2023年安徽中医药大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(含答案)

2023A(有答案〕一、填空题1、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的 ，它包括 和 两种类型。2、一般话读上升调型的调类是 。3、现代汉语词汇是一个动态的集合体，它有不同的来源，如“驸马”是 ，“埋单”是 词，“克隆”和“WTO”是 词。4、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占确定优势。合成词的构词方式主要有三种： 、 和 。5、在现代汉语方言中，西安话属于 方言，广州话属于 方言。6、联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了 的修辞手法。7、大篆指春秋战国时代 国的文字，一般以籀文和 为典型代表。8、现行汉字的构造有两级：一是笔画，二是 。9、从句子特性看，“老张让我去见局长”是 句，“他推开门走了出去”是 句。10、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示 关系的复句。二、推断题11、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。〔〕12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。〔〕13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。( )14、《说文解字》最早承受部首给汉字归部，将汉字归为214部。〔〕15、“全家人都期望她出国留学”是兼语句。〔〕16、“他期望我们不断进步”不是双宾语句。〔〕17、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。( )18、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比方修辞格。( 19、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。〔〕20、“鱼”yǘ，“略”luè。〔〕三、选择题21、一般话能作韵尾的元音是〔 〕。、u、üB．i、uC．i、u、n、ɡD．i、u、n、nɡ22、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是〔 〕。A．1B．2C．3D．423、以下各句中，属于复句的是〔 〕。让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。只有宠爱工作的人，才能宠爱生活。C．经理还没有打算到底是你去，还是他去。D．只要人人献出一点爱，这个世界就布满了阳光。24、以下短语是动宾短语的是〔 〕。A．买醉、打他、等你B．打一下、打、等几分钟CD．等一下、打跑、啃父母25、以下简化字中不是由“换用简洁符号”而成的简化字〔 〕。A．汉 B．灯 C．赵D．戏26、“鼻”是〔 〕。A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字27、“尴”是一个〔 〕。A．语素 B．词 C．音节 D．短语28、以下各组中划线的词，不属于同形同音词的是〔 〕。A．一粒米；一米长 B．出门；一出戏C．一把锁；锁门 D．一朵花；乱花钱29、当前我国语言文字工作的几项任务中，最重要的是〔 A．贯彻和执行国家关于语言文字工作的政策和法令B．确定现代汉民族共同语言明确的全都标准C．做好现代汉语标准化工作，大力推广和乐观普及一般话D．促进语言文字标准化、标准化30、“这地真肥啊，插根筷子都能长苗”运用的修辞格是〔 〕。A．夸大 B．比方C．借代 D．拟人四、名词解释31、入派四声:32、语法33、隶变34、仿译35、借代五、简答题36、试把下面两段话按自己的理解断开〔加标/线〕，并与别人的理解比较，看有什么不同，并说明停顿的运用在表达上的作用。①我赞成他也赞成你怎么样？②无鸡鸭也可无鱼肉也可一盘煮豆足矣37yī音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其构造类型。38、举例说明一般的句法成分是如何配对的。六、分析题39、分析下面两组词在意义和用法上的区分。(1)不、没 (2)能、会40、“坐车到南京路。”和“到南京路坐车。”这两个句子的词语完全一样。指出二者意义上的差异，从中可以得出什么结论？41、请承受确定的方法区分“刚刚”与“刚刚”的词类。42、分析以下词语的内部构造类型。例证流通冬至书写病入膏肓风声鹤唳各行其是悬梁刺股哀鸿遍野绰绰有余七、论述题43、怎样进呈现代汉语标准化工作？参考答案一、填空题1、【答案】音位变体；条件变体；自由变体【解析】一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个音位的“音位变体”。音位变体是指一个音位往往包含一些不同的音。依据消灭的状况不同，音位变体可分成条件变体和自由变体。在确定条件下消灭的音位变体就称为“条件变体”。没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体称为“自由变体”。2、【答案】阳平【解析】声调是整个音节的音高变化形式。汉语的声调可以分调值和调类两个方面，调值是音节凹凸升降曲直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法；调类是声调的种类，就是把调值一样的字归在一起所建立的类。一般话的全部字音分属四种根本调值，第一声为高平调，调类为阴平；其次声为上升调，调类为阳平；第三声为降声调，调类为上声；第四声为全降调，调类为去声。3、【答案】古语；方言；外来【解析】古语词包括一般所说的文言词和历史词，它们来源于古代汉语。历史词是指在确定的历史阶段消灭过而在如今一般交际中不使用，在表达历史事物或现象时，才使用它们的一类词。“驸马”就属于古语词中的历史词。“埋”来自于粤语，被一般话吸取使用，属于方言词。“克隆”和“WTO”是从英语中借用过来的词，属于外来词。4、【答案】复合式；重叠式；附加式【解析】合成词有复合式、重叠式、附加式三种构词方式：复合式由两个或两个以上不一样的词根结合在一起构成。重叠式由一样的词根语素重叠构成。附加式由词根和词缀构成，又称派生词。5、【答案】北方；粤【解析】西安话属于北方方言中的西北方言。西北方言分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一局部地区。疆汉族使用的语言也是西北方言。粤方言是中国七大主要方言区的方言之一，以广州话为代表，分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区，使用人口约占汉族总人口的4%。6、【答案】双关【解析】利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾外表和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格称为双关。题目中的句子运用了语音双关。7、【答案】秦；石鼓文【解析】大篆一般是指春秋战国时代秦国的文字，字形比金文整齐，笔画均匀，仍有少量异体字。大篆一般以籀文和石鼓文为典型代表。8、【答案】部件【解析】现行汉字的构造有两级：一是笔画，二是部件。部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。9、【答案】兼语；连谓【解析】兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子，有使令式、爱恨式、选定式和“有”字式。“老张让我去见局长”就属于使令式兼语句，前一动词有使令意义，能引起确定的结果。连谓句是由连谓短语充当谓语或独立成句的句子，“他推开门走了出去”属于连谓句，前后谓词表示先后发生的动作。10、【答案】并列【解析】依据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句内各分句间意义上公正；无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。联合复句又可分为并列、顺承、讲解、选择、递进五小类。该句中的关联词语“不是……而是”正是表并列关系的标志词。二、推断题11、【答案】错误“怪可怜”和“别怪他”中的“怪”意思分别为“很，格外〔口〕”“责备”。“怪”本义为“奇异，不寻常。”这两句中意思没有联系，不是多义词，属于同音词。12、【答案】错误【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。13、【答案】错误【解析】在汉字简化时，运用了类推简化、同音或异音代替、草书楷化等多种方法，有的是由一个繁体字简化成一个简体字，但是，也有两个繁体字共用一个简化字，例如“臓、髒”合并用“脏”，因此简化汉字与繁体汉字不都是一一对应的。14、【答案】错误【解析】承受部首给汉字归类，始于东汉许慎的《说文解字》，它把9353个汉字归为5401615214部。15、【答案】错误①停顿处不同。第一个动词后，兼语句不能停顿，主谓短语作宾语的句子可以。②插入状语的位置不同。在第一个动词后，兼语句不行以插入状语，主谓短语作宾语的句子可以。③第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义或是表情感动词，支配的是人，不是一件事，“想、期望、知道、证明、标志”支配的是一件事，不是人。16、【答案】正确【解析】双宾语句的特点是，动词一般要有“取进”“给出”“询问”“称呼”等意义，例如“给、借、教、告知、请教、问、叫、称”等，而“期望”并没有此类含义。从层次划分角度来看，“我们”和“不断进步”联系严密，共同构成主谓短语来作“期望”的宾语；而双宾语句中的两个宾语间结合并不严密，分别是谓语动词的宾语，划分时属于两层。因此，题目中的句子是主谓短语作宾语的句子，而非双宾语句。17、【答案】错误【解析】这句话运用了仿词修辞格。借代是不直说某人或某事物的名称，借同它亲热相关的名称去代替。仿词是依据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出的词语。仿词是通过更换现成词语的局部语素来完成仿拟，仿词和被仿的词往往同时消灭，形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得意。题中句子的“身血”是“心血”的仿词，因此运用了仿词修辞格。18、【答案】错误【解析】比方就是打比方，是用本质不同却有相像点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。要特别留意词的比方义和修辞上比方的区分。修辞上的比方是临时打比方，而词的比方义虽然大都是通过修辞的比方用法渐渐形成的，但是它已经成为词义中的一局部了，属于由辞格词汇化固定下来的词语。这些词语的使用已经不属于一般修辞格的运用了，因为其使用的是该词经社会成员商定俗称的固定义项。题中的“胃口”一词本身即具有“比方对事物的兴趣或欲望”的意思，在这里使用的是其比方义，并不是比方修辞格的运用。19、【答案】正确【解析】韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。zhichi、shi三个音节中的韵母均为[]，故属于开口呼。20、【答案】错误üü后面有没有别的元音，一律要üyy后，ü上两点要省写。ün、l以外的声母相拼时都省写两点，但n、l相拼时两点不能省，否则会引起混读。三、选择题21、【答案】B【解析】一般话中能够消灭在韵尾的音素有i、u、n、nɡ。而复元音韵母中的韵尾只限于i、u两个。22、【答案】Czh、ch、sh、ri[i]i[i]绝不消灭z、c、szh、ch、sh、r的后面。因此，《汉语拼音方案》用i同时表示，也不至于发生混淆。23、【答案】D【解析】复句是由两个或两个以上意义上相关，构造上互不作句法成分的分句加上贯穿全句的句调构成的。分句在构造上跟单句一样，但没有完整而独立的句调。ABC三项中的两个分句都在构造上互作句法成分，构造上还不能称为复句。D项的两个分句构造上都跟单句一样，是复句。24、【答案】A【解析】A项中都是动宾短语。B项中，“打一下”“等几分钟”是动补短语。C项中，“买一次”“打一下”是动补短语。D项中，“等一下”“打跑”是动补短语。25、【答案】B【解析】A项“汉”的繁体字是“漢”，C项的“赵”的繁体字是“趙”，D项“戏”的繁体字是“戲”。都是换用了简洁符号而成为简化字。B项“灯”的繁体字是“燈”，改换了字的声旁，不是换用简洁符号。26、【答案】D【解析】由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成字，这种造字法称为形声。用形声法造的字称为形声字。“鼻”的部件“自”本义就是“鼻子”的意思，后为了加以区分，添加一个声旁，重构成一个形声字。27、【答案】C【解析】语素是语言中最小的音义结合体。词是代表确定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的构造单位。音节是交谈时自然感到的最小语音单位。短语是由词逐层组成的语言单位，和词一样也表示确定的意义，可以单用单说。“尴”有固定的语音形式，但是不单独表示意义，一般只能和“尬”组合，共同作为一个语素。所以“尴”是一个音节。、【答案】C【解析】同音同形词是指字形一样、语音一样而意义之间并无联系的一组词，是多词同形同音现象。A项中作为名词的“米”B项中作为动词的“出”和作为量词的“出”，以及D项中作为名词的“花”和作为动词的“花”，都是同音同形词，其意义之间没有联系。C项，锁门的“锁”与作为名词的“锁”在意义上有确定联系，属于多义词。29、【答案】D【解析】19861月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。其中最重要的是促进语言文字标准化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。30、【答案】A【解析】夸大是有意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。题目句子中“插根筷子都能长苗”是有意言过其实，来表现土地的肥沃。四、名词解释31、答：入派四声，即入声派进其他四个声调。古代的声调由平、上、去、入四声组成。入声，由于有塞音韵尾[-p][-t][-k]，古入声字读音的特点是“入声短促急收”。随着语音的进展变化，主要是从《中原音韵》时代起，古代的入声进展渐渐消逝，塞音韵尾脱落，读音失去了短促的特点，作为一种声调也就在大多数北方方言区里消逝了，于是分到阴平、阳平、上声、去声等近古四声中去了，这就是所谓入派四声。其主要规律是全浊归阳平，次浊归去声，清音归四声。32、答：语法是词、短语、句子等语言单位的构造规律，即说话所遵守的词句排列组合的规章。它有两个含义，一是指语法构造规律本身，即寻常说的语法事实；二是指语法学，即争论、描写、解释语法构造规律的科学，是对客观存在着的语法系统的生疏和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法：词法是指词的构成和变化的规章；句法是指词或词组组成句子的规章。33、答：隶变是汉字进展史上的一个里程碑，标志着古汉字演化成现代汉字的起点。隶变是汉字由篆书演化为隶书的过程。字型变圆形为方形，线条变弧线为直线，笔画变繁杂为简省，彻底笔画化。隶变是古今汉字的分水岭，主要有以下几个特点：解散篆体，偏旁分化，偏旁混淆，构造简省和圆转不断的线条变为方折的断笔等，大大提高了书写速度。34、答：仿译是指用本族语言的构词材料，逐一翻译其他语言中某个合成词的语素的方法。仿译的特点是运用本族语的构词材料和构词规章，把其他语言中某个合成词的意义和内部构成形式〔语素和组合方式〕“黑板”的构词材料是“黑”〔形容词表颜色〕和“板”〔名词事物〕，构词方式是定中型；而它所源自的英语词blackboardblack〔形容词表颜色〕board〔名词事物〕，构词方式也是定中型。构词成分的选择和构词构造的选择称为“词的内部形式”，词的具体读音称为“词的外部形式”意译词中的一种特别的词。35、答：借代是不直说某人或某事物的名称，借同它亲热相关的名称去代替的辞格，也称“换名”。借代重在事物的相关性，也就是利用客观事物之间的种种关系奇异地形成一种语言上的艺术换名，如用“红领巾”代替少先队员。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物称为“借体”。五、简答题36、答：〔1〕我赞成他/也赞成你/怎么样？我赞成/他也赞成/你怎么样？〔2〕无鸡鸭也可/无鱼肉也可/一盘煮豆足矣！无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/一盘煮豆足矣！这两个例子说明同一个语言片段，假设内部停顿不同，意思就可能大不一样。37、答：〔1〕一：确定〔偏正〕；一律〔偏正〕；统一〔补充〕。衣：衣服〔联合〕；外套〔偏正〕；衣领〔偏正〕。〔3〕〔4〕〔5〕

依：依靠〔联合〕；依靠〔联合〕；照旧〔附加〕。医：医院〔偏正〕；医术〔偏正〕；医疗〔联合〕。揖：揖让〔联合〕；作揖〔动宾〕；拜揖〔联合〕。38、答：一般句法成分有八个。每一个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直接关系，因而配成一对，即：〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕

主语-动语-宾语：学好|本领；定语-定语中心语：〔春节〕前夕；状语-状语中心语：[明显]回落；补语中心语-补语：叫醒<三次>。六、分析题〔1〕 39、答：〔1〕不、没①语法上的区分不”是副词，“没”兼属副词和动词。当“没”跟动词组合时是副词，具体表现是：a．“不”没有时态的限制，可以用于过去、现在、将来。如：我以前不会，现在不会，以后也不会。没”b．“不”可以和任何助动词组合。如：不宠爱、不想要、不应当、不行能。没”和局部助动词组合。如：没可能、没能、没敢。c．“不”可以修饰形容词和动词。如：不宠爱、不秀丽。没”原则上只修饰动词。如：没想到。②意义上的区分不”表示主观意愿。如：他不想去英国，他想去法国。没”则表示客观情状。如：他没去英国，他去了法国。〔2〕能、会①初次学会某种动作或技术，可以用“能”也可以用“会”，但以用“会”为常。恢复某种力气，只能用“能”，不能用“会”。如：以前他不会游泳，经过练习，现在会〔能〕游了。但是“我病好了，能劳动了”不能说成“我病好了，会劳动了”。②表示具备某种力气，可以用“能”也可以用“会”；表示到达某种效率，只能用“能”，不能用“会”。如：小李能〔会〕刻钢板，一小时能刻一千多字。后半句的“能”不能改为“会”。③表示有可能，可以用“能”也可以用“会”。如：下这么大雨，他能〔会〕来吗？这类句子，北方口语多用“能”，别的方言多用“会”。40、答：〔1〕意义上的差异坐车到南京路”意思是去南京路的方式是坐车，强调去的方式是“坐车”；“到南京路坐车”意思是到南京路这个地方坐车，强调的是坐车的地方“南京路”。②虽然两个句子都包含“坐车”和“到南京路”，这两个词都表示动作，但是由于这两个词语的语序不同，动作的发生先后挨次也就不同：“坐车到南京路”是先坐车，后到南京路，“到南京路坐车”是先到南京路，后坐车。〔2〕结论在现代汉语中，语序是表示语法意义的重要手段。语序不同，语法意义也可能因此不同。41、答：区分词类的标准有三个：形态、意义、语法功能。其中，语法功能是区分词类最重要的标准。语法功能包括充当句法成分的力气和与其他词组合的力气。依据这个标准，对“刚刚”与“刚刚”这两个词的词类区分如下：充当句法成分的力气刚刚”通常在句子中可以充当状语，“刚刚”除了可以在句中