六年级语文第三单元测试卷(含答案)

六年级语文第三单元测试卷(含答案)六年级语文第三单元测试卷（含答案）一、基础训练营（30分）1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）薄雾（bómù）√晃动（huǎngdòng）√嗯（ēn）√咔嚓（kāchā）√缥缈（piǎomiǎo）√噢（ō）√2.下列词语书写完全正确的一组是（）（3分）A.耽搁慌草凝然阳光明媚B.停顿C.荒凉D.痕迹绽开绊倒念祷亲吻拨弄依偎泪珊珊翻箱倒柜永无休止3.看拼音，写词语。（6分）过去的日子如薄雾，被初阳照融了，没有留下一丝痕迹，光阴无可挽回地消逝，我内心感到愁怆，感到惊慌。我只能掩面叹息，只能拍拍等待。4.按要求完成词语练习。（10分）(1)写出三个形容时间快的三字词语。（3分）匆匆忙忙，飞快匆促，瞬息万变，转瞬即逝，急急忙忙(2)写出三个描写时间的四字词语。（3分）日新月异，时光如梭，岁月静好，光阴似箭，一去不复返(3)用“望”组成不同的词语填空。（4分）我盼望妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地期望星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的期望落空了，我感到很失望。5.按要求完成句子练习。（8分）(1)日子如飞一般迅速。(改为比喻句)日子犹如流水般匆匆流逝。(2)雨点轻轻地敲打着窗户，好像在说话。(仿写句子)树叶轻轻地摇曳着，好像在跳舞。(3)每个学生都应该明确自己的学习态度。(修改病句)每个学生都应该明确学习态度。(4)根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。上学的路上：阳光明媚，心情愉悦，感到无比轻松和快乐。6.日积月累。(1)我能够掌握使用“九牛二虎之力”这样的成语。(3分)(2)与“塞翁失马，焉知非福”意思相近的句子是(A)祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(3分)7.语言实践。丁丁：妈妈，老师让每个同学都要学会做一道菜，你能教教我吗？妈妈：你把功课学好就行了，学做菜有什么用？丁丁：我认为学会做菜是一种生活技能，也可以提高我的独立能力和动手能力，而且我们可以一起做菜，增进我们的亲子关系。(4分)8.填空。(1)在光阴荏苒的日子里，在瞬息万变的世界里的我能做什么呢？只有珍惜时间罢了，只有抓住每一分每一秒罢了。时光如梭，我想用“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”这句格言来警示自己珍惜时间。(4分)(2)《那个星期天》一文，作者按照时间顺序记叙了他难忘的第一次盼望，作者在这一天的心情变化是期待、失望、惊喜。(4分)四、阅读检阅台(22分)(一)陈明买了一个保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后完成练习。保温杯说明书①内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味。②两层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冷效果佳。③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。⑥以下是“保温参数表”(装进90℃热水)。9.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把保温杯放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是错误的。(A.正确B.错误)(1分)答案：B10.陈明打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，对他说：“本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。”你认为姐姐的提醒是有道理的。(3分)11点，妈妈把热水装进保温杯，准备在12点时冲泡维C泡腾片。但陈明提醒她必须使用40℃以下的水，因为说明书上这么写着。失去的一天妈妈早上出门上班前，叫醒了9岁的佩佳，并告诉他今天的任务是在农舍旁边栽一棵树，并读完《远处的青山》这本书。佩佳想再睡一会儿，但当他醒来时，太阳已经高挂在天上。他本想马上开始干活，但又决定在一棵高大的绿荫树下坐一会儿。接着，他去了果园，吃了一些新鲜的水果，和蝴蝶玩了约半个小时，然后再次坐在桑树下。傍晚，妈妈回家了，问佩佳：“你今天都干了些什么？”佩佳无话可说，因为他什么也没做。妈妈告诉他，由于他没有栽树和读书，地球上就少了一棵树和一个读过《远处的青山》的人。无论他现在多么努力，也无法弥补这一天失去的知识和经验。妈妈带着他去看一些事情，如一块新犁过的田地，一堵用砖砌成的墙和一座面包房。最后，他们来到图书馆，看到许多人已经看完并归还了书籍，并且又借走了同样数量的新书。(2)示例：我看见妈妈在厨房里忙碌，香气四溢，我忍不住馋涎欲滴。9．示例：我喜欢在阳光明媚的日子里，和朋友们一起去郊游，感受大自然的美丽。10．示例：我曾经游手好闲，浪费了很多时间，现在我意识到时间的宝贵，要更好地利用它。四、11.改写示例：佩佳沉思片刻，低下了头。他现在明白了“失去的一天”是什么意思了。12．(1)游手好闲：指没有事情可做，无所事事。(2)馋涎欲滴：形容非常想吃，口水都流出来了。13．第八段用了一个破折号，作用是连接两个相关的句子，表示因果关系。14．(1)佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为他没有完成作业。(2)我羞愧得无地自容，因为我对朋友说了谎话。15．画线句表示佩佳在看到妈妈忙碌的样子时，意识到自己浪费了很多时间，感到惭愧和内疚。16．个人回答。五、17．个人回答。一、主题达标。(26分)1.时光匆匆流逝，我在培植、抽掉中又度过了一段时间。我不能愿意自己虚度光阴。我贪婪地道：“过去的时光不可完回，如何珍惜时间，去迎接阳光明媚的美好明天呢？”2.(1)头痕痕(2)飘飘然、如梦初醒、如释重负(3)千门万户、千差万别(4)一声不吭(5)翻箱倒柜3.表示积极乐观的情感体验的词语：畅快、激动、欣慰、盼望、归心似箭、欣喜若狂。表示消极悲观的情感体验的词语：愤怒、难过、感动、惧怕、沮丧、追悔莫及、忐忑不安。四、(一)9.B10.不适宜存放碳酸饮料。11.“妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡。”(二)12.(1)游手好闲，不好劳动。(2)馋得口水要流下来，形容十分贪吃。13.表示解释说明。14.(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做。(2)“不敢直视父亲的眼睛，我没有完成昨天的家庭作业。”15.时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。16.把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。五、思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。例文略。4.在括号里填上表示心情的词语。(6分)（感慨）（无奈）（愉快）（失落）（沉思）（惊讶）二、主题探究。(8分)1.抒发内心情感的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情感的方式？请把相应答案的字母填入括号中。(4分)A．直抒胸臆B．借景抒情C．即事抒情D．借物抒情(1)我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。(C)(2)我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？(A)(3)天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。(B)(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。(D)2.根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感。(√)(2)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化。(√)(3)《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。(×)(4)《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在被子里和毕大妈把“老阳儿”煮在水里面两件事，从中我们可以体会到母爱的温暖。(√)三、主题讨论。(6分)读新闻，写感受。在“十一”长假期间，有一位母亲背着患有先天性肌无力症的儿子爬长城的新闻引起了人们的关注。这位母亲不畏艰辛，为了儿子的愿望，毅然决定背着儿子攀登长城。这个故事让我感到非常感动和敬佩。母亲的爱是无私的，她们愿意为了孩子的幸福和健康付出一切，这种母爱让人感到温暖和感动。我想对我的妈妈说，谢谢你一直以来对我的关爱和支持，我会好好珍惜这份爱。它们却缠绕着树枝，横跨在树干上，把桃树的枝叶遮盖住了，桃树无法得到阳光和空气，最终憔悴而死。我们的心灵也是如此，不可缠绕。它需要自由的空气和阳光，需要自由的生长和发展。但是，我们常常被一些僵硬的知识、规则和观念所束缚，像丝瓜藤一样缠绕着我们的心灵，让我们无法自由地成长和发展。我们需要像作者一样，找到束缚我们的原因，并努力去摆脱它们，让我们的心灵自由生长，追寻自己的梦想和目标。1.将第一段中的“十二岁那年春天”改为“在我十二岁的春天”(2分)2.将第二段中的“它长得结实而漂亮”改为“它长得结实又漂亮”(2分)3.将第三段中的“它们却缠绕着树枝，横跨在树干上”改为“它们缠绕着树枝，横跨在树干上，遮盖了桃树的枝叶”(2分)4.将第四段中的“我们的心灵也是如此”改为“我们的内心也是如此”(2分)5.请简述作者在这篇文章中想要表达的主题，并用自己的话概括。(12分)六、习作展示幸福是那些微小的瞬间，是在肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；是在生病时，爸爸那双温暖的大手抚摸着额头；是在干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；是在考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语。这些看似微不足道的瞬间，却是我们生命中最温暖、最美好的时刻。我还记得小时候，每当我生病时，妈妈总是会给我煮一碗鸡蛋羹。那一碗热腾腾的鸡蛋羹，不仅让我感到身体的舒适，更让我感受到了母爱的温暖。而每当我考试成绩不好时，老师总是会在我耳边轻声说：“没关系，下次一定会更好。”这句话虽然简单，但却让我感到老师对我的关心和鼓励，让我更加有信心去面对下