统编版语文六年级上册 2 丁香结同步练习（有答案）

部编版语文六上第一单元第二课丁香结填空看拼音，写词语。美丽的丁香花开了，一股yōuxiāng扑鼻而来。你瞧！那diǎnzhuì其间的小花，那样小，却不显得dānbó。有时fúàn工作久了，眼前会有些móhu。此时，望望窗外的丁香花，会感觉神清气爽。填空把下列词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。眼前（）（）（）（）不齐（）（）大悟（）（）无味映入（）（）弄（）成（）(1)把词语补充完整。(2)辛勤的园丁，已经把绿篱的部分修剪掉了。(3)没想到我这么一说，反而使大家更尴尬，真是(4)经过老师的指点，我才，这道题原来这么简单。(5)走进公园大门，的是朱熹的雕像。填空按要求写句子。(1)我会积累描写丁香的古诗词。古人诗云：“，同向春风各自愁”“青鸟不传云外信，”。我还知道描写丁香的诗词“，。”(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿照句子，描写一种植物的外形）阅读文章,回答问题课内阅读我最棒。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆﹐星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。……只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(1)阅读前两段，找出丁香花在形态、气味上的特征。(2)文中画线的句子运用了的修辞手法，形象生动地写出了丁香枝丫伸出宅院的情态，从中我们体会到丁香花的特点。(3)阅读选文，说说古人为什么把丁香花称作“丁香结”。阅读文章,回答问题课外阅读我能行。紫藤萝瀑布（节选）宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（）着一串，一朵（）着一朵，彼此（）着（）着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。(1)选择合适的字填入文中括号内，将句子补充完整。（填序号）A.挤B.接C.挨D.推(2)“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”运用了的修辞手法，突出了紫藤萝的特点。(3)从文中找出三个能表现紫藤萝开得“热闹”的句子。

答案1.【答案】幽香；点缀；单薄；伏案；模糊2.【答案】(1)一；亮；参；差；恍；然；平；淡；眼；帘；巧；拙(2)参差不齐(3)弄巧成拙(4)恍然大悟(5)映入眼帘3.【答案】(1)芭蕉不展丁香结；丁香空结雨中愁；霜树尽空枝；肠断丁香结(2)池塘里的荷叶圆圆的，大大的，像一把把撑开的绿伞。4.【答案】(1)形态上，星星般的小花缀满枝头；气味上，淡淡的幽雅的甜香。(2)比喻、拟人；娇俏灵动、惹人怜爱(3)原因：①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花