中医内科疾病辨证论治纲要课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医内科疾病辨证论治纲要中医内科疾病辨证论治纲要时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医内科疾病辨证论治纲要e常见病辨证论治概要北京城市学院生物医药学部陈云华绪论本课程开设的目的与意义生要介绍中医内科的专业基础理论、常见病的基本知识及辨证论治规律与中成药。通过学习使学习者能教系统地了解常见病的病因病机辨证论治、处方、中成药等内容,目的是为使学生对所学的中医药理论知识能融会贯通,更好地为日后的合理用药、中药调剂、经营、生产研发打基础。一、初中化学教学现状分析对当前初中化学教学现状进行分析，发现当前初中化学教学过程中存在的问题主要有：1学生对于化学学习的兴趣较低学生是学习化学的主体，学生通过书本和老师的教育来学习化学知识，因此，学生的学习兴趣是提高学生化学学习的积极性的主要途径，必须充分发挥学生在初中化学教学中的主动性和积极性，但是，初中化学是一门理论和实践相结合的学科，要求学生掌握基本的知识体系，初中化学知识理论逻辑严谨，对于一些知识，初中学生理解起来可能会有一定的困难，大部分初中学生对于化学课缺乏兴趣，甚至一些学生出现严重的偏科现象。2教师队伍教学水平有待提高随着初中化学教学理念和教学模式的转变，教师在化学教学过程中的主导地位逐步确立，成为影响初中化学教学质量和教学过程的一个重要的动态因素，教师教学水平对初中化学教学将会产生重要的影响。但是当前初中化学教师数量不足，导致化学老师需要同时担任多年级化学课的现象极为普遍，这对化学教师的工作量提出了巨大的挑战。同时，在初中化学教学过程中，一些化学教师的教学理念没有彻底改变，还是保有应试教育的教学方法，在课堂上使用一些填鸭式的教学方法，没有完全符合素质教育在新课程改革的要求。此外，以教师为中心的思想比较严重，不能使学生参与和创造一个轻松和谐的课堂氛围。3化学实验设施不齐全实验教学是中学化学教学的重要内容之一，需要设立一定的实验教学课程，同时实验教学需要进行理论课和实验课的有效补充，做到相辅相成。当前，中学化学实验教学过程中，相关配套设施不齐全，如酒精灯数量不够，酒精和其他实验液体货物短缺，这在很大程度上严重影响了化学实验教学的质量，也不能保证实验过程中的安全。实验设备是化学实验课程的基础，是实验课程发展的前提。同时，化学实验教材内容变化比较大，把握难度的提升。由于新课程改革的要求，相对于原来的化学新教科书，化学实验教材内容变化是比较大的，改变了传统的知识体系，使得很多教师在新课程改革中，也不能及时很好地掌握实验教学内容。二、改善初中化学教学的对策1提高重视度，加强设施建设化学教学作为初中教学的主要学科，是初中教学开展的有机组成部分，对初中教育的重要性毋庸置疑。但是笔者调查发现，由于主客观等各种原因，部分学校对化学教学的重视程度还不够，尤其是一些农村初中和比较偏远的初中，重视程度的不够直接造成化学教学基础设施建设的不完善，很多学校在化学实验场地的建设、实验器材的配置等方面比较缺乏，导致部分学校化学实验课无法开展，或者化学实验课开展的危险性增加，直接影响了实验课的质量。实验课的缺乏对初中化学教学来讲是损失很大的，它拆分了初中化学教学的完整性，打乱了教学知识的系统性，对知识的传授带来很大的影响。因此，必须提高对初中化学教学的重视度，并加大人力、财力等方面的投人力度，为化学教学的开展提供良好的基础保障。2提高认识度，激发学生兴趣研究过程中发现，部分学生对化学的兴趣不高，导致他们化学学习的积极性不高，注意力不集中，化学知识的掌握不牢固，直接的表现就是化学成绩不理想。认识的客观是造成学生对化学课兴趣不高的重要原因。由于学生不能够建立科学、客观的认识，不能够对化学课的价值和作用进行判断，不能够理解化学教学在知识结构体系中的地位，所以学习兴趣不高。教师可以通过多种手段诱发学生学习的兴趣。教师可以通过讲一些化学家的励志故事，通过榜样的力量激励、引导学生学习化学，化学教师还要善于通过一些有趣的化学实验增强学生的兴趣，先为学生设置巧妙的问题，然后让学生思考、观察实验过程中会发生什么奇妙的现象，是什么原理，先勾起学生的好奇心，然后通过实验向学生解释原理，使学生豁然开朗，从而诱发其学习化学的兴趣。3提高安全度，加强实验设备的安全保障化学实验教学具有一定的危险性，因此提高化学实验教学的安全度是每位化学教师不断追求的目标。化学实验是把双刃剑，一方面有利于激起学生学习化学的兴趣，另一方面也给学生操作过程中带来一定的危险性。由于场地设施的简陋、实验器材的缺乏和损坏等原因，初中化学教学的安全性受到很大的挑战。为了保证化学教学的安全开展，必须提高化学教学的安全度。及时更新化学实验中破旧残损的器材，及时补充化学实验的液体和物品，严格控制过期物品投入使用，以保障学生在实验过程中的安全性，同时要加大对教师操作规范性的教育和提高学生化学实验课安全意识也是必不可缺少的。另外，加强化学教学的监督也是提高化学教学安全度的重要措施。4加强师资力量建设通过上述研究可知，初中化学教师状况不甚理想，必须加强化学师资力量建设。加强师资力量建设首先要提高化学教师数量，解决化学教师数量缺乏的问题，减少教师的工作量，降低教师的疲劳度，提高教学质量和教学安全度。其次，要增加教师培训的机会，让教师接触新的教学理念，通过进一步学习丰富教学手段，提高教师的教学水平，从而提高教学质量。再次，加强师资力量建设要提高教师的综合素质，尤其要提高教师的师德素质，让教师树立“德高为师、身正为范”的意识，提高教师自律能力，为教学工作的开展提供保障。5加强教学管理加强教学管理是提高初中化学教学的有效途径。要加强对化学教学计划的科学指导，加强对化学教学过程的监督，提高化学教学评价的科学化，进一步提高化学课外辅导的质量，不断总结化学教学中存在的问题，并及时进行改正。同时也要不断总结化学教学管理中存在的问题，并及时进行改正，为化学教学的开展提供管理保障。初中化学课的开展有助于培养学生的科学探索精神，其重要性不言而喻。它的教学效果直接影响着整个素质教育教学改革的效果。因此，对于初中化学教学中存在的问题应该得到足够的重视。【目前，太极拳项目在呼和浩特市区高校的发展中还存在着许多的问题，如专业教师的缺乏，教学形式单一、手段和方法落后，教学评价体系不合理，缺乏有效的组织形式进行交流学习，对太极拳文化内涵认识不清，在教学中形成“重形式，轻内涵”的心态，学生很少主动在课下进行太极拳学习和锻炼等等，严重阻碍了太极拳在高校的发展进程，因此加强研究和解决此类问题，成为当前很迫切的任务。一、呼和浩特市区普通高校太极拳教学现状（一）呼和浩特市区普通高校太极拳师资配置情况分析师资力量的强弱也是评判教学质量好坏的重要因素之一，而太极拳课程属于民族传统武术，严格意义上来说，教授太极拳课程的教师应该是武术专业出身的，但由于太极拳课程本身的套路演练难度系数并不大，造成了实际上有很多高校都存在着其他专业的体育教师教授太极拳的现象，这种现象与高校武术专业的教师的数量有着很密切的关系。据走访了解到，有几所学校采取所有体育教师轮流教授太极拳课程的方法，虽然说其他体育课程与武术课程同属于体育课程，但是由其他体育项目的教师代太极拳课程，不仅会影响太极拳课程的教学质量，对于太极拳的发展和传播也会带来很大的不利影响。（二）呼和浩特市区普通高校太极拳课程的教学手段和方法分析现阶段呼和浩特市区的普通高校教授太极拳课程的教师大多数还是采用示范教学法，即教师采用完整示范――分解示范――学生模仿――教师纠错的教学方法，学生只是单纯的通过模仿老师去记忆动作，这样不仅会感到枯燥无味，而且单纯模仿来的动作也会出现“神似形不似”等问题，这样周而复始就形成了“恶性循环”，不利于太极拳的发展和传播，因此这样单一的教学方法根本无法满足学生学习需求，也无法调动学生学习的积极性。通过调查得知，也有60%左右的学生选择分组合作练习，现在很多高校的教师通常也会采取分组练习或者分小组比赛等，这样不仅能够充分调动学生学习的积极性，还能使学生更好、更快的融入自己的小组，表现出更多的集体荣誉感和责任感。（三）呼和浩特市区普通高校太极拳课程的场地、器材配置情况分析随着高校的扩张和国家对体育项目的投入和重视，很多高校兴建了体育场馆，主要为健美操、体育舞蹈馆或者是乒乓球、羽毛球馆，而有条件的高校建起了室内篮球场、网球场和游泳馆等硬件设施，总的来说，体育场地设施有了很大的改善，但是在普通高校专门为武术课程配置相关的场地器材设施，是很少见的，而武术课的进行大都借助于田径场、篮球场或者是健美操馆等。二、呼和浩特市区普通高校太极拳课程的推广对策及改革思路（一）提高学生学习太极拳的兴趣高校大学生正处于青春期的过渡阶段，身体素质稳定提高，能够掌握较高难度的技术动作，但是，这一阶段的学生活力四射，比较喜欢动感十足的、节奏明快的、具有一定技巧的运动项目，因此对学习太极拳的兴趣并不大，可采用以下方式来提高学生的学习兴趣：1.太极拳教师可以在教学中融进音乐教学。音乐本身有着极强的感染力和美的享受，在太极拳轻松柔和的音乐中，能尽快消除学习其他项目留下的痕迹，为顺利尽享转向太极拳学习创造一个适宜的内部环境和重要条件。2.革新和创编太极拳套路动作。高校的大学生是新潮的、是时尚的，我们应该迎合高校大学生的心理和年龄特征，加入现代化的元素，创编出新式的太极拳套路动作，激发大学生学习的热情，另一方面还能满足社会上各种人群练习太极拳的需求，有利于达成终身体育的目标和实现太极拳转向产业化发展的道路。（二）改善课堂考核制度，巩固课堂所学内容教师在教授过程中要讲解清楚太极拳技术动作之间的衔接。其次是对动作规范的考核，太极拳套路中包含许多基本的手型、步法、腿法、身法等等，要使动作规范标准，就必须认真刻苦的研究每一个动作的细节，动作定位等，所以教师在讲解时不仅要进行规范的动作示范，还要讲清动作的细节，怎么定位。最后是对完成动作的意识的考核，太极拳套路在演练过程中，动作如行云流水般一气呵成，动作与动作之间过渡自然，和谐统一，因此学生在学习时要交代清楚每个动作的细节，不断练习，加强对动作的熟练掌握和运用。（三）改善课堂教学模式和教学内容一成不变的教学方法和模式并不适用所有学生的学习特点，因材施教，深入了解每个学生自身的特点和身体状况是提高教学质量的重要保障。目前在普通高校太极拳教学的内容单一，并没有专门的太极拳教材，大多数学校都开设了最基础的24式简化太极拳，动作简单易懂，以保证初学的学生能够尽快了解太极拳，但教学内容过于单一，增加多种多样的教学内容，对于保障太极拳教学质量和推广发扬太极拳是很重要的方法途径。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医内科疾病辨证论治纲要中医内科疾1e常见病辨证论治概要北京城市学院生物医药学部陈云华e常见病辨证论治概要2绪论本课程开设的目的与意义生要介绍中医内科的专业基础理论、常见病的基本知识及辨证论治规律与中成药。通过学习使学习者能教系统地了解常见病的病因病机辨证论治、处方、中成药等内容,目的是为使学生对所学的中医药理论知识能融会贯通,更好地为日后的合理用药、中药调剂、经营、生产研发打基础。绪论3中医内科疾病辨证论治纲要课件4讲授第一篇讲授中医内科疾病辨证论治纲要篇讲授感冒、不寐、胃痛、头痛淋证、郁证、腰痛筹14种病证,并结合附篇二中成药各论讨论学习相关中成药讲授5分组研讨●喘证、厥证、痞满、呕吐、痢疾、便秘胁痛、阳痿、遗精、自汗、盗汗肥胖内伤发热痹证等选10种病证及附篇二中成药各论部分相关中成药采用自学结合小组汇报讨论方式学习,每组选1种病重点●第七周集中汇报讨论2学时分组研讨6分组研讨●第三篇在教师指导下由学生分组查阅资料并调研整理外科、妇科、儿科、骨伤科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科等的常见病20种,/结合附篇二中成药各论部分相关中成药学习研讨。●整理资料、制作PPT、分两次汇报讨论30%分组研讨7分组学习●全班分组,每组7名,没立组长、副组长各一名分组学习8考核●平时成绩20%●集中汇报研讨30%●大作业20%,课程总结论文30%考核9常见病辨证论治概要e第一篇中医内科疾病辦证论治纲要常见病辨证论治概要10第一章中医内科疾病辨治原则第一节辨证原贝1、全面分析病情2、掌握病征病机特点外感时病主要应按六经、卫气营血和三焦进行证候归类。肺系病证:主要按肺气失于宣发肃降之病机特点进行辨证论治脾(胃)系病证:主要按中焦气机升降失常之病机特点进行辨证分心系病证:应按血脉运行障碍和神明失司之病机特点进行辨证论治内伤杂病肝系病证:主要按肝气疏泄不畅、肝胆升发太过、肝风内动等病机点进行辨证论治肾系病证:主要按肾阴、肾阳不足的病机特点进行辨证论治一第一章中医内科疾病辨治原则11中医内科疾病辨证论治纲要课件12中医内科疾病辨证论治纲要课件13中医内科疾病辨证论治纲要课件14中医内科疾病辨证论治纲要课件15中医内科疾病辨证论治纲要课件16中医内科疾病辨证论治纲要课件17中医内科疾病辨证论治纲要课件18中医内科疾病辨证论治纲要课件19中医内科疾病辨证论治纲要课件20中医内科疾病辨证论治纲要课件21中医内科疾病辨证论治纲要课件22中医内科疾病辨证论治纲要课件23中医内科疾病辨证论治纲要课件24中医内科疾病辨证论治纲要课件25中医内科疾病辨证论治纲要课件26中医内科疾病辨证论治纲要课件27中医内科疾病辨证论治纲要课件28中医内科疾病辨证论治纲要课件29中医内科疾病辨证论治纲要课件30中医内科疾病辨证论治纲要课件31中医内科疾病辨证论治纲要课件32中医内科疾病辨证论治纲要课件33中医内科疾病辨证论治纲要课件34中医内科疾病辨证论治纲要课件35中医内科疾病辨证论治纲要课件36中医内科疾病辨证论治纲要课件37中医内科疾病辨证论治纲要课件38中医内科疾病辨证论治纲要课件39中医内科疾病辨证论治纲要课件40中医内科疾病辨证论治纲要课件41中医内科疾病辨证论治纲要课件42中医内科疾病辨证论治纲要课件43中医内科疾病辨证论治纲要课件44中医内科疾病辨证论治纲要课件45中医内科疾病辨证论治纲要课件46中医内科疾病辨证论治纲要课件47中医内科疾病辨证论治纲要课件48中医内科疾病辨证论治纲要课件49中医内科疾病辨证论治纲要课件50中医内科疾病辨证论治纲要课件51中医内科疾病辨证论治纲要课件52中医内科疾病辨证论治纲要课件53中医内科疾病辨证论治纲要课件54中医内科疾病辨证论治纲要课件55中医内科疾病辨证论治纲要课件56中医内科疾病辨证论治纲要课件57中医内科疾病辨证论治纲要课件58中医内科疾病辨证论治纲要课件59中医内科疾病辨证论治纲要课件60中医内科疾病辨证论治纲要课件61中医内科疾病辨证论治纲要课件62中医内科疾病辨证论治纲要课件63中医内科疾病辨证论治纲要课件64中医内科疾病辨证论治纲要课件65中医内科疾病辨证论治纲要课件66中医内科疾病辨证论治纲要课件67中医内科疾病辨证论治纲要课件68中医内科疾病辨证论治纲要课件69中医内科疾病辨证论治纲要课件70中医内科疾病辨证论治纲要课件71中医内科疾病辨证论治纲要课件72中医内科疾病辨证论治纲要课件73中医内科疾病辨证论治纲要课件74中医内科疾病辨证论治纲要课件75中医内科疾病辨证论治纲要课件76中医内科疾病辨证论治纲要课件77中医内科疾病辨证论治纲要课件78中医内科疾病辨证论治纲要课件79中医内科疾病辨证论治纲要课件80中医内科疾病辨证论治纲要课件81中医内科疾病辨证论治纲要课件82中医内科疾病辨证论治纲要课件83中医内科疾病辨证论治纲要课件84中医内科疾病辨证论治纲要课件85中医内科疾病辨证论治纲要课件86中医内科疾病辨证论治纲要课件87中医内科疾病辨证论治纲要课件88中医内科疾病辨证论治纲要课件89中医内科疾病辨证论治纲要课件90中医内科疾病辨证论治纲要课件91中医内科疾病辨证论治纲要课件92中医内科疾病辨证论治纲要课件93中医内科疾病辨证论治纲要课件94中医内科疾病辨证论治纲要课件95中医内科疾病辨证论治纲要课件96中医内科疾病辨证论治纲要课件97中医内科疾