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文档简介
第六节幼儿期第1页第1页
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二、幼儿期心理及社会发展(一)弗洛伊德:肛门期,(二)艾瑞克森:自主性对害羞与怀疑之建立。(三)语言:幼儿期是语言发展最主要时期。1.语言发展基础(1)生理基础(2)心理基础(3)社会基础
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2.语言发展阶段第一期(1-1.5岁):单字句时期。第二期(1.5-2岁):称呼期。第三期(2-2.5):构句期。第四期(2.5-3):使用复句。
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(四)游戏感觉游戏:为利用感官知觉而取得高兴游戏运动游戏:重复动作游戏模仿游戏(18月):模仿别人语言、动作、生活方式。受容游戏:看电视、看图画书等,属于承受性而非积极参与活动建构性游戏(2岁):有明显目的,通过操作物体和玩具来组织或创造出新作品第8页第8页
(五)情绪1.愤怒:原因—自主感、缺乏社会规范概念。表现—任意发泄居多,亦有报复行为。2.恐惊:1岁:突来巨响、母亲离开、陌生事物。2岁:听、视觉和空间恐惊。2岁半:空间恐惊。3岁:视觉恐惊。避免有恐吓方式对付幼儿第9页第9页
3.好奇心:伴随认知能力发展、因果关系萌芽好奇心达到顶峰,喜欢问为何?父母要以认真态度回答,并与其一起思考寻找答案。4.嫉妒:多由于失去爱慕对象或失去有兴趣、爱慕物体而引起。第10页第10页
三、幼儿期保健(一)大小便训练:
1)控制排泄动机:
2)大小便训练时机;
3)大小便训练征象:
*大便:自己走稳;自如蹲或站;较固定排便时间;暗示;集中5分钟
*小便:每次尿量多;间隔长;能暗示(二)安全及意外伤害是发生意外事故较多时期。如烧伤、溺水、中毒、跌落、交通事故。第11页第11页
(三)口腔卫生:早期用软布清洁牙齿表面,长齐后逐步改用软毛牙刷。口腔保健做到:1)少吃易致龉齿食物;2)氟化物使用;3)定期口腔保健第12页第12页
(四)计划免疫第13页第13页
(五)心理行为问题1.对抗:由于幼儿独立性和自我控制感发展,在某一时间他们会表现出极端对抗行为。2.发脾气:幼儿已经开始独立并且知道自己需求,但是还不知道如何用语言或适当办法表示其感受。常表现为赖在地上,踢腿,挥动手臂,大声哭闹。发脾气原因常是疲劳、家长未能满足他们提出要求或重复批评一些行为等。
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