酸碱中和滴定曲线的绘制说课课件

人教版化学选修四第三章水溶液中的离子平衡第二节酸碱中和滴定曲线的绘制－－pH值的应用人教版化学选修四酸碱中和滴定曲线的绘制－－pH值的应用1酸碱中和滴定2.学情分析1.教材分析3.教学目标6.反思与自我评价4.教学方法5.教学过程说课目录酸碱2.学情分析1.教材分析3.教学目标6.反思与自我评价421.1课题特点:从定性到定量的突破定量定性1.教材分析学情目标方法过程反思1.1课题特点:从定性到定量的突破定量定性1.教材分析学31.2课题地位与作用：承前启后承前启后氧化还原反应1.教材分析学情目标方法过程反思1.2课题地位与作用：承前启后承前启后氧化还原反应1.教材分41.2课题的地位与作用：高考趋势,生活应用举足轻重！1.教材分析学情目标方法过程反思1.2课题的地位与作用：高考趋势,生活应用举足1.教材分析51.3课题重、难点：1.教材分析学情目标方法过程反思1.3课题重、难点：1.教材分析学情目标方法过程反思6教材目标方法过程反思2.学情分析教材目标方法过程反思2.学情分析7过程与方法知识与技能情感态度与价值观三维目标教材学情方法过程反思3.教学目标过程与方法知识与技能情感态度与价值观三维目标教材学情方法过程8教材学情目标过程4.教学方法反思教材学情目标过程4.教学方法反思9教材学情目标方法5.教学过程反思教材学情目标方法5.教学过程反思10Part1导入新课:联系生活策略以牵牛花在不同酸碱性的土壤中开出不同颜色的花朵引入新课教材学情目标方法5.教学过程反思Part1导入新课:联系生活策略以牵牛花在不同酸碱性的土壤11Part2前期讨论：教材学情目标方法5.教学过程反思Part2前期讨论：教材学情目标方法5.教学过程反思12Part3实验探究:（重点-绘制滴定曲线）教材学情目标方法5.教学过程反思绘制滴定曲线Part3实验探究:（重点-绘制滴定曲线）教材学情目标方法13Part3实操探究:（重点-绘制滴定曲线）教材学情目标方法5.教学过程反思【实验结论】酸碱中和滴定曲线变化不是均匀的，突跃明显。Part3实操探究:（重点-绘制滴定曲线）教材学情目标方法14Part3实操探究:（重点-绘制滴定曲线）教材学情目标方法5.教学过程反思数据量少准确性低分次测定pH值，操作麻烦仅有数据，感官不强Part3实操探究:（重点-绘制滴定曲线）教材学情目标方法15Part4实操与探究:（难点）教材学情目标方法5.教学过程反思Part4实操与探究:（难点）教材学情目标方法5.教学过程16Part4实验改进:（难点突破）教材学情目标方法5.教学过程反思简便，快捷数据量大，准确性高有效避免人为误差直观（数据与指示剂同时变化）Part4实验改进:（难点突破）教材学情目标方法5.教学过17Part4实验改进:（难点突破，结果反馈）教材学情目标方法5.教学过程反思Part4实验改进:（难点突破，结果反馈）教材学情目标方法18Part5小结：教材学情目标方法5.教学过程反思1）pH在生活，化学研究中均应用广泛；2）酸碱中和滴定曲线变化不是均匀的，突跃明显；3）对比了三种实验方法，深刻感受新技术带来的便捷。Part5小结：教材学情目标方法5.教学过程反思1）pH在19板书设计教材学情目标方法5.教学过程反思板书设计教材学情目标方法5.教学过程反思20教材学情目标方法6.反思与评价过程不