统编人教部编版小学语文五年级下册语文复习

第二单元统编版五年级语文下册单元复习单元主题语文要素1、初步学习阅读古典名著的方法。2、学习写读后感。复习目录1生字词2必背篇目3课文梳理4习作讲评1NE生字词生字5.草船借箭

妒（dù）（嫉妒）（妒色）鲁（lǔ）（鲁莽）（粗鲁）

遮（zhē）（遮掩）（遮盖）忌（jì）（顾忌）（忌日）寨（zhài（山寨）（寨子）曹（cáo）（曹操）（曹司）

擂（lèi）（擂鼓）（擂台）督（dū

）（监督）（督办）

呐（nà）（呐喊）（唢呐）委（wěi（委婉）（委员）

插（chā）（插图）（插秧）

生字6.景阳冈冈（gāng）

（山岗）

饥（jī）（饥寒交迫）

碟（dié）（飞碟）

斤

（jīn）（公斤）

俺（ǎn）

（俺家）榜

（bǎng）（榜样）

杖（zhàng）

（拐杖）

中（zhōng）（中间）

兼（jiān）（兼并）

勿（wù）（稍安勿躁）拖

（tuō）（拖把）

悉（xī

）

（悉心）坠（zhuì）

（坠落）

膛（táng）（胸膛）

截（jié）（截止）

识字5   瑜 忌 督 幔 翎 寨 擂 呐 弩 丞 6   筷 恰 谋 勿 诡 踉 跄 蹿 胯 霹 雳 抡 簌 咆   哮 锤 泊 酥 7   芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿 耶 挈 瞑 窍 碣 楷 镌  挠 劣 呵 8   屉 鬟 讳 晦 钗 敞 袭 帕 纨 咯 绞 姊 易错字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。“恰”:右部是“合”,不是“台”。“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。多音字

看谁捡的贝壳多委托惩罚遮挡呐喊插满饥渴恰好私自水寨都督筷子曹军擂鼓妒忌重点词语官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处近义词才干~才能妒忌~嫉妒推却~推辞紧急~紧迫惩罚~惩处迟延~拖延疑惑~怀疑吩咐~命令晌午~中午吓唬~恐吓诡计~阴谋耻笑~嘲笑光滑~平滑开辟~开拓迸裂~裂开炎热~酷热呼唤~召唤安身~安家宽阔~宽广齐整~整齐小器~小气忌讳~避讳晦气~倒霉赶令~命令兴头~高兴横竖~反正精致~精美寂寞~孤独玲珑~精巧促狭~刁钻姊妹~姐妹反义词推却➝答应惩罚➝奖赏齐全➝短缺疑惑➝相信秘密➝公开支援➝攻击恶意➝善意耻笑➝尊重敞开➝关闭光滑➝粗糙酥软➝僵硬炎热➝寒冷欢喜➝难过宽阔➝狭窄顽劣➝乖巧齐整➝凌乱小器➝大方精致➝粗糙欢喜➝悲伤特殊词语AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往形容人有智慧的词语:神机妙算类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶含有人体器官的词语:抓耳挠腮类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢课堂练习1、看拼音写词语dùjì()chéngfá(

)léigǔ(

)nàhǎn(

)xiōngtáng(

)quántou(

)wěituō(

)

2.根据语境写词语。（1）诸葛亮攻打shuǐ zhài（）时，下令船上的军士一边léi ɡǔ（），一边大声nà hǎn（）。（2）这位侠客yòu jī yòu kě（）地走下shān ɡānɡ（），突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡ wén（），他毫不犹豫地揭了下来。（3）他非常dù jì（）诸葛亮的才干，所以想用yīn móu ɡuǐ jì（）打败诸葛亮。妒忌惩罚擂鼓呐喊胸膛拳头委托水寨擂鼓呐喊又饥又饿山岗榜文妒忌阴谋诡计课堂练习3、给下列加点字选择正确的解释。(6分)1.喜不自胜()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议CCA2TW必背篇目必背篇目

春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。课堂练习默写《鸟鸣涧》3课文梳理HREE课文梳理《草船借箭》课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。《景阳冈》

课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。课文梳理《猴王出世》主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。《红楼春趣》

课文按照事情发展的顺序讲了宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。先写放风筝的起因，接着写众人七手八脚放风筝的场景，最后写大家都把风筝放飞了。表现出他们生活的闲适与快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。课堂练习写出下列句子所运用的描写方法。（填序号）A.环境描写    B.心理描写    C.动作描写    D.语言描写1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”（）2.那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。（）3.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）4.那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。（）DCBA课堂练习用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。答案：①梳理武松打虎过程：先是一阵狂风后猛虎骤然出现；然后猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过，正要举起“梢棒”打虎，却劈在枯树上，“梢棒”断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生气力把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎还没死，就用断了的“梢棒”又打了一回。②抓住细节把打虎经过讲生动。可以加上表示语气、表情和动作词句。4FUR习作讲评习作习作：学写读后感什么是读后感把读一篇文章或一本书后产生的感想写下来。如对人物印象深刻、被内容所触动、从道理中获得启发……基本思路1.先简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的内容2.再选择感触最深的一两处内容，写出自己的感想3.感想一定要真实、具体，既可以联系已有的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。习作范文不忘历史，热爱祖国——读《小英雄雨来》有感“雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉……”自从我寒假里读了《小英雄雨来》后，这个热爱祖国、聪明机智、勇敢顽强的12岁抗日小英雄的形象就一直在我的脑海里不停地闪现，一个个关于雨来的故事就像电影画面一样在我脑海里不停地播放。在抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小小的村庄——芦花村，雨来就在这个村里。他非常聪明，游泳本领高强，在父母乡亲和革命人士的影响下，他逐渐成长为一个机智勇敢的“小八路”。小说主要讲了八个故事，分别是《掩护交通员》《引鬼子入阵》《夜寻大部队》《挥汗送信》《勇救八路军战士》《冬夜送鸡毛信》《被敌人俘虏》和《歼灭敌方据点》。我最喜欢的故事是《勇救八路军战士》，因为这个故事完全展现了雨来的聪明机智。谁能想到，让受伤的八路军战士反披着老羊皮袍子，混在于大奶奶家的羊群中一起出村。当我

范文读到“羊群看见鬼子和火堆，害怕了，猛然间躲闪起来和‘咩咩’地叫”的时候，我的心都提到嗓子眼了。我一边看一边祈祷：千万别被鬼子发现啊！后来，凭借着雨来的机智勇敢，八路军战士终于骗过守哨的鬼子兵，顺利地逃出了村。看到这里，我心里的石头终于落了地，更加佩服雨来了！雨来在上夜校时，学到的第一句话就是“我是中国人，我爱自己的祖国”，雨来牢牢地记住这句话。当凶恶的鬼子用糖果和金钱诱惑他时，他沉着镇定，毫不动摇；当敌人凶相毕露，要严刑拷打他时，他英勇顽强、坚贞不屈；当敌人准备枪毙他时，他临危不惧，机智地潜入河中，安全脱险。他机智、顽强，敢于斗争，敢于牺牲，他用自己的实际行动表达了对祖国的热爱之情。我敬佩抗日小英雄雨来，敬佩他的勇敢心、坚强心以及爱国心。后来，我还向学历史的妈妈了解到了许多抗日战争的故事，知道了日本侵略者的罪恶，知道了中国人民所受的苦难……了解的越多，我就更热爱我的祖国，更珍惜今天的幸福生活。从现在起，我要做一个热爱学习、努力拼搏的少年，做一个不畏困难、敢挑重担的少年。我们要不忘历史，好好学习，将来肩负起建设祖国的重任，让我们伟大的