部编版二年级下册语文园地五课件

语文园地五统编教材二年级下册第五单元语文园地五统编教材二年级下册第五单元1板块一：识字加油站板块一：识字加油站2你知道这是什么地方吗？你知道这是什么地方吗？3我是朗读高手厨房厕所车厢大厦

洞穴窟窿窑洞窄小我是朗读高手厨房厕所车厢大厦4我来介绍我来介绍5火眼金睛

你能发现“厂字头”的字和“穴宝盖”的字都与什么有关吗？火眼金睛你能发现“厂字头”的字和“穴宝盖”的字都与什6看谁积累得多厂：厅、原……穴：空、突、窝……看谁积累得多厂：厅、原……7头脑风暴你能给这些字再组几个词吗？

厨、厕、厢、厦、穴、窑、窄头脑风暴你能给这些字再组几个词吗？8板块二：字词句运用板块二：字词句运用9读一读

kuángmī微笑、狂笑、傻笑、笑眯眯、笑呵呵

tì眉开眼笑、破涕为笑

fù哈哈大笑、捧腹大笑读一读kuáng10读一读微笑、狂笑、傻笑笑眯眯、笑呵呵

眉开眼笑、破涕为笑哈哈大笑、捧腹大笑读一读11演一演你能选择一两个词语演一演吗？破涕为笑捧腹大笑演一演你能选择一两个词语演一演吗？12猜一猜

同座位同学互相合作，一个根据词意来表演，另一个根据表演猜出相应的词语。猜一猜同座位同学互相合作，一个根据词意来表演，另一个13比一比

你还知道哪些带有“笑”字的词语吗？比比看谁积累的词语最多。比一比你还知道哪些带有“笑”字的词语吗？比比看谁14比一比冷笑、傻笑、嘲笑、讥笑、苦笑仰天长笑、哄堂大笑、强颜欢笑皮笑肉不笑

比一比冷笑、傻笑、嘲笑、讥笑、苦笑15字词句运用演一演，读一读

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”字词句运用演一演，读一读小马连蹦带跳地说：“怎么不能16字词句运用借助提示语读好这句话吧！

小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”字词句运用借助提示语读好这句话吧！小马难为情地说：“17字词句运用借助提示语读好这句话吧！

老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”字词句运用借助提示语读好这句话吧！老师和颜悦色地说：18板块三：我的发现板块三：我的发现19活动一我会读教诲寻找伙伴明亮灾难柔软活动一我会读教诲寻找伙伴明亮灾难柔软20活动二我发现教诲寻找伙伴明亮灾难柔软活动二我发现教诲寻找伙伴明亮灾难柔软21活动三我会填温（）叫（）黑（）弯（）寒（）快（）蹦（）歌（）活动三我会填温（）叫（）22活动四我会说你能说出几个这样的词语吗？活动四我会说你能说出几个这样的词语吗？23板块四：日积月累板块四：日积月累24活动一我会读活动一我会读25活动二我发现冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》活动二我发现冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。26活动三说大意冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》活动三说大意冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。27活动四文白对读①要注重服装仪容的整齐清洁，帽子要戴端正，衣服拉锁，扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒。（）②注意生活细节，养成做事严谨的习惯。回家后脱下来的衣、帽、鞋、袜都要放置在固定的位置，以免弄皱弄脏，要找的时候又要找半天。（）活动四文白对读①要注重服装仪容的整齐清洁，帽子要戴端正28活动四文白对读③每一个人都应该重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我警惕，勉励自己要奋发图强。（）④至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。（）活动四文白对读③每一个人都应该重视自己的品德、学问和才29活动五说词意冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》活动五说词意冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。30活动六我会背冠必正，（），袜与履，（）。置冠服，（），勿乱顿，（）。惟（），惟（），不如人，（）。若（），若（），不如人，（）。——《弟子规》活动六我会背冠必正，（），袜与履，（）。31板块五：我爱阅读板块五：我爱阅读32活动一读故事借助拼音，读准字音，读通故事。活动一读故事借助拼音，读准字音，读通故事。33活动二说内容想一想：

这篇文章讲了一件什么事情呢，你能用自己的话来说一说吗？活动二说内容想一想：34活动三谈体会想一想：

读完这篇小故事，你明白了什么道理？活动三谈体会想一想：35活动四读生动

分角色读读这篇小故事，比一比看谁读得最生动。活动四