汽车车身修复教案

模块一车身构造主要内容1、车身的构造形式2、车身各部件安装位置及安装方法3、轿车车身壳体各部件名称4、车身要素对汽车性能的影响教学目标1、把握汽车车身构造形式2、记住轿车车身各钣金构件的名称及位置3、了解各汽车钣金件的修理工艺4、把握不同车身要素对汽车性能的影响教学重点1、把握汽车车身构造形式2、汽车车身构造形式及各钣金件的名称教学难点1、车身的构造形式2、车身要素对汽车性能的影响教学安排课堂讲授实车讲解争论作业练习打算课时课时实授课时课时教学过程一、引入局部〔10〕1、介绍本学期的学习内容及学习模式2、全盘了解本书的内容及重难点3、介绍汽车钣金所涉及到的修理内容、并引入本节课的课题二、授课板书标题指出学习的目标及要求

模块一车身构造课题一车身构造及分类了解学生构造课上是否学习过什么是承载式、非承载式、半承载式。板书：承载形式分类进一步讲解各种承载形式的区分。结合板进修理讲解分析其各自的特点并板书结合所学学问由同学们分析日常所见的车型属于哪种承载形式通过分析车身承载形式引出车身的构造简洁讲解货车的车身构造由学生实地观看东风车与普桑轿车、初步了解学生对车身各钣金件名称的生疏状况讲解三厢式轿车与两厢式轿车的区分由学生看着课本P21—2讲解车梁的构造、分类、作用板书：分类列举几种典型的汽车由同学们争论分析其车身构造及车梁类型。分别讲解各构件的构造、作用、材料、安装方式。并板书板书讲解梁式车身及无梁式车身的车架特点进一步阐述承载式车身与非承载式车身的区分带着学生到车辆旁边由教师提问由学生答复以下问题该车按承载形式分属于哪类该车各部件的名称〔从前至后,教师指学生答复〕三、作业布置及要求1、用自己的话归纳总结承载式车身及非承载式车身的优缺点。2、记忆轿车车身各构件的名称下节课抽查。3、用作业本完成思考题。4、预习课题二四、教学后记课题二车身材料教学内容：1、车身常用钢板2、塑料车身3、铝制车身教学目标:把握:什么是1、汽车用钢板2、低碳钢3、高强度钢了解：铝制车身的特点和塑料车身的运用教学重点1、汽车用钢板2、低碳钢3、高强度钢教学难点：铝制车身的特点和塑料车身的运用主要教学方法：课堂讲解争论实车讲解打算课时：4实际课时：课时教学过程二、引入局部(10〕面所学到的这些个构件具体是用那种材料制成的?引出本堂课的教学内容三、授课板书标题课题二车身材料指出学习内容、目标及要求了解学生在材料课上是否学习过什么是钢材怎样分类板书讲解：1、汽车用钢板800℃轧制1.5-8.0mm2、低碳钢(软刚〕200Mpa3、高强度钢详解4、马氏体钢。简洁讲解结合修理讲解各种钢材的加工方法及修理方法依据所学学问由同学们分析车身各钣金件属于哪种钢材总结本堂课的学习内容,并了解学生对重点内容的把握状况。通过分析所见车身钢材的特点,引消灭代车身的材料应用趋势。讲解铝制车身特点及运用简洁讲解塑料车身特点及修理方法同之处。找时机给学生观看学校沈飞车的保险杠并与塑料保险杠进展比照了解等的区分四、作业布置及要求1、依据学习内容课后留意观看各种车辆的车身材料2、记忆什么是高强度钢3、总结铝制车身及塑料车身与钢制车身的区分4、预习课题三四、教学后记模块四车身修复工艺流程及工具设备课题一典型撞伤修复工艺流程序教学内容1、金属加工车间2、喷漆车间3、肇事车修复工艺流程教学目标1、把握现在汽车修理行业撞伤修复工艺流程序2、把握金属加工车间的工作要求教学重点撞伤修复工艺流程序教学难点金属加工车间的工作要求教学安排课堂讲授实车讲解作业练习2实授课时课时一、引入局部〔8—10〕

教学过程教师讲解：在汽车钣金修理中最主要的工作就是肇事车修复,而现代汽车修理厂无论规模如何,他的作业流程都应当和工厂生产线一样是流水作业，本节课将要给同学们讲授的就是关于这方面的学问。二、授课〔30教师讲解现代汽车修理厂的一般修理程序,引出金属加工车间板书金属加工车间讲解评估员(报修员修理人员 评估损伤估算保险公司复校正工具选用焊接设备检验板书讲解喷涂车间预处理喷涂烘干细节处理4、抽取局部同学简述撞伤修复工艺流程5、结题讲解本课题的重要性三、作业练习1、记忆修复流程下节课提问。2、预习课题二四、教学后记

鉴定协商换件与修教学内容1、钣金修复的常用工具2、材料的合理配裁3、整形工具4、电开工具故障排解方法5、手电钻及角磨机的使用6、机械矫正工艺教学目标记住钣金修理作业的根本工具名称及使用方法把握材料的合理配裁方法3、把握凹陷修复方法4、把握电开工具的使用方法5、对电开工具能进展简洁的故障排解6、了解各种校正设备的构造及其使用教学重点1、材料的合理配裁2、把握凹陷修复方法教学难点1、把握材料的合理配裁方法2、把握凹陷修复方法教学安排课堂讲授 课堂练习 作业练习实物演示实授课时 课时教学过程一、引入局部(5—8〕在钣金作业中常遇到用钢材制作各种各样构件这些操作？都会使用吗？二、授课1、归纳学生的发言，介绍本节教学内容、指出学习的目标。2、板书课题3、指出学习这些工具使用方法的重要性4、该节所涉及到的工具教室根本都有，教师可按课本的挨次用实物逐一向同学们介绍钣金常用工具，遇到钣金教室没有的工具可用图示的方方式进展讲解。学生可轮番观看实物，5、划针、圆规、样冲主要讲解其材质。6、顶铁的讲解着重使用的方法即虚敲、实敲。7、材料的合理配裁作为重点内容，教学时应详解,并由学生课堂练习。8、电开工具的使用着重讲解安全使用规章、及维护方法。9、利用光碟讲解几种校正设备及测量设备的构造及其使用三、板书设计略四、作业布置及要求1、课后练习各种工具的使用，21、23、预习车身尺寸的测量教学后记模块五损伤验定的测量原理教学内容1、车身尺寸的测量基准2、测量工具3、利用杆规测量车身尺寸的方法4、用量规诊断各种损伤变形的方法5、用量规诊断各种损伤变形的方法教学目标1、把握什么是测量基准，测量基准有哪些2、了解各种测量的原理3、把握车身骨架及车架的矫正方法4、了解车身手术台的使用5、理解中心量规的使用方法教学重点1、车身尺寸的测量基准2、车身骨架及车架的矫正方法教学难点车身手术台的使用教学安排课堂讲授实车讲解安大参观图片展现打算课时10实授课时 课时教学过程一、引入局部〔3—5〕课题四熔极惰性气体保护焊的焊接方式教学内容1、焊接方式的种类2、各种焊接方式的运用3、焊接的技巧教学目标1、记住六种焊接方式2、了解气保焊中六种焊接方式操作技巧3、理解各种焊接方式的特点4、通过学习气保焊的焊接，能将各种焊接方式运用到电焊气焊等教学重点1、焊接方式分类2、六种焊接方式的操作技巧教学难点六种焊接方式的操作技巧教学安排课堂讲授实车讲解打算课时3课时实授课时 课时教学过程一、引入局部〔5—8〕复习熔极惰性气体保护焊的特点，通过分析焊接设备引出本课题中的焊接方式二、授课1、教师预备两块薄刚板，在教师引出本课题后，由二至三位同学分别用这两块钢板给大家设计焊缝的接头形式2、教师归纳同学们的设计分别指出各种接头形式3、通过给同学们观看板件的接头，引发同学们思考，假设这些接头形式在车身上遇到时，应当怎样焊接4、教师依据学生的答复进展归纳，同时板书各种焊接形式并逐一进展讲解5、定位焊、对焊、搭边焊在前面的实作教学中已屡次提过可略微介绍，也可依据对学生的现场调查状况打算6、具体讲解塞焊、点焊及连续点焊7、用现有的车身外形修复机给讲解学习点焊，重在理解时间调整器的作用及焊接时间与熔透效果的关系8、引导学生依据电焊时的短弧焊理解连续点焊三、板书设计六种焊接方式：

课题四熔极惰性气体保护焊的焊接方式连续焊塞焊断续焊点焊搭接点焊定位焊一、定位焊临时性的点焊 保证位置关系 板厚的15—30二、对焊操作要点1、薄板的对焊时每次焊接长度不要超过20mm210—153、保持恰当的焊丝外伸长度及焊枪倾角4、太慢——→烧穿太快-—→熔透太浅5、避开翘曲变形，应从焊道中部开头施焊，且要不断的变换焊接部位，以使热量分散到整个焊件上。三、搭焊和卷边焊搭焊 焊枪必需朝向底层焊件卷边焊这两种焊接方式不能用于超过两层的焊接。所承受的温度掌握方法与对焊中的方法一样四、塞焊薄板孔径5mm塞焊是点焊的一种形式构造件孔径8—10mm焊枪沿孔缘缓慢的作圆周移动五、点焊定时器时间调整增加熔透效果——→增加焊接时间缩短焊接时间——→熔透效果较弱六、连续点焊1、脉冲和与关断动作按设置的规律自动循环2、实质：焊接-—→冷却——→焊接——→冷却3、适用于存在变形问题的立焊缝四、作业布置及要求1、记忆熔极惰性气体保护焊的六种焊接方式2、归纳塞焊及点焊的焊接要点要求：1、23、预习镀锌板熔极惰性气体保护焊下节课由同学练习讲课教学后记课题五镀锌板及铝件的熔极惰性气体保护焊教学内容1、烟雾与飞溅问题的缘由及处理2、电弧扰动3、热量供给4、气孔的处理5、铝焊熔极惰性气体保护焊的操作留意事项6、铝焊熔极惰性气体保护焊的一般程序教学目标1、把握烟雾与飞溅问题的处理，学会使用电弧扰动2、理解热量热量供给及气孔的处理的方法3、记忆铝焊熔极惰性气体保护焊的操作留意事项4、了解铝焊熔极惰性气体保护焊的一般程序5、学会气焊焊接铝件的操作方法6、通过学习镀锌件的气保焊，懂得在使用其他焊接设备焊接镀锌件时,学会自我保护教学重点1、烟雾与飞溅问题的处理2、电弧扰动3、气焊焊接铝件的操作方法4、焊接镀锌件时,学会自我保护教学难点1、电弧扰动2、气孔的处理3、焊接铝件的操作方法教学安排学生讲解教师课堂讲授打算课时2课时实授课时 课时教学过程一、引入局部〔3—5检查作业完成状况,按作业要求由〔指定〕2名同学预备讲解二、授课1、教师概括本课题的学习内容2、指出学习的目标3、对将要讲课的学生赐予肯定的指导425、学生分别讲解6、教师进展点评讲课状况7、教师补充重要学问点烟雾与飞溅问题的处理电弧扰动(3〕气焊焊接铝件的操作方法〔4〕焊接镀锌件时,学会自我保护8、了解学生把握状况9、引出课本学问以外的内容并进展讲解讲解气焊焊接铝件的操作方法学生争论焊接镀锌件时，怎样自我保护三、板书设计课题五镀锌板及铝件的熔极惰性气体保护焊一、烟雾与飞溅问题的处理420907℃1430℃吸入大量的锌雾会引起疾病锌会使熔池消灭严峻的扰动戴防毒面具改善通风效果二、电弧扰动措施：A、加大电流、电压B、降低焊枪的推动速度三、热量供给加大热量供给四、气孔的处理开坡口重焊250.8mm五、铝件熔极惰性气体保护焊的操作留意事项122页①～⑦六、铝件氧—乙炔焊接方法1、将焊剂(401〕用水调和成糊状2、清理焊缝3、将焊剂涂敷在焊缝上4、使用较大火焰进展加热5、边加热便用焊丝拨动焊缝,推断焊件是否熔化。6、当焊件溶化时快速的用焊丝搅动熔池同时填满焊