部编人教版小学语文三年级下册单元复习知识点汇总

部编人教版小学语文三年级下册单元复习知识点汇总小学语文三年级下册单元复习知识点汇总一、字词归类1.字(1)易读错音有些字容易读错音，例如“投掷”应该读为“zhèngzhì”，“打捞”应该读为“lāo√láo”，“网络”应该读为“luò√gè”等等。还有一些字的读音也容易混淆，例如“崇高”应该读为“chóng√zōng”，“河豚”应该读为“tún√zhú”，“纤细”应该读为“qiānxiān√”等等。(2)易写错字有些字容易写错，例如“融”字的左边“鬲”不要写得太大，“掠”字的左边是“扌”，不要和“惊”混淆，“蹈”字的左边最后一笔是提，“瓣”字不要写成“辩”，“溪”字右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展等等。(3)多音字有些字有多种读音，例如“尽”字有“jìn”（尽头）和“jǐn”（尽管）两种读音，“行”字有“xíng”（行走）和“háng”（银行）两种读音，“燕”字有“yān”（燕山）和“yàn”（燕子）两种读音等等。(4)辨字组词有些字可以组成不同的词语，例如“芽”可以组成“发芽”，“形”可以组成“形状”，“偶”可以组成“偶尔”，“纤”可以组成“纤细”等等。2.词(1)必会词语三年级下册的必会词语有：泥、融、燕子、鸳鸯、惠、崇、芦芽、小溪、纤细、吹拂、聚拢、光彩夺目、偶尔、形成、花瓣儿、饱胀、破裂、姿势、仿佛、备忘录、凡是、距离、膜翅、益虫、黑斑等等。(2)近、反义词近义词有：添-加、平添-增添、聚拢-聚集、偶尔-偶然、有趣-生动、轻快-轻巧、仿佛-好像、姿势-姿态、雪白-洁白、赶紧-赶快、清香-芳香、活泼-伶俐、琢磨-思考、灵敏-灵活、鲜艳-艳丽、掌握-把握等等。反义词有：减-增、暖-冷、聚拢-分散、偶尔-经常、活泼-呆板、乌黑-雪白、平添-减少、轻快-沉重、展开-合拢、快乐-痛苦、停止-继续、灵敏-迟钝、粗短-细长、漂亮-丑陋、完整-残缺、喜欢-讨厌等等。(3)填填修饰语可以用形容词修饰名词，例如“碧绿”的大圆盘、“美丽”的荷花、“雪白”的衣裳、“纤细”的电线、“可爱”的小燕子、“嫩蓝”的春天、“乌黑”的羽毛、“完整”的形象、“旷亮无比”的天空、“波光粼粼”的湖面等等。(4)词语拓展可以用不同的词语来形容春天，例如：春暖花开、春意盎然、春光无限、和风细雨、春光明媚、春深似海、风和日丽、春风拂面、鸟语花香、莺歌燕舞等等。还可以用ABCC式词语来形容事物，例如：波光粼粼、文质彬彬、千里迢迢、硕果累累、白发苍苍、生机勃勃、危机重重、喜气洋洋等等。：注意读音，特别是多音字和音近字的区别。（2）常用词汇：熟记常用的词汇，并学会运用。（3）AABC式词语和AABB式词语：记住常用的AABC式词语和AABB式词语，以便在写作中使用。2.句子（1）拟人句：掌握拟人句的表达方式，使文章更加生动有趣。（2）比喻句和排比句：学会使用比喻句和排比句，增强文章的表现力和感染力。（3）诗文佳句：背诵和理解诗文佳句，提高自己的语言素养和表达能力。3.篇章（1）整体把握：学会整体把握文章的主题和情感，以便更好地理解和表达。（2）细节理解：注意细节理解，把握文章的情节和细节，以便更好地理解和表达。二、文章改写（1）删除明显有问题的段落，保持文章的连贯性和逻辑性。三、篇章整体（1）注意文章主题和情感，整体把握文章内容和表达方式。（2）注意文章的结构和组织，使文章更加连贯和有条理。四、单元考点（1）注意各种考查形式，如默写、翻译、填空、仿写、阅读理解等。（2）重点掌握课内阅读，注意理解文章的情节和细节。五、好文推荐推荐法布尔的《昆虫记》，可以提高对昆虫的认识和理解，同时也是一篇优秀的科普文章。耕田时要匀称力度，不要过于懦弱或过度用力，同时要快速地完成任务。在农作物生长期间，需要遵守循环农业的原则，保护环境并尊重土地。这些经验需要加以解释和传承。为了避免易错字，我们需要注意一些细节。例如，写“耕”字时，左边的“耒”要保持三横间距均匀，末笔为点，右边的“井”字的横画要短。写“谦”字时，左边要窄，右边要宽，而“兼”横画间距要均匀，捺要舒展。此外，“虚”字要写小一些，“配”字左部不要写成“西”，右部不要写成“已”，“传”字左部要窄右部要宽，右部不要写得太大。还需要注意多音字的用法。例如，“折”字有两种读音，“shé”和“zhé”，分别表示“本子上折痕”和“折断”。另外，“行”字也有两种读音，“xíng”和“háng”，分别表示“行走”和“银行”。我们还需要掌握一些常用词汇，如“守株待兔”、“骄傲”、“谦虚”、“懦弱”、“朴素”、“欣赏”等。同时，我们也需要学会一些近义词和反义词，如“虚心”和“轻视”、“软弱”和“坚强”等。填写修饰词也是必不可少的，如“荒凉”的废墟、“清清”的池水等。最后，我们需要拓展一些词语，如ABAC式词语“无忧无虑自由自在”、“百发百中”等。AABC式词语：彬彬有礼，落落大方，侃侃而谈，娓娓动听，津津有味，咄咄逼人，翩翩起舞。这些词语形容了一个人的风度和谈吐，彬彬有礼的人举止得体，落落大方的人自信大方，侃侃而谈的人表达清晰，娓娓动听的人让人听得津津有味，咄咄逼人的人有强烈的表达欲望，翩翩起舞的人优雅自如。AABB式词语：痛痛快快，开开心心，整整齐齐，快快乐乐，忙忙碌碌，朦朦胧胧，干干净净，大大方方。这些词语形容了一种状态或情感，痛痛快快的人感受到了痛苦的释放，开开心心的人情绪愉悦，整整齐齐的物品摆放有序，快快乐乐的人感受到了快乐的氛围，忙忙碌碌的人充实而忙碌，朦朦胧胧的景象模糊不清，干干净净的环境干净整洁，大大方方的人自信大方。形容谦虚的词语：虚怀若谷，谦虚谨慎，谦恭下士，谦恭虚己。这些词语形容了一个人的谦虚态度，虚怀若谷的人虚心接受别人的意见，谦虚谨慎的人不自满，谦恭下士的人尊重他人，谦恭虚己的人虚心谦让。描写神态的词语：没精打采，灰心丧气，目瞪口呆，恼羞成怒，炯炯有神，神气十足，神气活现，镇定自若，神采飞扬。这些词语形容了一个人的神态表情，没精打采的人情绪低落，灰心丧气的人失去了信心，目瞪口呆的人惊讶不已，恼羞成怒的人因受挫而发怒，炯炯有神的人目光锐利，神气十足的人气场强大，神气活现的人神态生动，镇定自若的人冷静自信，神采飞扬的人兴高采烈。出自寓言故事的词语：守株待兔，邯郸学步，掩耳盗铃，自相矛盾，刻舟求剑，画蛇添足，杞人忧天，井底之蛙，杯弓蛇影。这些词语出自寓言故事，守株待兔的故事告诉我们不要心存侥幸，邯郸学步的故事告诉我们要脚踏实地，掩耳盗铃的故事告诉我们不要自欺欺人，自相矛盾的故事告诉我们要言行一致，刻舟求剑的故事告诉我们不要固步自封，画蛇添足的故事告诉我们不要多此一举，杞人忧天的故事告诉我们不要杞人忧天，井底之蛙的故事告诉我们不要目光短浅，杯弓蛇影的故事告诉我们不要误解事物。二、佳句积累1.陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。2.比喻句：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。这些句子都具有生动形象的表达方式，陈述句直接表达事实，比喻句则通过类比的方式来描绘事物，使读者更容易理解和感受到作者的意境。三、篇章整体1.《守株待兔》讲的是一个人因为偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，而丢下农具整天守在树桩旁边等兔子撞死的故事。这个故事告诉我们要勤劳务实，不可心存侥幸。2.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。3.《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们要看到事物的全貌，不要因为只看到表面而否定其内在价值。4.《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度，告诉我们人应当在自己有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩，不要只顾享受眼前的舒适，而忽视了自己的责任和使命。四、单元考点1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。五、好文推荐《伊索寓言》是一部充满智慧和哲理的寓言故事集合，其中的故事通常采用动物作为主角，通过它们的经历和遭遇，告诉我们人生的道理和价值观。阅读这些寓言故事，不仅可以锻炼阅读理解能力，还可以开拓思维，提高人生智慧。石匠前爪作坊，是一个历史悠久的行业。在这个行业中，容易写错字，需要注意一些细节。例如，异字的上部不要写成己，佳字的右部横画间距要均匀，术字不要忘记最后一点，洲字的左窄右宽，右部不要写得太宽，史字的口要写扁些，撇捺要长伸，举字的上部撇捺要舒展盖下，智字的知不要写得太大，日要写扁一些。有些字是多音字，在不同的语境下有不同的意思。例如，行字在行人中的中间处读作zhōng，在处理中读作chǔ；在银行中读作háng，在中奖中读作zhòng，在处处中读作chù。鲜字在新鲜中读作xiān，在鲜为人知中读作xiǎn，累字在劳累中读作lèi，在积累中读作lěi，横字在横跨中读作héng，在蛮横中读作hèng，在累赘中读作léi。爪字在爪子中读作zhuǎ，在爪牙中读作zhǎo，量字在重量中读作liàng，在测量中读作liáng，冲字在冲动中读作chōng，在冲着中读作chòng。词语方面，石匠前爪作坊是一个伟大的创举，造纸术是中国的发明，记录历史是保存文化的重要方式，智慧是人类的财富。需要注意的是，有些词语是近义词，如温和暖，遇到逢，他乡异乡，奉献贡献，创造发明，留存保存，遍及普及，积聚积累，吸取吸收，简单容易，继承传承，改革改进，满腹经纶学富五车，参与参加，宏伟雄伟，牢固坚固；有些则是反义词，如旧新，出入，迎送，明暗，高低，多少，轻重，粗糙细腻，贵重便宜，困难容易，阻止促进，落后进步，精美粗陋，浪费节约，加重减轻。填动词方面，我们可以文字记录事情，制作丝绵，吸收经验，改进造纸术，剪碎原料，减轻重量，节省石料。填修饰词方面，我们可以用伟大的发明，轻便的纸，世界闻名的石拱桥，精美的图，美丽的水花，宝贵的遗产，名扬中外的画，热闹的场面，形态各异的人，各种各样的店铺来进行描述。词语拓展方面，我们可以用落叶归根、归心似箭、乡音难改、梦呓乡语、魂牵梦绕、日思夜想来描写思乡之情；用学富五车、满腹经纶、才高八斗、博闻强识来形容读书多、学问大。1.文章格式错误已删除。2.博学多才学贯中西，汗牛充栋，形容一个人博学多才，知识渊博，不仅通晓中华文化，还了解西方文化。3.含有“桥”的词语：过河、拆桥、遇水迭桥、过桥、抽板。这些词语都与桥有关，描述了桥的建设、使用和维护过程中的一些情况。4.描写人物神态的词语：大惊失色、从容不迫、心不在焉、六神无主、心平气和、目瞪口呆、怅然若失、全神贯注。这些词语可以描述人物在不同情况下的不同神态和表情。5.改写后的句子：(1)这种设计是建桥史上的创举，它不仅减轻了流水对桥身的冲击力，使得桥不容易被大水冲毁，而且还减轻了桥身的重量，节省了石料。(2)这座桥不仅坚固，而且美观，让人赞叹不已。(3)桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。(4)这幅画真是传神啊，令人赞叹不已。(5)这篇文章通过时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具，特别是造纸术的出现和改进，促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。(6)这篇文章介绍了赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。(7)通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘，这幅画再现了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景，表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。6.佳句积累已给出，不需要修改。7.单元考点为阅读理解能力和写作能力，需要对文章进行理解和分析，并能够用恰当的语言表达出来。（3）易混淆词扰乱、烦扰；瑕疵、缺陷；纪念、纪录；饰品、首饰；厚道、仁慈。2.词语（1）同义词悲伤、悲痛；担心、忧虑；勇敢、英勇；美丽、漂亮；善良、仁慈。（2）反义词平凡、非凡；快乐、悲伤；放松、紧张；深刻、肤浅；自由、束缚。二、语法知识1.形容词和副词的比较级和最高级（1）比较级的构成：原级+er/more+than（2）最高级的构成：原级+est/most+of（3）特殊变化：good/well-better-best;bad/ill-worse-worst;many/much-more-most;little-less-least2.情态动词（1）can/could:表示能力、请求、许可等。（2）may/might:表示可能性、请求、许可等。（3）must:表示必须、推测等。（4）should:表示应该、建议等。3.虚拟语气（1）与现在事实相反：If+主语+动词过去式，主语+should/would+动词原形。（2）与过去事实相反：If+主语+had+过去分词，主语+should/would+have+过去分词。4.被动语态（1）被动语态的构成：be+过去分词。（2）被动语态的使用：强调动作的承受者，省略动作的执行者。三、篇章阅读1.《童年的水墨画》描写了作者童年时在自然中的游戏和探索，通过生动的描写，让读者感受到了大自然的美好和神奇。2.《剃头大师》通过幽默的语言和逗趣的情节，展现了一个小男孩的勇气和自信，同时也告诉我们要勇于尝试，不要害怕失败。3.《肥皂泡》通过写泡泡的过程和形态，表达了冰心对美好事物的向往和追求，同时也启示我们要珍惜生活中的美好瞬间。4.《我不能失信》讲述了一个小女孩坚守诺言、守信用的故事，传递了诚实守信的价值观念，引导我们树立正确的人生观和价值观。二、语法重点1.副词的用法和分类副词是修饰动词、形容词、其他副词的词类，可以表示时间、地点、方式、程度等含义。常见的副词有时间副词（如今天、昨天、明天等）、地点副词（如这里、那里、上面等）、方式副词（如快速地、慢慢地等）和程度副词（如非常、很、稍微等）。2.比较级和最高级的构成和用法比较级和最高级是形容词和副词的两种等级，用于表示比较和最高程度。比较级的构成是在词尾加-er，或在前面加more；最高级的构成是在词尾加-est，或在前面加most。比较级和最高级的用法需要根据实际情况来决定，可以用于修饰名词、动词、形容词和副词。3.被动语态的构成和用法被动语态是一种语态，表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。被动语态的构成是由be+过去分词组成，其中be的形式需要根据时态和人称来决定。被动语态的用法可以用于强调动作的承受者，也可以用于句子中没有执行者的情况下表达动作。被动语态还可以与by短语一起使用，表示动作的执行者。三、篇章整体1.《我们的小学》是一篇记叙文，通过描写小学校园的环境、老师和同学的生活，展现了小学生活的美好和重要性。文章情感真挚，语言简洁流畅，让人感受到了小学时光的珍贵和回忆。2.《快乐的假期》是一篇夹叙夹议的文章，通过描述假期中的各种活动和体验，表达了作者对假期的热爱和对生活的感悟。文章结构紧凑，语言生动，让人感受到了假期的轻松和愉悦。3.《走进动物世界》是一篇科普文章，通过介绍不同种类的动物及其特点，让读者了解到动物世界的奇妙和多样性。文章内容丰富，语言通俗易懂，让人对动物的认识有了更深入的了解。四、单元考点1.《我们的小学》常以阅读理解、填空的形式来考查。2.《快乐的假期》常考查文中表示时间的词语、说明方法和修辞手法。3.《走进动物世界》常以选择、判断的形式出现，考查对文章内容的理解和掌握。五、好文推荐[美]鲁道夫·恩斯特《小小的世界》折本辨字组词：以下是一些常用的汉字组成的词语：性（性别）、卷（卷烟）、夹（夹子）、贼（乌贼）、粘（粘贴）、厉（厉害）、姓（姓名）、倦（疲倦）、侠（侠客）、赋（赋予）、沾（沾水）、历（历史）、衬（衬衫）、负（负责）、驴（毛驴）、狼（老狼）、抱（拥抱）、胶（胶带）、对（对号）、贝（宝贝）、户（户口）、浪（浪花）、饱（饱满）、较（比较）。词：1.必会词语：以下是一些必须掌握的词语：顾客、性子、布料、交货、夸奖、道理、承认、夹袄、服务、衬衫、负责、手艺、橱窗、帽子、广告、舒服、喜欢、奇怪、漂亮、驴、老虎、屋顶、莫非、扑通、逃命、清醒、甘心、准备、惊恐、漏雨、欢喜、枣核、勤快、本领、聪明、牲口、善罢甘休、大摇大摆、翻山越岭、走南闯北、大吃一惊、各式各样、昏头转