2023年有关辩论赛的作文集合九篇

2023年有关辩论赛的作文集合九篇辩论赛的作文篇1

在我们班举办过许多次辩论赛，但有一次辩论赛令我有着深刻的体会，因为那一次我们输了，我从中吸取了教训。

记得星期一的那场辩论赛，我是正方，信念十足。竞赛起先了，第一轮选三个主辩手，老师话音刚落，我们两方就起先探讨了，当我们还迟疑不决的时候，反方的三个主辩手早已站在台上等我们了。我们一看立马推举了三个人上去。对方的主辩手斗志昂扬，在台上三下两下就占据了上风。

其次轮，自由辩论，但主辩手不能参与，我一听心想：幸好我刚刚没当主辩手，不认就失去自由辩论的机会了。虽然我可以自由辩论，但反方仍旧气概逼人，我们的压力更重了。正值我思前想后的时候，坐我旁边的任子君高举起手绝地反击，来了个反问句，给反方重重一击。可是反方就像打不垮的围墙一样。就在这时我举起了手，表面上看我信念百倍，可我的心砰砰直跳，一开我因为惊慌把词都忘了，这时我突然听到旁边的同学激励我说：“孙杨别惊慌，肯定要把反方打得满地找牙！”这句话激励了我，我滔滔不绝一口气把我的话都讲了出来，虽然老师夸奖了我，但反方仍旧紧咬不放。

第三轮，总结陈词，反方仍旧占据上方，老师看到我们快招架不住了，于是宣布竞赛结束，反方成功，正方失败看着反方沾沾自喜的表情，真不服，真想再来一次，可辩论赛一次就一次，失败了，就是失败了。

唉，这次辩论赛让我深深的体会了一回不团结的后果，在竞赛时，我们正方就像不团结的火把一样，一点也不光明，在下次的竞赛中我肯定会变得团结起来的！

辩论赛的作文篇2

我宣布，五一班辩论赛正式起先！”呵呵，还记得星期一的那场辩论赛吗？那场激烈的辩论赛给了我深刻的教训。

记得星期一的那场辩论赛，我是正方，信念十足。竞赛起先了，第一轮，选三个主辩手，老师的话音刚落，我们两方就探讨了起来。在我们正方还在迟疑不决的时候，反方的三个主辩手早已站在台上等待了。我们一看立马推举了三个人上去。对方的主辩手斗志昂扬，一上台三下两下就占据上风。

其次轮，自由辩论，但是主辩手不能参与，我一听心想：呵呵！幸好我刚刚没做主辩手，不然就失去了自由辩论的机会了。虽然我可以自由辩论，但是反方仍旧气概逼人，我们压力更重了。正在我思前想后的时候，坐在我身旁的任子君，高举起手绝地反击，来了个反问句，给了反方重重一击。可是反方就像打不垮的围墙一样。就在这时我举起了手，表面上看我信念百倍，可我的心怦怦直跳着，一起先我因为惊慌把词都忘了，我旁边同学的激励激励了我，我滔滔不绝，一下子把我打算的话说了出来，虽然老师夸我讲得不错，可反方仍旧紧咬不放。

第三轮，总结陈词，反方仍旧占据上风，老师看我们快招架不住了，于是宣布竞赛结束，反方成功，正方失败。正方全部人一听都没精打采，看着反方沾沾自喜的表情，真不服气，真想再来一次。可是辩论赛就这一次，失败，就是失败了。

唉，以前的`辩论赛我们正方次次赢，可这次正如老师所说，我们就像一群不团结的火把一样，一点也不光明，不闪亮。我信任有了这次失败我们正方以后会更团结，赢得竞赛！

辩论赛的作文篇3

星期四上午，我们班实行了一场激烈的辩论赛。

“丁零零”，上课了，大家坐到位子上，静候主持人——姜老师发话。起先了，正反方各派三人先阐述观点，正方的我就立即说：“因为书籍是人类进步的阶梯。只要我们打开书，它就将带我们走进丰富多彩的文学世界！让我们观赏一篇篇色调斑斓的文章！使我们的实力得到提高！宋大祖说过：‘只要是读书总会有好处的。’所以我认为开卷有益。”我说完，反方就起先了。反方的二人都是说“假如看不健康的书，会走上不好的路，”我觉的也并不无道理。

后面才叫精彩，大家你一言，我一语，都是争先恐后抢着来。我方大家好像心连心，搜集信息大都搜的一样，哈哈！

我方说：“坏书，它必定会影响人的性格，使之走向邪路。但是请想想，假如那些坏书无法与读者产生共鸣，使人深化其中，那么会造成这样的结果？”我方说的真不错。

反方则说：“开卷未必有益，假如有了不正的书，严峻的会走向邪路，那可惨了。”

我说反方，你有听吗，我方刚说无法产生共鸣，你怎么又唱起来了？

我想，开卷肯定有益。不健康的书，就算与读者产生共鸣，那看了之后可以识几个子呀！无论你举出一堆事例，那又说明什么？只能说明看书的人心态不正，属于心态问题，归咎于书，莫非有人拿刀走杀人能怪刀不好吗？

虽然正反方打成了平手，但是在我心中，开卷有益！

辩论赛的作文篇4

今日，我们作文班实行了一场辩论赛。主题是：做男生好还是做女生好。

辩论赛分为正方和反方。正方的同学是男生，是讲做男生好。反方的同学是女生，讲做女生的好。第一轮辩论完了，就互换角色，最佳小辩手可是嘉奖一个作文本耶!

我们跃跃欲试，必竟是第一次参与辩论赛，都很惊慌。我可是反方二辩，天气冷得让我瑟瑟颤抖，加上惊慌，我更冷了。

竞赛起先了。正方一辩滔滔不绝地说起男生的好处：“男生阳光、帅气，不用整理女生一样的长发，男生坚毅……”说完了，他坐了下去。他是对着资料念，所以没有分。

正方二辩也说完了，到殷玥了，她也比较流畅地结束了辩论，引来了一阵阵掌声。

又轮到我了，我故作轻松，慢吞吞地站起来，说：“女生细心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有条理，女生表达实力好，作文写得美，擅长语言表达，女生……”我说了十几点，女生们纷纷鼓起掌来。

竞赛特别激烈，到最终一轮了，因为缺一个女生，所以让我代替，我这次可不惊慌，不仅没看资料，还说得更流畅：“做女生好，女生可穿漂亮的长裙，留飘逸的长发，假如男生穿裙子，留长发的话，别人就会骂他‘神精病、有毛病’。女生还……”

互换角色后，我又滔滔不绝起来：“做男生好!男生体力好，强壮，阳光帅气，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中为女生打伞，或掏空钱包，拿出私房钱陪女生逛街，买东西，男生……”我舌头与大脑力倦神疲，辩论赛最终结束了!可我的劳累换来了作文本，还有“最佳小辩手”的美誉。

其实，得不得到冠军，我都无所谓，主要是今日的辩论赛熬炼了我的胆识，也让我的表达实力提高了许多呢!

辩论赛的作文篇5

“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，这节课是最令人惊慌的语文课。袁老师一进来，喧闹非凡的“菜市场”立即变得万籁俱寂，似乎是在颁发期末考试卷似的。

这时，袁老师发话了：“大家的辩论赛演讲稿打算了没有？”“打算好了！”我们异口同声地回答道。

说完，袁老师在黑板上写着大大的开卷有益vs开卷未必有益。袁老师把有稿子的两方支配在了一起（包括了我）起先竞赛了，对方和我方各派出一个代表，对方派出的是严雅轩，她说几句后。我方的严士远站起来，他说：“看一本好书等于交一位好挚友，看一本坏书等于交一位坏挚友。所以我方认为开卷未必有益。”说得真好！我打算拍手时，我见同学已专注地听着，都没有讲话。我便想让他们听一下我稿子的内容，最终找到了一个机会。我刚要站起来时，没想到被徐嘉乐抢了先。我耐性地听着，又找到了一个可以反对的机会，我诉说着三国马谡导致失街亭的缘由。刚说完，曹津铭说：“书籍是人类进步的阶梯。”真是天赐良机呀！于是我又说了：“书不肯定全是好的，有些书还会使人走上犯罪的道路。”

竞赛结束了，袁老师宣布：“这次辩论赛反方表现更好，所以这次反方胜。”我大喊一声：“耶！”便向座位走去……

辩论赛的作文篇6

“哇呀！”一声兴奋的叫喊后，同学们便七嘴八舌地辩论起来。咦？在干什么呢？哦，原来一场精彩的辩论思即将起先啦！

我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。小田第一个发言：“我觉得开卷有益，因为看书可以增长我们的学问，开阔我们的视野，对我们有很多好处，所以我觉得开卷有益。”小田这番话，赢得了同学们热情的掌声。

小红义正词严地说：“我觉得开卷未必有益，假如看了那些不健康的书，反而害了我们呀！”

“但是，我们不应当为了不看那些不健康的书而放弃那些好书呀！我们可千万不要‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’呀！”小田说的话，让大家都佩服。

小灵不服气地说：“可是，我没有看那些不健康的书呀！”小灵的这席话，逗得大家哈哈大笑。

“你这是强词夺理，现在这个社会的科学这么的发达，我们应当多多开卷，多学一些学问，长大了才会有所作为，才有出息，才能为国家作出宏大的贡献，成为祖国的栋梁呀！所以，我觉得开卷有益。”小紫讲得滔滔不绝，还一边作动作，赢得了同学们雷鸣般的掌声，一声声的喝彩。

小红焦急地说：“我们说开卷未必有益，并不是确定开卷没有益，而是未必。未必是有两种可能性。”小红的反对，使得这次辩论赛更加精彩，更加激烈了。同学们都争先恐后地发表自己的观点……

一场精彩而又激烈的辩论结束了，可那情景还时刻回荡在我的脑海里。古云：“破万卷书，行万里路。”我们要读好的书，读有益的书，才能真正增加我们是学问，开阔我们的视野！

辩论赛的作文篇7

今日上午，第一节语文课的铃声响了。同学们立刻坐在了座位上。教室里洋溢着惊慌的气氛。原来，是我们班要实行一场辩论赛了。班长走上讲台，大声地宣布：“五（1）班‘开卷是否有益’辩论会现在起先。”同学们的掌声如钱塘江潮水一般，立即冲淡了凝固的惊慌气氛。陈老师让正方坐在左边，反方坐在右边。我是正方的。同学们坐好后，起先了激烈的辩论。

反方的陈雨璐先站起来，自信地说：“古人说‘书犹药也，善读之可以医愚’那么，药也有好药与坏药，好药可以把病治好，坏药可以使病情加重。所以，开卷未必有益！”我们正方的童信达听后特别激烈，立刻站起来说：“那我们不看那些坏书不行吗？”裁判长陈老师说：“那么童信达，你是认为开卷未必喽。”童信达听了无言以对，红着脸坐下了。但经过各个同学的努力争论，最终，还是我们正方赢了。陈老师说：“开卷是有益的，但要看益书！”

紧接着，其次场主题为“看漫画书是否有益”的辩论赛起先了。我们坐好位置，又起先争论了。这次，我成了反方。我们反方的人数明显比正方人数多许多，不知这一局的输赢如何呢？我方的戴雨晗说得井井有条，我方始终鼓掌。但又被敌方反对。在做最终一辩的时候，敌方代表童信达提问“假如漫画无益，那为什么要创建它呢？”我方保持缄默，我们都无语了。

下课了，陈老师宣布正方获胜。这次辩论会让我明白了要“好读书，读益书”。

辩论赛的作文篇8

20xx年5月6日中午，伴随着些许细雨，我们翘首以盼的辩论赛如约而至。

本次辩论赛我们班是正方，观点为李鸿章功大于过，而二班的是反方，观点为李鸿章过大于功。由于李鸿章这个人本身褒贬不一，也可以预见到这将是一场怎样针尖对麦芒的竞赛了。

随着主席具体的规则讲解结束，双方的自我介绍结束。这场辩论赛才算真正拉开帷幕。

首先是正反双方的开篇立论，陈词阶段。时间各为三分钟。由我们班的一辩史凌志同学首先陈词，他陈词有理有据，抑扬顿挫，从北洋海军洋务运动签订条约这几点绽开了对李鸿章功大于过的发言。而反方一辩巾帼不让须眉，也是从多方面陈述了李鸿章的过失。明显，陈词阶段已有山雨欲来的气概。

然后，是盘问阶段。先是我们班的二辩黄顾浩天提出了问题，对方三辩似是避重就轻，略加思索，答了问题。而当反方二辩提出问题时，我们班几位辩手面面相觑，也许有些犯难，三辩邱世婕站了起来，在几位辩友都询问无果状况下只能作罢。虽是短暂落了下风，但是这并未对我们的斗志有太大影响。

激烈的自由辩论最终来临。每方各八分钟的时间对于妙语连珠的辩手们明显不够用。我方辩手言辞锐利，而二班也是针锋相对。当计时员的敲铃声响起时还未把话说完，只好意犹未尽的坐下。

最终，总结陈词。四辩郑直同学用精湛的语言为我们讲解并描述李鸿章的功，同时用几个反问赢来了激烈的掌声。

然而，最终的结果是二班获胜，我们虽有不平但只得接受。同时，郑直同学获得了最佳辩手的称号！

让我们期盼下一次辩论赛！

辩论赛的作文篇9

2月23日下午，我们迎来了一次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的。本次的主题为“是否应当帮助他人”。我们双方的辩手经过一星期的熬炼，已经有了足够的打算。

随着上课铃声响起，每一位成员都整装待发。首先，由主持人翟陈原为我们宣布起先。先是几位辩手自我介绍，便起先辩论。首先，正方一辩和反方一辩陈词，总起，她们用了很多名言