会展策划与管理专业群建设方案

会展策划与管理专业群建设方案一.概述会展策划与管理专业，该专业面向我省经济建设和社会发展需要，培养具备会展策划与管理专业的基础理论知识,会展策划、会展营销、会展服务、展示设计等基本能力和技能，了解会展策划与管理技术领域基本规范，能够满足从事会展策划与管理领域管理及服务一线需要的高素质技能型人才。近年来校企合作共培养学生大批优秀人才，毕业生就业率在99%以上，为广东大课程体系与教学内容改革；校内外实训基地建设；会展专业教学团队建设；拓展二专业建设基础会展产业是文化创意产业和我省第三产业的支柱产业之一，在省文化创意发展总体布局中，我市的会展产业被确定为重点文化创意产业板块。以新国展主场馆为平台，以大型展览为核心，积极吸引重大会展项目落地，扩大会展产业规模；依托政策功能优势，积极发展国际会展、保税展览等，大力吸引会展设计、展装公司入驻，培育以航空论坛、汽车展、花卉展览和交易、农业博览会、中国产业基础，以龙头企业为依托，积极培育和引进各类设计服务企业,重点发展与出版、新媒体出版、出版物物流?[]延伸业务开发，完善出版印刷产业链，壮大产业规模。在这种大环境下会展人才的需求尤其是高级技能型会展人才的需求逐会展业是一个服务密集型和知识密集型行业，专业人才的多少，专业技术水平的高低，知识的差别直接关系到展会的质量和效益。据相关统计,我省全年共举才凤毛麟角，随着会展行业的规范和日益国际化,专业会展人才短缺的矛盾日益突本专业以全面素质教育为基础，以就业为导向,以会展产业基地一新国展为依托，积极吸收国内外先进会展人才培养经验，以强化会展策划、会展管理与展示设计技能培养为目标，以课程体系改革为核心，因材施教，形成科学的会展策划人员、会展管理人员和展示设计人员的培养体系，并努力把该专业建成学院特学院是顺应区域经济产业发展而创办的唯一一所高职院校,承担着为区域经济培养高技能人才的重任。省展览馆、国家会议中心、会展培训机构等单位的会展策划、会展营销、会展服务、展示设计等岗位工作，他们的职业道德及职业能借助于紧邻新中国国际展览中心的地域优势，会展专业学生承担了相关展览），专业教师多次参加全国商科院校说课大赛，并获得了“全国十佳会展专业教师"的称号，“全国会展专业优秀教师”称号，学院获得最佳组织奖；会展专业学生在全国创意设计大赛中获奖。在中国商业联合会发布的中国商科教育学科竞赛目前本专业还存在一定的问题，包括人才培养模式改革不够彻底少学科带头人、骨干教师、企业兼职教师，教研项目开展不够，拓展社会服务功能三、专业发展与人才培养目标落实学院提出“面向高端服务业、培养高素质的技能型人才"的培养目标,坚持“重品德、讲诚信、负责任、懂策划、会设计”人才培养特色，加强与大型展会的深度合作，建立为会展服务的“学训一体二工学结合的人才培养模式;构建有利于培养学生综合职业能力的课程体系，重点建设会展策划与管理，会展营销与管理，会展服务，展示设计等优质核心课程;全面推行会展行业企业真实项目导向的教学模式，使学生在真实的岗位中锻炼自己。推行双证书制度,使学生在获得学历证书的同时，还能获得国家级职业资格证书；建立生产性实训基地;建设一支专兼结合、“双师”素质良好、“双师”结构合理,能够为文化创意产业的发展进行职业培训、咨询顾问的专业教学团队。把本专业建成我省会展业发展的高技能人才培养基地，建成融职业培训、咨询、服务、会展设计等功能为一体式，实现工作、学习同步进行，切实提高学生尝试与会展企业合作，共同开发以会议展览流程为导向的“任务引领理课程体系，实施课程模式改革和精品课程建设、开发校本教材、建设教学资料库。既具有较深的理论功底又具备会展企业工作经历、实践教学能力强、热爱职业教育的专业带头人，培养引进骨干教师，建成一支“双师”结构合理的专业教学团接，使学生在真实的岗位练就技能，强化教学过程的实践性、开放性和职业性,5、拓展社会服务功能，依托新国展，为各类国内、国际展会提供人力支持、智力支持；充分利用学院现代人培训中心，面向社会对会展类企业管理人坚持以市场为导向、突出技能、将理论教学融于实践教学中，学生每学期除了各个课程的实验及实际操作练习，还安排到实训基地（新中国国际展览集中实训一段时间，最后一学期到会展企业顶岗实习，学生双证书获得比例达坚持以市场为导向，突出技能，培养高技能人才的教育方针。定期对相关行业公司进行人才需求调研，并聘请多家会展企业的专家全程参与人才培养模式改校内外实训比例逐步提高到60%以上，学生半年对企业关于会展人才需求的要求进行调研和研究，并聘请行业、企业的专家加入专业发展委员会。将理论知识学习、实践能力培养、综合素质塑造三者紧密展业相关职业资格标准，借鉴各兄弟院校相近专业的能力标准，与行业共同开发行业企业认可的，具有行业特色的会展专业能力标准。打破传统学科体制的限2）实现“教学做”一体化的教学模式采用项目导向，任务驱动等教学模式，通过“教学做"一体化教学模式实现技能训练和岗位综合模拟，使学生掌握会议、展览、节事活动、奖励旅游的策划、组组织学生们到展会现场进行展会服务，达到在展会服务中实现理论、实践相4）深化双证书制度按照会展行业企业需求改革课程体系和教学内容，将劳动和社会保障部的职业资格证书、行业证书课程考试大纲与课程标准相衔接，增强学生的职业岗位能5）加强工学结合管理②与企业共同建立实训的管理制度、设计规范的岗位职责，确定实训的考核点，明确考核办法和责任人，做到在管理上有措施，制度上有保证。③与企业共同建立顶岗实习的标准要求，形成规范设计的顶岗实习文件和考会展专业课程体系是注重基础、全面提高专业技能、全程培养学生的综合素描实训、色彩实训、构成基础实训、计算机绘图实训、会展市场调查实训、会展策划与销售实训、展会现场服务实训、毕业实习等。专业现有自编教材按照高素质技能型人才培养的特点和规律，参照相关的会展职业资格标准与务”、“展示设计"等课程的教学内容；根据会展专业职业岗位（群）的要求,与企业、行业共同制订素质教育课程和专业课程的课程标准，以此作为教材编写、教学、评价和考核的依据。会展专业课根据会展行业制定的能力标准，由学校教师和企业专家共同确定岗位核心能企业要求和技术发展变化及时更新教学内容，使围绕会展专业的核心课程内容体《会展营销与管理》、《会展服务》、《展示设计》、《计算机辅助设讯将学生到企业顶岗实习前结束的课程实训内容延伸到企业完成。将《会展服计》等课程的实践教学环节延伸到企业,按学生实习的生产岗位分类布置任务。课程名称在刖有基础和成果在刖有基础和成果上完善和改逬标准和计划，及时更新通过对企业调硏,按照行业技术要求开发课程标准并完成课程开发。按课程标准和课程会展策划与管理开发进度标准，完善课程建设，并对教学效果在前有基础和成果在前有基础和成果上完善和改逬标准和计划，及时更新通过对企业调硏，按照行业技术要求开发课程标准并完成课程开发。按课程标准和课程会展营销与管理开发进度标准，完善课程建设，并对教学效果在刖有基础上元善在刖有基础上元善对教学手段和方法通过对企业调硏，按照行业技术要求开发课程标准并完成课程开发。按课程标准要求，与会展服勢企业专家共同开发课程，完成体现职业岗位进行总结、更新与企业专家根据企进行总结、更新与企业专家根据企业要求和技术发展变化共同修订课程与企业专家按能力标准要求共同开发课程标准。按课程标准要求，与企业专家共同开发课程，完成体现职业岗位能力要求的课程内容与企业专家根据企与企业专家根据企业要求和技术发展计算机辅助设计(AutoCAD)计算机辅助设计(AutoCAD)准。按课程标准和行业发展的现状和前景完善课程，及时改进教学手段、更新教学软件和变化共同修订课程编写突出专业发展方向、突出高职教育特色的4门教材：开发实验实训指导书、试题库及学习指导、理论教材及相应的电子课件(见表2丄教材内容调研，确走核心课程教材的编写提在已有的基础上完成知纲,并完成教材初稿会展策划与管理会展策划与管理在已有教材基础上开发出与教材配套使用的课件及题库资料，并对该教材的使用效果和情况进行调研分析在已有出版教材的基础上完成课件的制作及相在第一版的基础上进行关题库的建设会展营销与管理对使用该教材的效果进行检验和评估，整理修改意见和资料,完善教学资料改逬和修改，更新知识相关课件资料的制作在已有出版教材的基础上完成课件的制作及相在第一版的基础上进行关题库的建设对使用该教材的效果进行检验和评估，整理修改意见和资料,完善教学资料改进和修改，更新知识相关课件资料的教材内容调研，确走核心课程教材的编写提纲特色教材完稿并公开出与企业专家联合开发教材，学院教师押任教材会展实务会展实务试题库及学习指导），从学院骨干教师队伍中选拔教学水平较高、创新能力较强、实践经验丰富的教师，通过校外实习基地实践、技术项目开发、到德国、美国等国外知名会展企业进行培训,学术交流等途径培养2名会展专业带理论水平高，实操经验丰富,具有副教授以上职称,同时能对行业开展技术交流合作、咨询或培训，达到高级会展策划师或高级会展设计师的工艺技术水平。至少主持一项本专业领域的科研或教学研究课题，主编、主审出版特色教材。能承担本专业一门以上理论及实践课程教学任务，教学效果好。理论水平较高，实践经验较丰富，具有讲师以上职称，同时能参与对行业的至少主持一项本专业领域的院级以上科研或教学研究课题，编写高职高专教材，在行业及同类学校具有一定影响；并能承担本专业两门以上理论及实践课程教学任务，教学效果良好。努力使他们中既有理论水平高的学者型教师,又有技加强专业教师的职业道德教育，注重教师的职业教育教学能力培养。根据专课程设计、行业联系、教材开发、现场教学方法、职业指导与创业教育等方面的培强化教师专业技能培养。通过安排专业教师到企业进行不少于20天的专业实践训练、短期技术培训、进修、指导学生顶岗实习、参与“工学结合巧舌动等途径，积累实际工作经验，强化实践技能，提高实践教学能力。从学院骨干教师队伍中选拔教学水平较高、创继续培养专业带头人，使其具有先逬的职业教育理念、课程继续培养专业带头人，使其具有先逬的职业教育理念、课程开发与管理能力，成为教学专人人特色教材,对行业开展技术交流合作、咨询或培训，到国内外大学或知名企业进行进修、培训，参加国内外会展教育学术交流会等途径培到企业挂职锻炼，参与人才培养方案及能力标准制走，主编到企业挂职锻炼，参与人才培养方案及能力标准制走，主编学，参加国内外学术交流，参加国家相关单位举办的骨干教师培训班，参加国内夕卜职业到企业挂职锻炼，参与人才培养方案及能力标准制走,编写教材，承担核心课程教学,参加骨干教师骨干教师国内外学术交流参加国家相关单位举办的骨干教师培训班，参加国内外职业教育理论学通过教师到会展企业与企业技通过教师到会展企业与企业技术人员合作指导学参加能力标准开发、课程设计、行业联系、教”参加能力标准开发、课程设计、开发、现场教学方法、职业指导与创业教育等培行业联系、教材开发、现场教学（四）校内外实训基地建设为了满足教学、培训和生产技术服务的要求，保证学生的实践性教学环节比硬件部分:展览环境中通用的国际标准展位构件系统，如：八通结构、十字柱系列、各种展板、连接器材与专业电源接插件等相关的套展位搭建的展览器材；用于展览各环节中的电脑设备,如：电脑、打印机、扫描枪、模拟门禁观众跟踪管理、展位设计、网页设计、美术设计以及其它相关的标准办公软件。通过实训,培养会展专业学生进一步熟悉展览的立项、主题、招商、招展、预算和运营管理；能够对展览活动核心资源(参展商与专业观众)进行管理；掌握展览营销与筹办的基本工作程序与展览营销和现场服务管理能力；学会使用展览能实训、活动项目策划实训、展示设计实训、展览信息化管理实训等课统、投影设备、固定及流动的红外6+1同声传译系理软件、会议集中报到软件等其它相关办公软件以支撑学生进行模拟会议管理实会议服务实训、会议展示实训、会议营销与筹办实训、会议策划与组织实训、综合技能实训等课程，使学生能了解和掌握从会议竞标、促销、实施、组织、服务、展示、总结等全过程的方法与技巧；同时，掌握会议策划与组织的基本实践当中。注重实训的内涵建设，建立相关的制度，进行实训教学改革。建成后的实训基地达到国内同类院校先进水平，成为广东地区职业院校开放式资源共享型书”制度的推广；向区域内会展企业提供技术服务、输送高技能人才。中国商业联合会指定的会展业职业经理人培训基地之一，已成功培训三届学逐步构建会展专业职业资格认证体系，开展职业技能鉴定工作。推行“双证能证书培训，为省内的待业青年及对口公司企业提供培训和鉴定服务。组织机构提供会议和展览的人力和智力支持年职业技能鉴走机构会职业技能鉴走中心«双证书"翅率%五.改革举措与保障措施我专业现有的人才培养现状是应用型人才匮乏，管理人很难管理，而在应用型人才培养中，会展企业大量需要的展会信息技术应用、项目管理、现场管理、注册管理、展览策划、展台设计、会展营销、会议组织管理、财务预算及规划等领域实用人才的培养却出现供给不均，会展教育与会展市场的需求不能实现良好互动与匹配。由于市场的不断变化,对人才的质量、内容和要求也不断更新，故应结合级技能型人才和直接从事实际工作能力的高等化。每学期都要总结现有人才培养方案优劣、现有课程体系设计得是否科学合在组织上人才培养模式的改革要强化意识、全员参与，杜绝传统教学模式的出现，制度上要有一定的保障，学校给予政策、资金等多方面的支持，管理上要来，主要问题是由于是新兴专业，毕业生经过社会检验的程度不够，尤其是人才在课程体系建设方面要注意与企业的密切合作，进行多方面的改革，包括:(1)教学内容改革：教师要跟踪自己专业发展的前沿问题,定期总结自己关注的前沿发展情况。每学期就各自收集的材料开会研讨，更新教学内容。(2)教学方法手段改革：为提高教学质量，积极改革教学方法，多媒体授课课程占总数八成以上，有一定数量自己开发的多媒体课件，并实现运用校园网来(3)以科研促教学：会展专业作为一门应用学科,大量的教学需要从实践中来，以学术素养过硬的教师带领学生从事科研实践，提高学生的会展管理与设计(4)鼓励会展教育专业师资在会展企业中边实践,边硏究，与会展从业人员合作开发，细分和强化课程设置，明确教学重点和人才培养重点岗位的指向性，摸目前的会展专业教师、虽然理论水平较高，但从事会展操作的实践经验尚存在不足，亟需加强市场调研和实践锻炼，我们将采取以下措施:研究资源,鼓励与强化教育从业人员对会展发展原理、会展实务流程中核心知识的硏究与探索，进一步提纯会展理论科研成果，优化应用型会展教学工作；要求专业教师深入大型会展机构与企业学习与锻炼，了解整个会展活动过程与程地了解会展企业对专业人才的需求，从而使会展教育更好地切合会展企业注重结目前我校会展专业的实训基地建设思路已经非常清晰，在校企合作的道路上弓进来，和“走出去"相结合符合社会发展的规律，符合高职教育提高服务能力的要求，目前存在的问题是一些项目的具体实施和完善。具体的改革措施包括:组建优秀教学团队，提高教学水平，建设校内实配备、协同管理、实习实训安全保障等方面与企业密切合作，提高教学效果。校企合作下的教学团队建设，充分发挥创意和技术的有机结合，面对行业的无限学院“现代人培训学校”将积极联系相关组织机构，引进相关的会展职业资励并支持学生全员参加技能资格培训，推行“双证书”制，切实加强学生的社会织机构提供会展策划咨询服务，另一方面对于师生也是真实的实践锻炼；依托现成立会展策划与管理专业建设领导小组，明确人员组成和基本职责。职责：由组长全面指导本专业项目建设工作，对本专业建设规划及重大事项进行决策。有组织成员具体组织实施项目建设工作，制定项目建设的有关管理规定和实施细则，制定年度项目实施计划，落实建设进度和建设质量，及时报告和研究解决项目建设过程中出现的问题。组织编写项目验加强建设项目过程管理，建立过程管理制度及运行机制。按照〃及时跟踪、随机抽查、年度评价、项目验收、项目整改和变更“的过程管理模式，建立项目建设专门空间，即时反映项目建设进展情况，包括项目建设状态数据和阶段性建设成果，随时接受教育部和市教委及有关专家的检查和监督。项目建设期内，主动接受市教委的过程管理，随时迎接市教委组织的专家对项目建设随机抽查进行现场考察。按照详细的方案进行操作，确保项目按时间节点顺利完成,并按照实施进度，按年度计划接受监督检查，发现问题及时整改，直至