四川省南充市营山县2017-2018学年八年级生物上学期期末试题新人教版(附答案)

#四川省南充市营山县2017-2018学年八年级生物上学期期末试题姓名分数一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题分，共分）TOC\o"1-5"\h\zi下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（ ）A海豚 .海豹 .乌贼 .鲨鱼2下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）A章鱼 .鲸鱼 .甲鱼 .鲫鱼3在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（ ）A蚯蚓必须生活在水中 .使蚯蚓的呼吸能正常进行以此增加蚯蚓的灵敏度 使蚯蚓完成受精作用4国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）用肺呼吸 胎生哺乳 牙齿分化 变温动物5下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）仁A B C 口6能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）①蚯蚓一一体壁②蝗虫一一气门 ③鱼一一鳃 ④家鸽一一肺和气囊A①④ .①② .②④ .①③7以下关于细菌和真菌的说法.错误的是（ ）••.细菌比真菌个体更细小 .真菌没有真正的细胞核C剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D真菌的菌落多有外观可见的颜色8梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（ ）A螺旋菌 .杆菌 .酵母菌 .霉菌9人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（ ）A捕食行为 .学习行为 .防御行为 .社群行为1、0人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（ ）

.仿生学 .发酵.克隆.转基因技术TOC\o"1-5"\h\z1、做面包，包子需要的微生物是（ ）酵母菌, 乳酸菌 甲烷菌 根瘤菌2下列各项属于动物学习行为的是（ ）黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”蜘蛛结网捕捉昆虫 鸟类的筑巢、孵卵和育雏3鱼类的呼吸器官是（ ）口鳃肺皮肤、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）A先天性、攻击行为.先天性、防御行C后天性、防御行为.后天性、攻击行为5常用的食品保存方法有（ ）①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气.①③ .①④⑤ .②④⑥ .②③⑥、下列各项不是动物在自然界中的作用的是（ ）帮助植物传播种子 帮助植物传粉促进生态系统的物质循环 是生物圈中有机物的制造者7孙同学根据某一分类标准已对种动物中的种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（）待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别青蛙、大雁、野兔类别蝗虫、蚯蚓、蜘蛛④恒温培养.④恒温培养.①③②④其分类标准是体温是否恒定应该将鲫鱼划分到类别中应该将鲫鱼划分到类别中8培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基TOC\o"1-5"\h\zA①②④③ .②①④③ .③①②④9从分类的角度说，亲缘关系最密切的是A同属生物 .同种生物 .同纲生物.同科生物0下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ）•••.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 .每种生物都是一个丰富的基因库.生态的多样性仅指生物种类的多样性 .保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区1下列动物中有社会行为的是（ ）.蝗虫2、在下列生物分类等级中，哪一个等级生物的种类最多、共同特征最少？.种.属・科・目.海葵、海蜇等动物生活在水中，结构简单，有口无肛门。这两种动物属于环节动物 腔肠动物 哺乳动物 鱼类.动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项？A能帮助植物传粉、传播种子 .能促进生态系统的物质循环能维持生态系统的平衡 .能作为生态系统的生产者、人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它 （ ）A人们休养的好地方 .科学研究基地.保存了许多物种 .保护生物多样性的教育基地二、填空题（每空分，共分）、从行为的获得途径来看，动物的行为可以分为和。7骨骼肌由和组成。8被称为微生物学之父的是。9假设手上此刻有 个细菌，细菌每分钟繁殖一代，小时后手上的细菌数目是。、根据图和图回答问题。（）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：（ ）A都收缩.都舒张.前者收缩，后者舒张 .前者舒张，后者收缩1蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：⑴如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（ ）A.清澈的小河B.富含腐殖质（有机物）的湿润土壤C.湿润的土壤D.干燥、疏松的土壤⑵区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛⑶蚯蚓在生态系统中属于(A,生产者A,生产者B.消费者C,分解者口.三者都是2、右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。作用，()图中是作用，()是，它使细菌能够运动。()该细菌的结构中没有，不能进行光合不能制造;营养方式是一 ，生殖方式是 ()是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵 E抗能力。BC