高考语文散文六大考点知识及题型

高考语文散文六大考点知识及题型散文考点知识体系散文是一种文学体裁，除了议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。在现代散文中，有广义和狭义两种理解。其中，狭义的散文是指文艺性散文，以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文具有记叙、议论、抒情三种功能，因此可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。散文的特点是取材广泛自由，表现方法不拘一格，同时要表达的中心思想明确而集中。散文的形式特点包括以个人抒情为主，从细处落笔，从侧面暗示，行文自由，结构灵活。散文可以分为四类：写景状物类、议论说理类、文化游记类和写人记事类。写景状物类散文通过描写特定的景或物来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣。议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，借助于感性具象来阐述道理。文化游记类散文结合了科学研究的“理”与文学创作的“情”，既充满思考的智性，又不失文化关怀和个人感受。写人记事类散文以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，表达作者的感受、感情、感悟。在高考中，文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含义”两个考点。对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浅尝辄止。②倒装句（强调句子中的某一成分，如“Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem”）；③省略句（省略了某些成分，需要根据上下文理解完整的句子意思，如“Goingtothemoviestonight?”）；④比喻句（用比喻的方式表达某种意思，如“他是我的太阳，照亮了我的人生”）；⑤修辞句（使用修辞手法，如排比、反问、比喻等，增强语言的表现力）。常见设问1．（2019•北京卷）作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的”？请结合上下文具体说明。2．（2018•全国Ⅰ）文中“孤独并不可怕，可怕的是没有勇气面对孤独”一句话表达了什么思想？3．（2017•全国Ⅱ）文中“此时此刻，我真的好想你”这句话是什么句式？它表达了什么情感？4．（2016•北京）“我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。”这句话表达了什么思想？5．（2015•全国Ⅰ）“我想，这个世界上有一种人，他们不会轻易地被打败，他们有一种强大的力量，叫做——希望。”这句话表达了什么思想？答题技法：理解句子内部逻辑关系，把握句子的主旨和情感色彩。1.理解句子内部逻辑关系：理解句子的主干和修饰成分之间的关系，把握修饰成分的作用，理解句子的整体意思。2.把握句子的主旨和情感色彩：通过理解句子的内部逻辑关系，把握句子的主旨和情感色彩，理解作者要表达的思想、情感、态度等。答题模板：句子主干＋修饰成分＋情感色彩（主旨）。【背示例】（2018•全国Ⅰ）文中“孤独并不可怕，可怕的是没有勇气面对孤独”一句话表达了什么思想？【满分答案】句子主干：孤独并不可怕。修饰成分：可怕的是没有勇气面对孤独。情感色彩（主旨）：表达了面对孤独需要勇气，没有勇气才是可怕的思想。根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。分析：本题要求考生根据全文分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。首先，要理解“新奇和庆幸”的含义，可以通过上下文推断，作者可能在文中描述了一些令人惊喜和值得庆幸的事情。其次，要注意“深层意蕴”的要求，需要考生深入挖掘文本，分析作者为何会感到新奇和庆幸，这背后可能涉及到作者对生命、人生、命运等深刻的思考和感悟。最后，要注意行文思路的分析，从全文的角度出发，分析作者在文中的表达方式和结构布局，进一步理解作者所表达的深层意蕴。答案示例：作者在全文中通过描述一些令人惊喜和值得庆幸的事情，表达了对生命和人生的深刻思考和感悟。作者的行文思路清晰，通过巧妙的结构布局和表达方式，将这些思考和感悟展现出来，让读者也感受到了作者的新奇和庆幸之情。篇章结构分析题示例：从结构上分析作品为什么先写街，再写人，后写灯？步骤一：审题把握要求本题要求从结构上分析作品为什么先写街，再写人，后写灯。步骤二：通读全文梳理结构通过阅读全文，可以发现作者采用了先写街，再写人，最后写灯的结构安排。具体分析如下：第一段：写街开篇第一句即为“街上人来人往，车水马龙”，引出了街道的繁华景象。接着，作者又通过描写街上的商铺、广告牌等细节，进一步营造出热闹喧嚣的氛围。整个段落通过描写街道的繁华景象，为后面的人物描写做了铺垫。第二段：写人第二段开始，作者开始描写人物。通过描写一个小女孩的形象，展现了她的天真可爱和对美好事物的向往。这一段的描写，与前面街道的繁华景象形成了鲜明的对比，突出了小女孩的形象。同时，这一段的描写也为后面的灯描写做了铺垫。第三段：写灯第三段，作者开始描写灯。通过对灯的种类、颜色、形状等细节的描写，展现了灯的美丽和神奇。这一段的描写，与前面的人物描写形成了对比，突出了灯的美丽和神奇。步骤三：分条陈述，规范作答根据上述分析，可以得出以下答案：作品先写街，再写人，后写灯的结构安排，是为了通过街道的繁华景象引出人物描写，再通过人物描写引出灯的描写，从而达到渐进式展示作品主题的效果。具体分析如下：①第一段写街，通过描写街道的繁华景象，为后面的人物描写做了铺垫。②第二段写人，通过描写小女孩的形象，为后面的灯描写做了铺垫。③第三段写灯，通过对灯的描写，突出了灯的美丽和神奇，从而达到渐进式展示作品主题的效果。1、内容、主题——从内容角度考虑该段落对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。从主题角度考虑该段落对主题深化、突出、揭示等作用。2、结构思路——从结构角度考虑该段落与上下文或标题的关系。从思路角度考虑该段落暗示、揭示了什么样的思路等作用。3、表达技巧——如果该段落有表达上的特点，要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，同时注意表达技巧自身的作用。4、读者情感或心理——从这个角度考虑该段落对读者情感或心理的影响，如加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想象、同味不尽、想象无穷等作用。在分析句段作用时，需要先明确句段位置并读懂句段内容，因为不同位置的句段在文中的作用有所不同。然后根据句段位置确定分析角度，结合文本分析作答。在考试中要注意与句段作用相近的题型。“概括内容要点”是散文阅读中的常考考点，包括局部内容概括和情感主旨概括。局部内容概括可以概括一个段落的内容要点或多个段落的内容要点，包括段（层）意概括题、特点概括题和因果探寻题等。在做这类题型时，可以使用记通法答题技巧和信息检索提炼方法，如摘取法等。文章主旨往往是由多个段落的意思串联而成的，因此可以通过分析各段落的中心意思，来推断文章的主旨。5．情感倾向分析法作者在文章中所表达的情感倾向往往与文章的主旨密切相关，因此可以通过分析作者的情感倾向来推断文章的主旨。举例说明：（2018•浙江）根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。【满分答案】本文通过描写作者在宇宙空间中的经历，表达了对生命的敬畏和对探索的热爱。作者在看到地球的美丽和脆弱时感到新奇和庆幸，这既是对生命的珍视，也是对探索的渴望。同时，作者也表达了对科学的信仰，相信科学的力量可以让人类更好地了解和保护地球。因此，作者的“感到如此新奇和庆幸”反映了对生命和探索的热爱，以及对科学的信仰，这是文章的深层意蕴。本文介绍了散文中常见的表达技巧，包括修辞手法、表达方式、表现手法和行文技巧。其中修辞手法包括比喻、比拟、排比、借代、夸张等；表达方式包括记叙、描写、抒情和议论，每种方式又有不同的角度和方法；表现手法则包括对比、象征、衬托、想象等。在赏析散文时，需要准确判定所用的技巧或语言特色，并结合文本多角度透彻分析。本文的语言主要特点是精美、生动。具体表现在以下几个方面：用词之美：作者运用准确、简练、深刻、形象、生动的动词和形容词，如“骤雨拍击秋禾的啸响”、“雨润卖苗的柔声”等，使文章充满了动感和想象力。句式之美：作者运用了整齐的句式、长短句的交错运用以及参差不齐的散句，使文章节奏和谐，气势强大，音韵和谐。修辞之美：作者运用了比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等修辞手法，使文章表达准确、生动、情感真挚、强烈。描写之美：作者通过设问等手法，使描写生动、细腻，刻画事物逼真、形象、鲜明。举例分析：比如作者运用了比喻句将老腔的腔调比喻为骤雨拍击秋禾的啸响、雨润卖苗的柔声等，生动地表达了老腔的雄浑奔放和婉约平和，让读者更加深刻地感受到老腔的魅力。规范作答：本文的语言特点主要是精美、生动。作者运用了丰富的修辞手法和描写手法，如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等，使文章表达准确、生动、情感真挚、强烈。同时，作者运用了整齐的句式、长短句的交错运用以及参差不齐的散句，使文章节奏和谐，气势强大，音韵和谐。散文作品中的物象，是指作品中的事物、景物等形象。而“物象作用分析题”是指对物象在作品中的作用进行分析。常见设问1．(2019•全国卷Ⅱ)文中的“烟花”形象是如何体现出作者对生命的理解的？2．(2017•全国卷Ⅰ)文中的“小溪”形象有何寓意？3．(2016•全国卷Ⅰ)文中的“竹子”形象有何象征意义？4．(2015•全国卷Ⅰ)文中的“破布”形象有何含义？概括分析物象作用“3角度”1．象征意义分析物象在文中往往有着深刻的象征意义，需要通过对文本的细致分析来揭示出来。2．情感渲染分析物象在文中也可以用来渲染情感，通过对物象的描写来表达作者的情感，从而达到情感共鸣的效果。3．思想阐发分析物象在文中还可以用来阐发作者的思想，通过对物象的描写来表达作者的思想观点，从而引导读者思考。【背示例】(2015•全国卷Ⅰ)文中的“破布”形象有何含义？【满分答案】破布是贫穷、落后的象征。文中的破布，不仅是形象的描写，更是对时代的揭示。在新时代的大潮中，我们应该摒弃旧观念，迎接新生活。散文标题的作用是引导读者理解文章的主旨和思想情感。常见的提问方式包括：标题的含义是什么？标题的作用是什么？为什么以此为标题？给文章取个合适的标题。学生需要明确标题的表面义和语境义，理解标题与文章主题的关系。散文标题常见的作用包括点名写作对象的特点和多层含义、表达作者主观感情和态度、揭示文章的主旨和哲理、成为文章的线索和构思思路、运用修辞手法或写作手