苏教版五年级下册-通分-课件_第1页
苏教版五年级下册-通分-课件_第2页
苏教版五年级下册-通分-课件_第3页
苏教版五年级下册-通分-课件_第4页
苏教版五年级下册-通分-课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通分苏教版五年级数学下册通分苏教版五年级数学下册1学习目标1.理解通分的意义，掌握通分的方法。

2.教学中通过让同学们亲历探索，培养同学们的观察、分析和归纳等思维能力。学习目标1.理解通分的意义，掌握通分的方法。

2复习一：说出下面每组数的最小公倍数。6和88和99和27复习一：说出下面每组数的最小公倍数。3复习二：

3（）9

48（）5（）612复习二：4比较下列每组分数的大小。353647573456<>比较下列每组分数的大小。35364757345讨论:3456讨论:34566例4把和化成分母相同而大小不变的分数。用4和6的最小公倍数

12作公分母比较简便。3456你准备用谁作和的共同的分母(也就是公分母)?345624、48、60……能做公分母吗？把几个分母不同的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母例4把和化成分母相同而大小不变的分734=3×34×3=

91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<5634=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分8

把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，918331832218818331832218810说出每组分数的公分母各是多少。58和310710和4556和1923和352说出每组分数的公分母各是多少。58和310710和455611把下面每组中的两个分数通分。98和11913和11256和78你觉得通分时要分哪几步完成？练一练把下面每组中的两个分数通分。98和11913和11256和12练习十二121326364练习十二12132636413判断×2、通分与约分都是运用分数的基本性质。…()√3、通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………()√1、把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。

……………()判断×2、通分与约分都是运用分数的基本性质。…(1433154416在()里填上最简分数120克=()千克780米=()千米125厘米=()米150分=()时在()里填上最简分

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论