享受学习+课件- 部编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习01体味学习江梦南——从无声里突围半岁时她因药物导致双耳失聪，为了让孩子未来更好地融入社会和别人交流，她的父母决定教小梦南学习发声和唇语。江梦南说，这一路走来，自己都像在过着“打怪升级”一般的生活。对她而言，一个发音重复一千次能学会已经算很快的速度了，可以想见学习的难度。听力受限除了给江梦南平时的生活带来难题，学业上也会遭遇很大障碍。上小学后，因为听不见，只能看老师的嘴型。老师也不是每时每刻都面向她，所以只靠上课听老师讲，很难理解消化全部的知识。江梦南——从无声里突围小学毕业，小梦南做了一个大胆的决定：我要像那些学习优秀的孩子一样，到离家100多公里外的郴州市上重点中学。江梦南在一次接受媒体采访时回忆起那段经历说：“事实上，我远没有表现出来的那么坚强。到学校第一个月，人生地不熟，又看不懂老师和同学们的口型，同学们也不了解我的情况，我常常躲在被子里哭，自己选的路又不能后悔，真的很无助。”感悟人生探究思考烦恼大本营结合江梦南的故事谈谈她在学习中遇到的困难有哪些?谈谈我们在学习中感受到的烦恼又有哪些？说得是不是你？假装学习“工欲善其事,必先利其器”什么意思？出自：《论语·卫灵公》——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？诊断结果：缺乏学习兴趣

学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。把把脉：我是大夫我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。有过这样的经历。（1）当自己冥思苦想不得其解的时候，自己感到很辛苦，感到很沮丧；当自己终于解出了这一问题的时候感到很兴奋、很自豪。（2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。探究与分享你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。探究：学习中的苦与乐思考：女孩儿的经历，给我们看待学习的苦带来哪些启示？知识点：怎样理解学习是苦乐交织的？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。第二目学会学习《走近袁隆平》探究与分享走近青年袁隆平提示：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财，光宗耀祖。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学阶段，一次参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？这对我们有什么启示？探究与分享①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。★我们应怎样学会学习？P22-23

2.2享受学习享受学习体味学习学会学习学习中的快乐学习中的苦学习是苦乐交织的①发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法③善于运用不同的学习方式1.“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹闹，欢声笑语的日子了。接替而来的是初中那紧张、充满硝烟味的竞争。但是紧张的学习让我更加充实，每一步进步都让我获得一种成功的快乐。”这段微信日记说明（）A.学习是非常充实的B.学习是苦不堪言的C.学习是充满乐趣的D.学习是苦乐交织的DB2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是（）A.要认真学习B.要享受学习C.学习中只有甜没有苦D.要学会学习3.刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的作业，做不完的习题，考试压力山大，真是累死了，哪有快乐可言。”（1）