高考语文 文言文断句 课件

文言文断句/主语

谓语

宾语\方法一：找名词，看代词，定句读。

名词或代词常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《陈涉世家》中，“吴广素爱人，……广故数言欲亡”常用名词和代词：名词有：人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等(1)人称代词

第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下⑵疑问代词：问人—“谁”“孰”问事—“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”“何”可问人也可问事

⑶指示代词：“此”“是”“斯”“兹”“夫”“之”“其”“彼”示例一：1、先达德隆望尊

门人弟子填其

室

未尝稍降辞色。

2、将尉醉

广

故数言欲亡忿恚

尉

令辱

之

以激怒其

众。

3、石性坚重沙性松浮水不能冲石。红色字都是名词或代词匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之。（3分）一例一得匡衡勤学而无烛

/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光

/以光映书而读之。

抓名词（或代词）名词：人名、地名、官名、族名、物名、时间等常见代词：吾、余、予/尔、汝（女）、公、卿、

君/彼、此/其、之等dǎi刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣（9分）刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣课后练习小试牛刀！

1、匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之2、明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱当堂检测小鸟时来啄食/人至不去/三五之夜/明月半墙/桂影斑驳/风移影动/珊珊可爱

小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱（6分）

名词：人名、地名、官名、族名、物名、时间等常见代词：吾、余、予/尔、汝（女）、公、卿、

君/彼、此/其、之等实战演练

读通全文，把握大意

先易后难，寻找标志（1）借修辞（2）找名词（3）抓虚词A、夫有鼠/则窃吾食/毁吾衣/穿吾垣墉/毁伤吾器用/吾将饥寒焉B、夫有鼠则窃/吾食毁/吾衣穿/吾垣墉毁伤/吾器用/吾将饥寒焉C、夫有鼠/则窃吾食/毁吾衣穿/吾垣墉毁/伤吾器用/吾将饥寒焉垣墉yuányōng：墙壁A、夫有鼠/则窃吾食/毁吾衣/穿吾垣墉/毁伤吾器用/吾将饥寒焉1、下列选项中，断句正确的是（）（5分）方法二

找动词，明句读。

古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。示例二：1、吾视其辙乱望其旗靡故逐之。2、既出

得其船便扶向路处处志之。3、军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。红色字都是动词小试牛刀！

其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之方法三看虚词，找位置，定句读。

古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。示例三：1、是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也2、是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者。3、其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣。红色字都是虚词常用虚词：1、句首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、斯、今等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。2、句中关联词：虽、虽然、纵、假使、苟、故、是故、则、然则、或、且、至于、已而、于是、岂，在它们的前面一般要断开。3、句尾语气词：也、矣、焉、耳等常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。4、疑问语气词：何、胡、安、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。5、常在句首的时间词：如“久之”“未几”“已而”“既而”“俄而”等前面可以断句。小试牛刀！

天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣。

天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难乎/为之/则难者亦易矣/不为

/则易者亦难矣。

一例一得汝亦知射乎吾射不亦精乎抓虚词句首虚词：夫、且夫、其、盖、未几、俄而、虽然、故、或、且、于是、···句末虚词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪、哉···句中虚词：以、者、于、为、则、而（一般不断，句子较长的

情况可断句）。骨已尽矣而两狼之并驱如故狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳汝亦知射乎/吾射不亦精乎骨已尽矣/而两狼之并驱如故狼亦黠矣/而顷刻两毙/禽兽之变诈几何哉/止增笑耳当堂检测句首虚词：夫、且夫、其、盖、未几、俄而、虽然、故、或、且、于是、···句末虚词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪、哉···句中虚词：以、者、于、为、则、而（一般不断，句子较长的情况可断句）。B.天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。C.天下事有难/易乎为之则难者/亦易矣/不为/则易者亦难矣。D.天下事有难易乎/为之则难者/亦易矣/不为则易者/亦难矣。下列句子中，正确的是（）A.天下事有难/易乎为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。B.天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。（2）徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/无此必不明。（5分）（1）宋人或得玉/献诸子罕/子罕弗受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之（5分）2、判断题实战演练对错对错

读通全文，把握大意

先易后难，寻找标志（1）借修辞（2）找名词（3）抓虚词（2）徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/无此必不明。（5分）（1）宋人或得玉/献诸子罕/子罕弗受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之（5分）2、判断题实战演练对错对错

读通全文，把握大意

先易后难，寻找标志（1）借修辞（2）找名词（3）抓虚词对话、引文的标志后断开

1、文言文中的一些特殊对话标志语曰、云、言、白、语、道、谓、对等，也是帮我们快速断句的好帮手。2、两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用”曰”而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。方法四看人物，明对话，定句读。示例四：

曰苟富贵无相忘佣者笑而应曰若为佣耕何富贵也红色字是对话标志小试牛刀！晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎?晋平公问于师旷曰/吾年七十欲学/恐已暮矣/师旷曰/何不炳烛乎/平公曰/安有为人臣而戏其君乎/师旷曰/盲臣安敢戏其君乎?方法五

辨句式，识搭配，定句读。

常用典型句式有：判断句式：……者……也、……也反问句式：不亦……乎、何……之有、安……哉（也）、孰与……乎、岂……哉固定结构：如……何，奈……何，若……何，得无……乎无乃……乎，况……乎，何以……为，与其……孰若……被动句式：为……所……、受……于……示例五：1、曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石2、陈胜者阳城人也。红色字是句式。如：“如……何”是反问句式，“……者……也”是判断句式小试牛刀！呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪

排比、对偶、顶真、反复是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，这是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句提供了方便。方法六明修辞，定句读。示例六：1、子又生孙孙又生子子又有子子有有孙2、若夫日出而林霏开云归而岩穴暝3、向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心（顶真）（对偶）（排比、反复）一例一得山不在高有仙则名水不在深有龙则灵对偶排比对偶与反复，都能提供好条件。相同词语紧相连，一般中间要点断。文言中常用对比、对偶、排比、顶真、反复等修辞方法，抓住这个特点断句，常能收到断开一处，接着断开几处的效果。军书十二卷卷卷有爷名排比菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也顶真山不在高/有仙则名/水不在深/有龙则灵军书十二卷/卷卷有爷名菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也当堂检测排比对偶与反复，都能提供好条件。相同词语紧相连，一般中间要点断。臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。（3分）手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦（3分）臣之妻私臣/臣之妾畏臣/臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公。手之所触/肩之所倚/足之所履/膝之所踦。（顶真）（对偶，排比）（yǐ，抵住）小试牛刀！1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁2、名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足1、秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁2、名不正则言不顺/言不顺则事不成/事不成则礼乐不兴/礼乐不兴则刑罚不中/刑罚不中则民无所措手足实战演练汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也（10分）

读通全文，把握大意

先易后难，寻找标志（1）抓词语：名词、虚词（2）借修辞3、给下列句子断句。

读通全文，把握大意

先易后难，寻找标志（1）借修辞（2）找名词（3）抓虚词汝心之固/固不可彻/曾不若孀妻弱子/虽我之死/有子存焉/子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙/子子孙孙/无穷匮也实战演练

读通全文，把握大意

先易后难，寻找标志（1）借修辞（2）找名词（3）抓虚词课堂小结断句口诀

文段休问长与短，熟读精思是关键。

联系全文前后看，先易后难细分辨。

紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。

常用虚词是标志，更有规律供参看。

特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。

词性词义要精研，语法结构帮助判。

排比对偶与反复，修辞提供好条件。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典。

课堂练习2、请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)夜筑垒至晓成闻峻军严声诸将咸惧其来攻夜筑垒/至晓成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻2、请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎大王不奉行国命/恐今之荣位非大王所保/独不见淮南之事乎2、请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)汝大才当晚成良工不示人以补且从所好汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好2、请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言

初，敦之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门。又呼顗。顗不与言。既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰：“周顗，戴若思南北之望，当登三司，无所疑也”。导不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔”。导又无言。导后科检中书故事，见表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。（节选自《晋书》；有删改） [注释]敦：王敦，王导的堂兄。顗（yǐ）：周，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。2、请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将登辅弼/书吏策/配享宗庙/为宋名将

狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。（节选自《渑水燕谈录》）2.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)醉梦相杂

声声渐远

月亦渐淡

嗒然睡去醉

梦

相

杂/

声

声

渐

远/

月

亦

渐

淡/

嗒

然

睡

去2.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)闻

公

督

战

大

呼

辄

眦

裂

血

面

齿

皆

碎

何

至

是闻

公

督

战

/大

呼

辄

眦

裂

血

面/

齿

皆

碎/

何

至

是补充习题（三）2.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)韩

子

卢