苏教版五年级数学下册通分课件

通分苏教版小学五年级数学下册通分苏教版小学五年级数学下册1⑴

3和5的最小公倍数是()

。口答：15⑵

4和12的最小公倍数是()

。12⑶

6和9的最小公倍数是()

。18⑴3和5的最小公倍数是()。口答：152用分数表示下面的涂色部分。12(

)(

)36(

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)23(

)(

)46(

)(

)==你还能通过我们已经学过的什么知识来判断每组中的两个分数是相等的？分数的基本性质用分数表示下面的涂色部分。12()()33你能说出一些与大小相等的分数吗？3434=()()=()()=()()

你是怎么找到与大小相等的分数的?34861291612…………分数的基本性质你能说出一些与大小相等的分数吗？3434=(4比较下列各组两个分数的大小。＜＞

能不能直接比较这两个分数的大小?为什么?你觉得可以怎样来比较这两个分数的大小?3456异分母分数比较下列各组两个分数的大小。＜＞能不能直接比较这两个分534=3×34×3=

91256=5×26×2=1012公分母因为912<1012，所以34<5634=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分6通分2418646343==××2420464565==××通分3627949343==××3630666565==××34=3×34×3=

91256=5×26×2=1012用4和6的最小公倍数

12作公分母比较简便。通分2418646343==××2420464565==××71.异分母化成同分母；2.分数大小不变。

把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1.异分母化成同分母；2.分数大小不变。把不同分母的81、把原来几个分母的最小公倍数作为公分母；2、根据分数基本性质，把各分数分别化成同分母的分数。通分的过程：1、把原来几个分母的最小2、根据分数基本性质，把通分的过程：9求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和28求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和28106和99的2倍是18，18就是6的倍数了。所以6和9的最小公倍数是18。10和1110和11只有公因数1。所以10和11的最小公倍数是10×11=110。7和2828是7的倍数。所以7和28的最小公倍数是28。6和99的2倍是18，18就是6的倍数了。所以6和9的最小公11先找出和的公分母，再把这两个分数通分。16491649和的公分母是（）。18161×()6×()==()()494×()9×()==()()3331822818你能说一说通分时要分几步完成吗？1.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把个各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。先找出和的公分母，再把这两个分数通分。112下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34（1）=102035=1520不对34=152035=122056（2）=303649=1636不够简单56=151849=81878（3）=212456=2024对下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34（1）13把下面每组中的两个分数通分。5678和13和11998和112565×86×8==4840787×68×6==4842131×43×4==1241121×112×1==121989×98×9==728111911×89×8==7288把下面每组中的两个分数通分。5678和13和11998和11141.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分的步骤：1.求出原来几个分母的2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作15看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。12(

)(

)36(

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)23(

)(

)46(

)(

)==看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。12(16判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………()×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………()√⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。

……………………………………………()判断×⑵通分与约分都是运用分数的基本性质。…(173、下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=1520（1）56=303649=1636（2）78=212456=2024（3）√1518

81812203、下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=184、把下面每组中的两个分数通分。13和1416和910310和23和5689和583427和7514和3559和564、把下面每组中的两个分数通分。13和1416和91031019填空：1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。3.通分的方法先求出原来几个分母的（)然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数4.通分的依据（）。分别原来分数同分母最小公倍数

最小公倍数最小公倍数分数的基本性质5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。异同填空：1.把异分母分数()化成和(20

小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多?141×24×2==2828＜38答:小明每天睡觉的时间多。我每天学习和睡觉的时间大约各占一天时间的和。1438小明小明每天学习的时间多还11×2==22＜3答:小明21选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是（）（1）都是质数（2）相邻的自然数（3）是互质数32.通分的作用在于（）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。23.（）（1）4（2）20（3）1024.（）（1）7（2）11（3）773选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。（1）226.亚洲陆地面积约占全球陆地面积的。13非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的和。153256.亚洲陆地面积约占全球陆地面积的。1非洲和南美洲的23亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?13515=13＞1515315=15525=15＞325

所以13＞15＞325答:亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个24判断

1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（

）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。（）4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。（）X√X√√判断 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（257.从20张卡片中任意抽一张，如果抽出数字“0”的可能性是，抽出数字“1”的可能性是，写有数字“0”的卡片多还是写有数字“1”的卡片多?3514因为＞，3514所以写有数字“0”的卡片多。7.从20张卡片中任意抽一张，如果抽出数字“0”的268.班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果

(每人只能选择一种)。小红应该怎样选购图书?71216148.班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决小红应该怎样2716=21214=312所以＜＜7121416答:小红应该多选购科普类图书，少选购历史类图书，更少选购童话类图书。1=21=3所以＜＜289.*

把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。132045710、和111256718、和76、和4354132045710＜＜＜＜435476＜＜7185611129.*把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列1347、2910.*

你能写出一个比

大,

又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?还能再找到两个这样的分数吗?1615161060=151260=这样找到一个。11601620120=1524120=这样找到21120、22120、23120。10.*你能写出一个比大,又比小的分3038和、231438和、231431

下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725<<<<思考：下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎32

三名学生跳远的成绩是：甲4米，乙