《梦游天姥吟留别》课件 统编版高中语文必修上册

当代著名散文大家余光中说“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”，时隔千年，在封建历史的鼎盛时期，继披香草散步汨罗江的浪漫主义诗人屈原之后，又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。情景导入他便是吟出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的李白。今天我们一起来学习他的另一首长诗。情景导入学习目标1.通过预习，了解本诗写作背景、作者生平、文体知识，掌握重点字词，能准确翻译诗歌。2.反复诵读，发挥想象，品味组成梦境的意象、归纳本诗意境及作者情感追求。3.鉴赏诗歌中夸张、虚实结合、衬托等艺术手法和灵活多样的句式，学以致用。作者简介字号称号朝代诗派爱好诗风太白青莲居士诗仙唐代浪漫主义诗人饮酒、赏月、作诗、漫游飘逸奔放、雄奇壮丽（701年—762年）作者简介14岁立志“安社稷”“济苍生”

25岁仗剑远游，求仕无果

42岁奉诏入京，供奉翰林

44岁权贵排挤，赐金放还

54岁安史之乱，从军报国

56岁兵败流放，中途遇赦

61岁再请从军，因病折回

62岁病逝当涂该诗的另一个标题为“梦游天姥山别东鲁诸公”，全诗是通过记叙“梦游天姥”的经历，来“留别（诗赠东鲁诸公）”。题目剖析吟：本意就是吟咏，也就是作诗，后来成为一种诗体的名称，即乐府诗的一种体裁。与“歌”“行”相仿，其音节格律较自由，有五言、七言、杂言等。梦游天姥吟留别留别：临行赠言。“送别诗”和“留别诗”都写离别时的离愁别绪；送别诗是送者所作，留别诗是离者所作。天姥：李白所梦内容，在地理上看，天姥山是天台山脉的一部分。识字正音

天姥山mǔ瀛洲yíng天台山tāi

剡溪shàn渌水lù脚著

zhuó

殷岩泉yǐn栗深林lì

澹澹dàn

霹雳

pīlì訇然

hōng悸

jì

恍

huǎng惊起诵读提示：好奇—急切—兴奋—悲观—昂扬掌握字意海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝

。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵

，使我不得开心颜！

文化常识1.东海三仙山2.五岳3.谢公4.天鸡5.白鹿疏通大意，梳理结构梦游之由（起）——梦游之景（见）——梦醒之感（叹）——叙述描写议论、抒情第一段：入梦缘由：海客谈瀛洲，……对此欲倒东南倾第二段：梦游幻境：飞度镜湖—登山览胜—洞天仙境—梦醒若失第三段：抒情言志，出梦慨叹：蔑视权贵

揭示全诗主旨：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？第一段：梦起缘由海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。1.诗人笔下的天姥山有何特点？神奇、高大2.本段是如何表现天姥山特点的？夸张、衬托天姥山的高大雄伟。第一段结构、手法分析梦游之因天姥可睹瀛洲难求烟涛微茫向天横拔五岳掩赤城倾天台对比、夸张、衬托神奇高大、峻拔雄伟热情向往是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。有突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想的作用。知识锦囊运用夸张要注意：①夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。②夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。③夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。夸张知识锦囊衬托衬托是为了突出主要事物，

用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。

分为正衬和反衬两种。

正衬，

是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。

简言之，

是以美好的景物来生乐，

以凄苦的景物来衬哀，

或以次要的人物来衬主要人物。

反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物，

是“以乐景写哀，以哀景写乐”南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来。第二段：本段详写梦游的幻境，可以分为哪四个画面？月夜飞度仙人盛会山中奇景登山奇观

第二段：月夜飞度我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。意象：湖、月、影、溪水、猿声意境：清幽寂静情感：愉悦神往思考李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运鄙弃俗世、寄情山水。诗人为何提到“谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。第二段：登山奇观（昼）脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。意象：日出、天鸡、千岩、迷花意境:雄奇壮美情感：迷醉神荡，乐而忘返第二段：山中奇景（夜）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。意象：熊咆、龙吟（殷、栗、惊）云、雨、烟画面描述：夜来临，熊在咆哮，龙在长吟，震荡着岩石山泉，使幽深的树林战栗，叫层层山巅震惊。乌云低垂，山雨欲来。水波荡漾，烟霭迷蒙。意境:险怪阴森、惊悚震撼情感：悸动惊恐第二段：仙人盛会列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。情感：惊叹艳羡，令人神往。表现了诗人极度兴奋愉快的心情意象：列缺霹雳、洞天石扉、青冥、日月、霓衣、风马、云君、虎鸾意境：富丽堂皇、热闹盛大第二段：梦醒怅然忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。李白如此泼墨于梦境描绘，但梦总会醒，梦醒之后，作者看到了什么样的世界，产生了什么样的感受？惆怅失意满目荒凉思考如何理解作者如此详细描绘的梦境?

作者在梦境中，表现了一个自由、快乐的神仙世界，与现实的丑恶形成鲜明对比。现实中，诗人遭到权贵排挤的愤满难以排遣，所以只能在梦中憧憬。梦之所以憧憬得如此美丽,就是因为李白深怀着对现实的不满。不能改变现实，就只有飘入梦幻之所。梦境成为他摆脱现实的避难所，成为他人生追求的理想国,梦境越美，就越能反映出现实之丑恶。第三段：出梦慨叹世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵

，使我不得开心颜

！1、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间”两句，作者是在感叹什么？世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤情绪。2、“且放”两句，诗人表明了自己什么态度？用远离现实的办法保持自己的独立人格，表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协。3、“安能”两句表现出诗人什么性格和精神？蔑视权贵、追求个性自由、强烈的反抗精神。诗眼梦游吟魂飞剡溪著屐登山仙人盛会魂归枕席清幽寂静心驰神往壮美神奇流连忘返盛大欢乐惊叹艳羡遗憾惆怅天姥仙境现实梦境现实卒章显志不事权贵留别从本诗分析李白浪漫主义的艺术创作风格。探究鉴赏悲①奇特的想象②大胆的夸张③壮美的意境④灵活的句式主旨意蕴诗歌的最后一段，由梦想转入写实，揭示了全诗的主旨。短短的几句诗，表现了诗人内心的矛盾，既有对人生感伤和逃避现实的态度，又有对上层统治者的蔑视。他的求仙问道，决不是为了满足一己之贪欲，而是想用远离现实的办法，表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协。1.对下列句子中加粗字的解释，正确的一项是()A．烟涛微茫信难求信：相信B．迷花倚石忽已暝暝：迷茫C．虎鼓瑟兮鸾回车回：回旋，运转D．须行即骑访名山须：必须C随堂练习【解析】A项，信：确实。B项，暝：天黑，夜晚。D项，须：等待。2.从词类活用的角度看，下列各句标红的词与例句相同的一项是()例句：云青青兮欲雨A．栗深林兮惊层巅B．半壁见海日，空中闻天鸡C．虎鼓瑟兮鸾回车D．别君去兮何时还C随堂练习【解析】例句中雨：名词作动词，下雨。C.鼓：名词作动词，弹奏。A.栗：使动用法，使……战栗。B.半壁：名词作状语，在半山腰。D项没有活用情况。3.下列对文章有关内容的表述不正确的一项是()A.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，而用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子