我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易