新教科版五上科学2.5《风的作用》练习题（含答案）

分层作业专用新教科版五上科学第二单元地球表面的变化第5课风的作用一、填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.风蚀拱门主要是由于的作用而形成的。2.与地震、火山喷发相比，风对地球表面的作用是（填“迅速”或“缓慢”）的。二、判断题。1.风对地球表面的影响不大。2.大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。3.被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。4.雅丹地貌是风成地貌中的堆积型地貌。三、选择题。1.生活中，我们不能观察到的是（）。A.风吹起沙子B.风使岩层断裂C.风把树连根拔起2.下图（）不是主要由于风的作用而形成的。3.风的作用不包括（）。A.变质作用B.侵蚀作用C.搬运及堆积作用4.如图所示，沙漠中有许多岩石呈顶部大、底部小的蘑菇状外形，被称为“石蘑菇”。它是由于（）的侵蚀作用形成的。A.风B.水C.海浪四、将下列地形地貌与其主要形成原因用线连起来。五、如图是两位同学做“风卷起的沙子对岩石的影响”的模拟实验的情景，探究风对地球表面的影响。1.在做“风卷起的沙子对岩石的影响”模拟实验时，岩石代表 ，砂纸代表 ，打磨的过程代表风卷起沙子不断 的过程。2.“风卷起的沙子对岩石的影响”模拟实验正确的步骤是。 ①用砂纸打磨岩石②用放大镜观察打磨前的岩石③用放大镜观察打磨后的岩石④记录现象3.在做模拟实验时，砂纸打磨岩石的方向是（）。A.水平方向B.竖直方向原创：蒙蒙de雨科学课堂C.随意的4.结论：通过模拟实验，我们能发现，风的力量会 岩石并且搬运岩石破碎物，这种作用和变化是 进行的。5.通过模拟实验，我们能发现，岩石受到风化作用最终会成为（）。A.空气B.小石子和沙C.水六、阅读下面材料，回答问题。风会使地球表面发生改变。人类也利用风发明了很多东西，比如帆船（如图），就是利用风力前进的船，是继舟、筏（fá）之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。你还知道哪些利用风的发明吗？试着写一写。（至少写出2个）参考答案一、填空题1.风2.缓慢二、判断题1.×2.√3.√4.×三、选择题1.B2.C3.A4.A四、五、1.自然界中真实的岩石被风卷起来的沙子磨蚀岩石2.②①③④3.A4.磨蚀缓慢5.B六、风车、风力发电站、风筝、滑翔机等第三单元计量时间第1课时间在流逝一、填空题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.在远古时代，人类用天上的 来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然了人类最早使用的 。2.根据太阳和影子的关系，古人发明的计时工具有 、 等。二、判断题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。2.当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间在一分一秒地流逝。3.在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。三、选择题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.时间流逝的速度是（）。A.白天慢，晚上快B.均匀的C.在家时快，上学时慢2.人们最早使用的时间单位是（）。A.年B.月C.天3.圭（guī）表是古代科学家发明的一种天文仪器，它主要被用来测量日影的（）。A.长度B.亮度C.方向4.下列既可以用于夜间计时，又可以用于照明的是（ )。A.日晷（guǐ）B.燃香C.蜡烛四、古时候的人们已经能够根据一些有规律的运动和自然现象来帮助计时。1.如图是古时候的一种计时工具，叫做（ )。A.日晷B.圭表C.水钟2.对于这个装置的评价，下列说法错误的是（）。A.受时间、天气的限制B.是古代计时的重要工具C.计时可以精确到秒3.该计时工具的计时原理是（）。A.阳光下物体影子方位变化的规律B.日影长度变化的规律C.会转动的规律五、根据观察研究“一炷香”的时间实验，完成下列题目。1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）课堂上我们将香分成4等份，但在课外研究时，我们必须将香分成6等份。（2）为了使实验结果更准确，应尽量保持在没有风的状态。（）（3）如果时间允许，每组实验可以测量3次后再求平均值。（）2.下表是每组记录每一段燃香所需的时间。第 和小组每一段燃香所需的时间相差有点大，造成这样结果的原因可能是。（写出2条）六、成语中的时间。在古代，由于没有精确的计时仪器，人们通常利用太阳来描述时间。如常见的描述时间的成语有日落西山、日悬中天、旭日东升、日上三竿等。请将这些成语与对应的时间连起来。参考答案一、填空题1.太阳时间单位2.日晷圭表二、判断题1.×2.√3.√三、选择题1.B2.C3