数字化幼儿园的建设与实施

数字化幼儿园的建设与实施北京教育学院丰台分院信息中心刘辛2014-12-28北京教育学院丰台分院信息中心教研员刘辛一分钟我们能做什么？中国互联网一分钟发生了什么？根据Intel2012年公开的信息图表，1分钟之内会有4.7万个App下载，亚马逊卖出8.3万美元货物，Facebook被查看了600万次……腾讯2012年8月公开的数字，QQ空间一分钟上传照片约13.9万张；支付宝公开数据，2012.11.11平均每分钟订单6250笔；360手机卫士2012年平均每分钟拦截135464条垃圾短信，拦截66971次骚扰电话……什么是数字化幼儿园？为什么要建设数字化幼儿园？传统教学与现代教育的关系？……关于数字化幼儿园的建设与实施？为什么是什么怎么做数字化幼儿园的建设与实施为什么《国家中长期教育改革和

发展规划纲要(2010-2020年)》信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。看发展趋势：《中国儿童发展纲要（2011-2020）》全面推进教育现代化和信息化。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，提高农村中小学校接入互联网的比例，扩大农村现代远程教育网络覆盖面，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。是什么电化教育教育技术现代教育技术教育信息化数字化数字化校园了解一些概念：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。”明确概括了教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。电化教育指运用现代教育媒体并与传统媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育的最优化。现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括现代教育媒体、媒体教学法、教学设计。教育信息化，是教育领域的信息化的简称。是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、投影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。现代教育技术起源：幻灯机投影机

计算机现代教育技术使信息的传递过程更加简捷、方便、有趣，另一方面能够使信息的处理性更强。现代信息技术是集图、文、声、像于一身，可实现传播的一体化。正因为其具有的集成性和交互性，使现代教育技术在学前教学中的应用前景十分广阔。现代教育技术是在现代教育思想的指导下，运用现代科技所创造的现代教育技术环境和条件，对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。现代教育技术通过视听技术，直观、形象、生动、有趣地呈现学习信息。您觉得数字化是什么？网络互动远程智能终端同步共享云交互信息……数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理，这就是数字化的基本过程。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提